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徐闻县海安中学 教学管理工作自查报告
2011.5.26
为了配合县教育局的教学常规管理工作的检查，根据教育局的有关文件精神，结合我校教学工作的实际情况，我校进行了教学管理工作的全面自查，现将自查情况汇报如下：
一、学校的基本情况
我校现有教学班22个，学生1393人，教职员工90人，其中任课教师78人，工勤人员12人。
二、学校领导机构设置及人员配备状况
学校领导班子成员有13人，其中正校长1人，副校长3人，教导主任1人，副主任2人，总务处正副主任各1人;德育处主任1人，副主任2人，纪检监督员1人，学校群众组织领导有5人，其中正副团委书记各1人，工会副主席1人，女工主任1人，少先队辅导员1人。
三、学校领导抓教学工作情况
1、领导任课状况
根据教育局文件精神，我校所有领导都担任足课时。邓堪美校长任八（5）班历史课2节，林望义副校长任九（3）班数学5节，符应航副校长任九（5）物理4节，周茂副校长任八（1）、（2）班地理4节，林飞主任任七（2）班数学5节，苏妃奋副主任任七（2）、（6）英语10节，郑兴锰副主任任九（1）语文6节，吴升主任任八（1）、（2）政治4节，邓国奇总务主任任九（4）班数学5节，金秋森副总务主任任八年级体育8节，杨仕刚书记任九（2）、（4）物理8节，许文昂副书记任八（2）、（6）班数学10节，符月曾女工主任任初三（1）、（6）班化学8节，杨运成少先队辅导员任八年级美术8节。郑运纪检监督员任七年级体育8节。
2、领导管理教学状况
（1）学校领导分工具体明确，责任到人。邓堪美校长负责全面工作，并且走在教学前沿；林望义副校长负责教学方面工作，分管九年级组；符应航副校长负责德育方面工作，分管七年级组；周茂副校长负责后勤方面工作，分管八年级组；林飞主任负责教导处全面工作，配合校长管全校教学工作；苏妃奋副主任负责教学工作兼管实验室及七年级教学工作；郑兴锰副主任负责学生档案及九年级教学工作；吴升副主任负责德育及八年级教学工作；各领导分工合作，齐抓共管，以“教学质量第一”为宗旨开展各方面的工作。
（2）成立教学领导机构，加强教学管理。教学领导小组由邓堪美校长担任组长，林望义副校长、周茂副校长、符应航副校长任副组长，组员为林飞主任、吴升主任、苏妃奋副主任、郑兴锰副主任及各科、级组长。具体负责教师常规教学的管理，督促和检查等方面工作，同时具体落实学校的教学和教研教改的工作；并且负责学生考试、中考备考的管理和实施学生成绩评估等方面工作的具体实施。
（3）教学管理制度及措施规范化。为了促进教学工作的正常开展，激励积极因素，我们制定了有关的制度：《教师岗位责任制》，《校长岗位责任制》，《海安中学教学工作目标量化评价方案》，《教学工作奖罚制度》，《教师考勤制度》，《中考备考方案》，《教职工管理制度》，《学生管理制度》，《班级自治制度》，《一帮一》等。另外，每学期进行了一次学生议教评教工作。
（4）加强教师教学工作量化评估，促进教师的积极性。每学期我校都对教师进行一次量化评价，从备课、上课、作业批改、辅导、成绩考核、课外兴趣小组活动、经验总结和教改成果等七方面进行评价。通过评价，百分之九十八以上的教师都能按照学校的量化评价方案完成教学任务。
（5）教师业务考核的管理进行规范化和制度化。每学期，我们都进行一次教师业务考核：①教导处认真填定成绩。②科组长对教师给予恰如其分的评价，③管教学的副校长和教导主任认真审查，然后由教导处负责统一管理和造册存档。
