王场小学民主评议政风行风建设自查及整改报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学行风建设自查报告”。
为认真贯彻落实《荆州区教育系统2010年度民主评议政风行风工作实施方案》精神，做好我校行风建设工作，我校认真学习了上级文件并深刻领会其精神，成立了民主评议政风行风建设领导小组，制定了政风行风建设实施方案，同时对行风评议的主要内容进行了自纠自查，王场小学民主评议政风行风建设自查及整改报告。针对社会、教师反映强烈的、关心的问题，采取了有效措施，并做了深入细致的工作，使自查自纠真正找出问题，并落实解决，为全面提高我校的行风建设，为教育教学保驾护航，现就我校自查的情况汇报如下：
一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“办人民满意的教育”为目的，不断加强学校教育行风建设，解决群众高度关注的热点、难点问题，维护好最广大人民群众的根本利益，办好人民满意的教育，促进学校教育的跨越式发展，树立学校教育的良好形象。
二、评议学校政风行风工作的主要内容(一)加强组织领导，落实责任制为了加强对学校政风行风评议工作的组织领导，我校成立了政风行风民主评议工作领导小组：组长：李少南副组长：伍晓霞冯大权成员：李自林李则玉代金桂冯志柏李光忠毛新艳学校要求领导小组要认真履行职责，率先垂范，确保“三个到位”，一是组织到位，健全机构；二是思想到位，强化学习。三是措施到位，责任到人.(二)精心部署，调研酝酿，评议工作顺利启动学校民主评议政风行风领导小组多次开会研究，并召开学生代表及家长代表座谈会，充分听取意见，在深入调研、充分酝酿的基础上，10月25日下午，学校召开了民主评议政风行风动员大会，对评议工作作了精心部署，再次统一了思想，提高了认识。会上李少南对评议的意义、内容、方法、步骤作了报告。(三)师德建设情况结合开展教师职业道德建设活动，组织教师积极参加“正师德，清教风”主题教育，进一步加强教师思想作风建设和职业道德建设，引导老师树立以下六个观念：①树立“正人先正己”严格遵守师德规范的观念。②树立终身“忠诚人民教育事业”的观念。③树立“教书育人”的观念，整改报告《王场小学民主评议政风行风建设自查及整改报告》。④树立“身教重于言教”的观念。⑤树立“爱每一个学生”的观念。⑥树立“师生平等”的观念。(四)校务公开情况校务公开是加强学校领导班子廉政建设的重要举措，我校推行了校务、财务公开制度，推动了学校廉政建设，完善了学校民主科学管理体制。学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏、行风评议意见箱，设立监督电话。坚持实行公开办事规定程序，公开办事结果，虚心接受教师和社会各界的监督。(五)、规范教育收费情况规范教育收费，是“办好人民满意教育”的重要体现，关系到社会稳定和政府形象，学校严格执行收支两条线制度，没有“小金库”，管理上做到及时上交财政专户，及时申请批拨支付，不胡支乱花，收入支出帐目公开。
三、存在的问题学校政风行风建设是关系到社会稳定、群众满意不满意的关键。目前，在自查自评中发现我校目前尚存在以下问题，如个别教师的责任心不够，师德师风尚需进一步加强；学生的行为习惯养成需要继续加大力度，有部分学生学习积极性不够，也存在一些不文明现象；个别老师在一定程度上还存在着一些变相体罚学生的现象，有损教师和学校形象；还有，在学校管理过程中，管理人员的工作作风有待进一步改变，效能有待进一步提高等等。所有这些问题的存在，都需要我们全体教职员工充分发挥主人翁意识，自查自纠自我提高，互帮互助共同发展。
四、整改措施学校政风行风民主评议工作主要分四个阶段进行。第一阶段是宣传发动，自查自纠，其目的就是营造良好的行评氛围，查找学校及个人在政风行风建设中存在的问题和不足，真正把学校问题、领导问题、管理问题、教职工个人工作问题实事求是地找出来。第二阶段是民主评议，其任务是广泛向社会各届及家长、学生进行问卷测评，邀请上级领导，主持召开集中评议大会，以评促建，以评促改。第三阶段是集中整改，这是行风评议的关键所在，我们应以人民群众满意为目的，把解决具体问题和建立长效机制有机结合，纠建并举，务求实效，这样才能很好地完成第四阶段的迎评验收。现就我校存在的问题做出以下整改措施：
1、规范收费行为，坚决杜绝不良现象。学校以依法行政和依法治教为重点，建立和完善收费公示、收费审计制度，规范过程，加大监督力度，规范收费行为，切实杜绝乱收费。
2、进一步完善校务公开，大力推进依法治校。推行并完善校务公开工作是实行民主监督和民主管理的重要形式，对于学校改革、发展具有重要意义。为此，我们在校务公开问题上，我们要不断完善教代会制度和校务公开制度，使校务公开在内容上进一步拓展，在渠道上进一步拓宽，规章制度上进一步完善，监督机制进一步健全，有效地防止各种不正之风的产生。
3、加强师德师风建设，树立学校良好形象。加大师德师风建设的力度，把师德师风建设与民主评议行风工作有机结合起来，开展形式多样的师德师风教育活动，引导教师树立现代教育观、质量观、人才观，并通过师德专题学习，开展“学生满意教师”评选等活动，使广大教师自觉树立良好的师德师风形象，自觉履行《教师法》规定的义务和责任，忠诚党的教育事业，遵守教师职业道德规范，端正态度，做到爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、教书育人、为人师表，为学生树立良好的榜样，用高尚的师德风范来教育和引导学生。
4、加强过程管理，提高教学质量。把严格教学常规管理看作学校日常工作重要一环，把贯彻落实《教学常规管理规定》作为学校工作管理的重点来抓，加大检查力度，以严治教，深入了解掌握教师备课、上课、辅导、作业批改、考试、听课、教研等全面情况，及时纠正教师存在不足之处，确保正常教学秩序，促进良好教风形成，努力提高教学质量。政风行风建设既是一项民心工程，也是一项永无止境的系统工程。今后我校将继续以此为契机，持之以恒地带领全体教职员工站在教育发展的高度，站在对学生负责的高度，自觉地投入到这次学校政风行风评议活动中来，内强素质，外塑形象，不断增强责任感和使命感，做人民满意的教师，办人民满意的学校。
