懒政怠政为官不为自查自纠汇报Microsoft Word 文档由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“microsoftword讲义”。
权寨中学
懒政怠政为官不为问题专项治理活动
自查自纠汇报材料
为进一步巩固发展党的群众路线教育实践活动成果，有力推动“三严三实”专题教育和“两学一做”活动，按照驻西平县教育体育局关于印发《全县教育体育系统开展懒政怠政为官不为问责年活动实施方案》的通知（西教体文〔2016〕185号）文件要求，我校高度重视，召开办公会专题研究，成立了领导小组，按《方案》要求及早部署、及早行动，现将懒政怠政为官不为问题自查自纠情况报告如下：
一、自查自纠工作开展情况
我校召开了懒政怠政为官不为问题专项治理活动动员会。会上，组织了全体教职工学习，开展了专题讨论，对照《方案》中的懒政怠政为官不为问题治理内容，要求大家认真梳理查摆，找准问题、剖析原因、制定措施、积极整改。
二、自查情况说明
1、加强组织领导。
迅速成立了专项整治工作领导小组，制定了实施方案，部署召开了专项整治工作动员会议。
2、组织全体教职工自查自纠。
结合本单位工作职责和个人承担的责任，对照懒政怠政为官不为问题的主要表现，逐项检查履职尽责情况，列出详细专项整治清单，为专项整治工作打牢了基础。
3、制定整改措施，落实整改任务。
对照自查自纠中发现的领导干部为官不作为突出问题，认真分析原因，制定有针对性的整改措施，明确整改时限，公开整改承诺。
4、严格档案管理，建立健全专题台账。
针对学校管理、教学管理、教师管理、学生管理、寝室管理、后勤管理、食堂管理、安全管理、卫生管理等方面的重点问题统一编号，纳入工作管理台账实行动态管理。明确了专项整治责任人、整改措施、整改时限，整改结果。
三、下一步自纠工作打算
继续强化学习，强化纪律，认真落实整改任务。对问题整改实行销号管理，整改落实到位后，定期公布整改进展情况，对悬而不决的问题进行严肃问责处理，确保取得扎扎实实的成效。
权寨中学
2016年9月2日
权寨中学
懒政怠政为官不为问责年活动
工作总结
2016年11月30日
懒政怠政为官不为问责年活动工作总结
深入贯彻落实上级党风廉政建设会议精神和县“为官乱为、为官不为”专项整治会议精神，全面部署教育系统党风廉政建设、“两为”专项整治及软环境建设工作，动员教育系统上下进一步统一思想、改进作风、优化服务，为新常态下全县经济社会“扩量提质，充分发展”提供良好的软环境支撑。我校积极开展工作，取得了一些成绩。现汇报如下：
存在问题
一、群众观念
群众观念上存在服务意识不强，深入教室不够，联系学生不足的问题。在“三联系”工作上不够深入，联系对象方面不主动。平时对教师提的要求多，但深入谈心少，交流不够，对于“问题学生”关注较多，但对普通学生关注少，下宿舍调研不够。在解决学生诉求时，服务意识不强，往往是学生反映了问题才解决，主动性不强。
二、工作执行力
对学校工作部署和决策有时研究不充分，虽然能加以适度引导，但是效果不佳，没有很好地结合学校实际加以谋划，深入思考不够。对工作的推进存在依赖思想，缺乏主动出击、一追到底的干劲，导致某些工作未能及时落实到位。
三、工作能力
在工作能力方面，自主学习的积极性不够。没有积极主动设法提高自身工作能力的意识。存在学习干劲不足，观念陈旧的现象。开展工作时经常采用老办法，思路不新，点子不多。对于部分修订后的政策没有很熟悉地了解，在执行过程中有摸着石头过河的现象。
四、工作标准
工作标准方面进取心不强，因循守旧，对学校的工作有一定自满情绪，不能自觉地用高标准严格要求。出于怕麻烦或者担心阻力大的缘故，常常会有“有想法、无举措”的现象，创新力度不够，工作魄力不足，存在不求有功但求无过的现象。领导干部有时没有完全处理好个人教学、科研与管理工作上时间分配的问题，工作质量不高。
五、工作担当
工作担当上有时会有一些“老好人”的想法，缺乏积极进取，有明哲保身的思想。工作中能够坚持原则，但有时怕得罪人，特别是对于非自己分管的工作，不能及时谏言献策，不敢碰硬，存在患得患失现象，担当意识有待进一步加强。
六、精神状态
精神状态方面有时不能以饱满的热情投入工作中，特别是事情较多时，显得烦躁，工作上的拼劲和闯劲不够。工作有时缺乏积极性和主动性，缺乏主动求变、力争排头兵的劲头。
七、工作作风
工作作风上深入调研不够，在事情比较多的情况下，遇到问题有时未能深入了解情况，影响工作效果。看材料、听汇报多，而深入基层听意见少，“五深入六必访”少，习惯于“凭经验”，工作中抓落实度不够。
八、工作推诿
在工作推进方面有时效率不高，特别是对比较麻烦的工作不能积极推进，对一些涉及面广、解决难度大的疑难问题没有及时想方设法去解决，存在观望等待现象，甚至寄希望于相关职能部门出台规定或者解释，没有积极地提出问题与解决方案。
解决措施
一、积极联系群众，与老师畅谈新、多谈心，深入学生，主动解决师生生活和工作学习中出现的问题。
二、对学校工作部署和决策，适度引导，有效地结合学校实际加以谋划。克服工作推进依赖思想，主动出击，使工作及时落实到位。
三、在工作能力方面，积极自主学习、积极主动设法提高自身工作能力的意识。彻底根除观念陈旧的现象。
四、工作标准
工作标准方面要增强进取心，自觉地用高标准严要求对待自己。开放思想，开拓进取，克服不求有功但求无过的现象。领导干部要正确处理好个人教学、科研与管理工作上时间分配的问题，工作质量达到高标准。
五、工作担当
工作担当上要克服“老好人”的想法和明哲保身的思想。工作中一定要坚持原则，不怕得罪人，特别是对于非自己分管的工作，也能及时谏言献策，敢于碰硬，担当意识进一步加强。
六、精神状态
要以饱满的、热情的精神状态方面积极投入到工作中去，特别是事情较多时，要沉着冷静，敢于闯和拼，积极性和主动性，主动求变、力争排头兵的劲头要足。
七、工作作风
工作作风上要深入调研，在事情比较多的情况下，遇到问题要深入了解情况，这样工作效果才能好。不能单凭听汇报去判断事情的是非曲直，一定要深入调查，获得第一手材料，才能确保工作不偏不倚。
努力方向
继续强化学习，强化纪律，王善自我，改变工作态度和作风，以昂扬的斗志、全新的姿态积极投入到学校工作，力争为师生服好务，力争让学校的工作再上新台阶。
