小林小学创建义务教育均衡县自查报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学均衡发展自查报告”。
铜梁县小林镇小学
创建义务教育均衡县自查报告
根据教育部《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》（教督〔2012〕3号）、《重庆市义务教育发展基本均衡区县督导评估实施办法（试行）》（渝办发〔2012〕259号）和《铜梁县创建国家义务教育发展基本均衡县工作实施方案》（铜府〔2014〕20号）精神，和教育督导评估相关要求.我校全面贯彻教育方针，开足开齐课程，深化教育改革，加速学校发展，加强教师培训，坚持办人民满意的教育。现将我校义务教育均衡发展工作自查情况报告如下：
一、基本情况
小林小学学校距离铜梁县县城27公里。是一所典型的农村小学。始建于1958年，占地面积5000多平方米，学校建筑面积2300平方米。共有13个教学班，在校学生539人，专任教师26人，具有专科及以上学历的21人。其中市、县级骨干教师7人。
近年来，小林小学认真贯彻落实《义务教育法》和相关法律法规，加快学校建设步伐，努力推进素质教育，促进义务教育均衡发展，取得了较好的成效。
二、义务教育均衡发展工作自查情况
（一）校舍建设
1、生均校地、生均校舍、生均体育场馆不达标。
3、田径场地无，短缺200米田径环形场1块。100米直道1条。校园布局合理规范，“净化、绿化、美化”基本到位。
4、功能室达标。
（二）装备配置
5、图书现有2700册，电子图书较少。
6、教学仪器
数学仪器，科学实验室设施和设备全部达标；科学仪器占应配备的100%。
7、音体美卫器材
音体美卫器材配备全部达标。
（三）信息技术
8、计算机教室配备1个。
9、校校通班班通均达标，宽带网络进了学校。
（四）办学规模
10、规模班额达标了。
（五）队伍建设
11、师资配置达标，学校教室均为公办教师。全校现有专任教师26人，专科以上学历21人，占81%。校长参加了岗位培训，取得了岗位证书。教师积极参加各类业务培训和继续教育培训，岗位培训合格率100%，继续教育合格率100%，学校十分重视师德师风建设，每年师德考核合格率100%，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，一直以来无体罚学生和违法犯罪问题。
12、学科配置基本达标，学校缺少音体美英计算机专职教师。
13、优师分布基本达标，学校县级以上的教学能手及骨干教师7人，学历合格率达100%。
（六）生活设施
14、安全保障达标了。达到“人防、物防、技防”，学校安全保障机制健全。学校投入万余元安装了校园监控设施，配备了门卫保安，为保障校园安全提供了良好的保障。
15、饮食条件达标，学校的饮水为自来水。
16、学校学生教师均为就近居住，学校不存在寄宿现象。
17、厕所达标，学校厕所清洁卫生，女厕坑位20个，男厕14个，设6米长的小便槽。
（七）管理质量
18、办学行为达标了，学校布局趋于合理，规模适中，有利于学生就近入学，有利于薄弱学科的加强，有利于现代教育资源的共享。不存在大班额和超大班额现象，推进了教育质量的提高。
19、课程开设达标了，学校开全开足了各类课程，学校认真落实《体育工作条例》和《卫生工作条例》，保证体育课和体育锻炼的时间，落实“阳光体育锻炼”工程，建立学生体质健康监测制度，学校定期对学生体检，并对学生进行健
康分析和心理疏导，控制学校流行性传染病的发生。体质健康合格率达到85%以上。
20、教学管理达标了，学生学籍信息管理运行良好，义务教育阶段巩固率达到100%。
21、教学质量达标了，我校学生学业成绩较好，优秀学生分布大体相当。
（八）校园文化
22、校园环境不达标，校园绿化面积不够，校园美化短缺校园文化建设的相关牌匾。
23、室内建设达标了，室内文化氛围浓厚，班级文化等鲜明。
三、存在的问题和今后的努力方向
存在问题：
1、操场达不到规定要求，学生课间活动、体育课受到限制。
2、缺少专职的音乐、体育、美术、英语、科学、计算机教师。
3、按国家和市有关规定配备专职或兼职的健康教师、心理健康教育教师缺少。
4、专任教师数量不够，严重缺编。
5、学校图书严重不足。
6、教师培训不足。
整改措施：
1、进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学效益。
2、积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教育教学水平。
3、积极创建和谐校园、使学生享受高质优效教育，为学生未来发展奠定基础。
4、积极争取上级有关部门加大对农村小学的项目投入，真正做到城乡教学资源、师资力量的均衡。
总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争把我校办成让上级满意、家长满意、人民满意的文明学校。