（6）加强实验室和教学仪器的管理。我校由一位副校长主抓，由苏妃奋副主任和符月曾女工主任具体负责实验室和教学仪器的管理，规定了以下几个方面：
1、配齐仪器设备，保证各类实验的正常开展，2、制定了《海安中学实验室的管理制度》和各类实验记录表册。
（7）规范图书室及阅览室的建设和电脑室的管理。为了丰富师生文化生活，我校加强图书室、阅览室和电脑室的管理，由吴升主任具体负责管理，并根据各学科的需要配足相关图书和规定开放时间，同时制定了《阅览室的管理制度》、《电脑室管理制度》及有关规定，丰富了师生们的文化生活。
（8）定期召开教学分析研讨会，解决教学工作中存在问题。每学期召开3次（5周、12周、18周）教学分析研讨会，每次按照学校的教学计划落实情况进行工作汇报分析，研究对策，对每个阶段的教学工作有一个评价，总结成绩，找出差距，加强克服，使教学工作一环扣一环，节奏性强，工作有头绪，效果较好。
（9）定期召开教师、学生代表和家长代表座谈会，了解和听取教师、学生和家长心声，有机地指导各科的教学工作。一般每学期都召开各类座谈会2—4次，让师生和家长充分讨论，如何改进教学管理方法，如何搞好双边活动和如何增强学生的学习兴趣等问题。本学期第二周星期六，召开初三级家长座谈会，通过座谈会，听取各方面提出的合理建议和宝贵意见。这对改进教学管理方法，提高教学管理效果有较大的促进作用。
（10）认真抓好教学计划的制定和总结论文的撰写工作。每学期初，我校根据教育局的工作部署，首先制定学校的教学工作计划和教导处工作计划，然后由级组、科组、科任教师制定相应的级组、科组和科任的教学计划，计划的制定要求订出目标，主要措施和预期的教学效果，并且要认真贯彻实施。期末要根据计划的落实情况写好工作总结，同时要求每位教师每学期都写一篇论文，并评选出优秀论文进行表彰。
（11）抓检查，总结评比，表彰先进。每学期期中与期末进行全面教学大检查。我们着重检查常规教学的五个环节，通过检查，每位教师都能按照学校的要求完成教学进度，做到节节课有教案，按质量完成作业，单元测验卷全批全改。
（12）积极开展听课、评课活动，互相学习，共同提高。我校规定：校长、主任听课每周不少2节；教师听课每学期不少10节；每位教师每学期至少上公开课一节，通过听课、评课改进课堂教学方法，提高教学质量，使广大教师形成了良好的教风。
（13）加强科组活动，积极开展科组课题立项。为了促进教研教改工作深入开展，我校特别加强科组的各项活动要求，各科组制定工作计划及活动日程表，规定各科组每周都要进行活动，并做好活动记录，同时要求各科组每学年进行一项课题立项，并制定实施方案。
（14）加强教师“三个一”教研教改活动。为了促进我校教学和教研教改工作的深入开展，我校每学期举行一次“三个一”活动，并要求教导处制定活动计划和安排表，规定每位教师每学期都要写一个优秀教案，上一节优质课，写一篇优秀论文，并规定每年科组都要进行严格评审，推荐一名教师到学校进行表彰奖励。
（15）实行教学奖励机制，激发教师的积极性。本学年，为了加强教学工作的管理，调动教师的积极性，我校在教师中严格实行奖罚制度，奖励方式分为：①提高奖②优秀奖③排名奖④达标奖。通过奖励机制，大大地促进了教师工作的积极性。另外，每学期中、期末考试，我校都拨出大量资金表彰成绩排在全级前30名的学生，有力地促进了学生的学风和考风。
