“四在学校、幸福校园”活动自查报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校宗教活动自查报告”。
丫他镇民族中心小学开展“四在学校·幸福校园”活动自查报告
按照上级关于“四在学校·幸福校园”活动的相关要求，为继续深化基础教育领域综合改革，办人民满意的教育，促进义务教育均衡优质发展，实现教育和谐公平；确保农村寄宿制学校学生“吃在学校解食忧、住在学校受关爱、学在学校长知识、乐在学校感幸福”。我校于2015年7月28日组织教师对我校“四在学校·幸福校园”活动进行初期自查，现将自查情况作如下报告。
一、启动“四在学校·幸福校园”工作
1、成立韦廷章小组为组长的“四在学校·幸福校园”工作领导小组。
2、拟定“四在学校·幸福校园”工作实施方案。
3、定期组织教师开展“四在学校·幸福校园”工作会议
二、全面推进“四在学校·幸福校园”活动
1、通过国旗下讲话、主题班队会、“小雏鹰”校园广播、专题黑板报、校园宣传栏等形式的宣传活动和开展班级之星、学校之星评选活动深入了开展了“三爱三节”主题教育、“三生、四爱、五心、五好”主题教育。
2、广泛开展了“祖国好、家乡美”系列主题活动的各项活动。其中由我校推荐参加县级评选的中华经典优秀童谣诵读传唱大赛作品《我们都是幸福的留守娃》、《老师我想对您说》被县文明办推荐参加州级评选。
3、深入实施体育教育工作，每学期学校都会组织学校运动会，同时积极开展好学校的大课间活动并在大课间活动中开设了少数民族传统体育项目的踩高跷、打陀螺、板鞋竞速等项目，通过大课间活动的开展和阳光体育活动的实施使全体同学的身体素质得到了明显的提升，并最少掌握了两项以上的运动技能。
4、扎实推进艺术教育，丰富校园文化生活。学校认真按照课程标准开足和开齐了音乐课和美术课并配有专职的艺术教师。学校每年都会结合“祖国好、家乡美”系列主题活动、“六一”儿童节、全县的师生文化艺术节等活动和节日开展好文艺汇演等活动。通过扎实推进艺术教育的实施使我校的学生基本每人掌握了一项艺术技能。
5、倡导快乐阅读、创建书香校园活动。我校设有“小海博”图书室、“富康”图书室、“真爱梦想”阅读室、“梦想书屋”和班级阅读书架等阅读室共有藏书两万余册，通过开展创建书香校园和“三个三分之一”读书活动很大程度上提升了学校图书的使用效率，在学校不管是在操场、走廊、教室随处可见拿着书正在阅读的孩子。
二、进一步加强“四在学校·幸福校园”示范校的创建工作。
1、“十有”标准。因受到地理原因、经费因素的影响，我校还尚未建成学生标准浴室。塑胶场地的建设上级主管部门正在积极帮助我校筹建之中相信不久将会建成。
2、师资及服务人员配备情况。我校严格按照上级文件的要求配齐配足了各学科教师，其中专职音乐教师2人，专职美术教师3人，专职体育教师3人。食堂专职工勤人员8人；学校每学期都与食堂专职工勤人员签订了劳动合同书和食品安全责任书，并做到了一年一考核，一年一聘期，同时食堂专职工勤人员工资纳入了县级财政统筹。
3、课外育人平台的搭建
我校自2013年9月组织实施“乡村学校少年宫”建设以来，全校上下高度重视，精心安排、周密部署、全力落实各项建设目标任务，配套设备已到位并投入使用。目前“乡村学校少年宫”有固定的活动及办公场所，配备了相应的设备及管理服务人员，形成了各具特色的活动内容，各项活动开展井然有序，收到了良好的社会反响。同时学校留守儿童之家建设严格按照了硬件“五有”和软件“五全”的标准建设。
三、存在的问题
1、由于受到地理环境因素的制约还未建成标准的学生浴室和学校卫生室。
2、因受到环境因素的影响寄宿生仍有小部分同学2人睡一个床铺的现象。
3、因丫他地处偏远地区未能筹措到社会资金投入“四在学校·幸福校园”创建工作当中。
丫他镇民族中心小学 2015年7月28日