（16）认真组织教师参加上级教研活动，不断提高教师教研水平。每学期我校都认真组织教师参加教研室组织的各项教研活动，并在各项活动中取得显著的成绩，如吴彩虹老师获得教研室举行有效教学优质课比赛初中语文组二等奖，邓春柳老师获得南粤校园党旗演讲比赛三等奖；姚海珍、蔡志坚老师分别获得徐闻县教育教学论文二等奖；邱明栋老师获得湛江市德育论文二等奖。通过参加教研活动，不断提高了我校教师的教研水平。
3、提高教学质量的主要措施。
（1）抓好早读课和自修课的下班辅导工作。我校规定：星期一早读政治下班辅导，星期二、四早读语文下班辅导，星期三、五早读英语下班辅导。自修课安排所有科目的科任教师轮流下班，加强对学生的辅导。
（2）抓好午读带读工作。我校规定：每天下午第三节课进行午读，教导处根据老师任教科目，安排每位老师带读一个班，必须按学校要求完成45分钟带读任务。
（3）成立兴趣小组，发挥学生的个性特长。本学期语文科组、英语科组组织学生参加县组织的比赛，数学、物理、化学科进行培优辅导，为下学期参加全国数、理、化比赛作好充分准备；图、音、体三科成立兴趣小组，每周六也进行专业训练。九（1）班林华亚、邱柯奋同学参加全国初中化学竞赛获得湛江市二等奖，九（1）班林华亚、邱柯奋同学参加全国初中物理竞赛获得湛江市三等奖，九（1）班许良浩、袁运代分别获得全国初中数学竞赛徐闻县一等奖；体育科组组织学生参加“三好杯”比赛荣获全县前十名。
（4）抓好考纪考风，促进校风学风。
我校一贯十分重视考纪考风，不管是单元测验或是期中、期末都认真组织考试，实行流水帐评卷，使学生形成了严肃的风气，真正考出成绩。
（5）注意掌握教学进度。抓好章节复习，单元过关。我校对教师的教学状况经常调查摸底掌握实况，对同级同科的学科一般统一进度，每教完一个章节要统一复习和测试时间。测试要及时做好试题评讲，查漏补缺，再次测试，做到章节单元全部过关。
4、中考备考计划执行情况。
本学期的中考备考工作，我们作为一项中心工作来抓，制定《中考备考方案》（另有附件）和成立中考领导小组，由邓堪美校长主抓备考工作，到现在为止，我们召开了多次领导班子会专门研究中考备考工作，制定备考方案。分别召开了多次初三级科任教师座谈会和初三级学生会议，分析了本届初三的教学状况和学生成绩基础，学习风气的状况，提出了具体的要求。为了争取家庭配合教育，我们在第二周星期六就召开了家长会。此外，还派员到外地学习先进的备考经验，采集可靠的信息资料，补充复习内容，争取考出更佳的成绩。
四、教师队伍建设
1、教师教学基本功及训练情况。
我校任课教师78位，其中高级教师4位，一级教师40位，学历达标率100%，大多数老师都是有丰富的教学经验和扎实基本功。我校每学期召开一次教学经验交流会，帮助年轻教师提高教学能力和业务水平。另外，还通过各科组活动指导新教师备课、上课，公开观摩课，让他们从中得到训练提高。
2、教师继续教育及骨干培养情况。
我校特别重视教师培训和继续教育工作，制定了计划、相应措施和拨出资金进行教师的培训工作；另外我校特别注意教学骨干的培养，我们都把中青年教师推到重点年级，重点科目的教学岗位上，让他们挑重担，这些教学骨干通过多年的教学工作，成绩较为显著，有的已被提拔为学校领导，有的被提为科组长。
五、存在问题及今后努力方向。
总结我校教学管理的实际情况，目前还存在一些不足之处：
1、一些学生还存在无心向学的现象。
2、一些教师的教学业务水平还有待提高。
3、个别教学管理制度还未十分完善和建全。
4、语音室、实验室、电脑室 有待改进。
在今后的工作中，我们要不断完善各种教学管理制度；加强领导，提高教师的业务水平和师德责任感；为学生创设一个良好的学习环境。
徐闻县海安中学 二0一一年五月
