淝南乡姚圩小学自查报告1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学扫黑除恶自查报告”。
淝南乡姚圩小学“留守儿童之家”建设工作自查报告
一、基本情况
我校现有学生234人，教职工9人，设6个教学班。经建档统计，分布在各班的父母双方或一方外出打工的留守儿童160人。
留守学生中大多数是单亲监护和隔代监护。其中74.7%左右的留守儿童由爷爷奶奶或外公外婆监护。由爷爷奶奶代管的孩子，由于情感溺爱和知识缺乏等原因，不利于孩子健康成长和发展。至于由亲戚代管的孩子，更由于亲疏关系的原因和独生子女这一特殊因素，使其不敢放手管理，他们往往是把被监护人的人身安全和“吃饱穿暖”放在最重要的位置，常常忽略孩子其他的需要。因此，家庭教育和亲情教育的缺失，影响了他们好的生活习惯和道德品行的养成；父母监护权的缺位，使他们的安全感、信任感有所丧失，缺乏对社会的好感，甚至导致心理等方面出现问题。
二、提高了认识，明确了任务 我校创办“留守儿童之家”，力求以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，努力营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，把为构建社会主义和谐家园培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的新型人才作为培养目标。
领导小组精心安排，对入我校就读的留守儿童集中托管教育，在设施设备、课程设置及教学管理上突出关爱、服务留守儿童特色，逐步扩大留守儿童服务中心的社会影响力。
三、落实措施的具体办法和实施步骤
1、成立机构，学习宣传
学校成立了“留守儿童之家”活动领导小组，学习了先进经验，开阔了思路。通过发放宣传单、张贴标语、制作宣传栏等方式，向留守儿童家长或监护人宣传政策，扩大宣传深度和广度，提高政策知晓率，注重引导教师队伍树立关心、关爱留守儿童的意识。
2、精心安排，落实计划
领导小组多次召开会议，组织成员学习有关政策，吃透文件精神，做了大量的工作：
（1）摸底造册。对在校留守儿童进行摸底调查，摸清底数，做到留守儿童本人情况、监护人情况及家长情况全部登记造册，做到每人一份档案。同时规范了留守儿童档案管理，指定了专人负责档案的管理工作。
（2）建章建制。在留守儿童的教学、管理等方面制定各项规章制度（以牌匾的形式悬挂在活动室），保证了留守儿童服务中心各项工作正常，规范运行。
（3）设施配置。我校根按照上级要求，据留守儿童需求配备娱乐设施、档案柜、书柜、书桌、图书、电脑、电视、电话等基本设施，提升服务档次。
（4）教学安排。根据实际情况，有专人负责留守儿童，专门辅导学生文化课作业，开设生活常识、心理健康等辅导。平时在不改变日常教学的同时突出关爱留守儿童特色，加强亲情教育，培养留守儿童良好的日常行为规范、健康的心理状态。
（5）加强培训，提高教师的业务素质。留守儿童之家的教师要学习生活常识、心理健康等方面知识，提高认识。要充分认识留守儿童教育管理的特殊性和重要性，在工作中采取切实措施，确保留守 儿童之家的各项工作正常运转，确保留守儿童教育管理取得实效。留守儿童之家以校园为责任主体，我校指定专人负责各项工作的开展，教务处指定专人指导留守儿童之家的日常教学管理，留守儿童之家的各管理人员和教师明确肩负职责，认真履行岗位责任，形成了多方配合，层层联动的工作格局。
3、不断总结经验。
四、存在的问题
1、人数多，活动器材严重短缺。
2、经验不足，活动开展还不令人满意。
3、家长打工地点不定，联系方式不定，联系起来十分困难。
“留守儿童之家”是新建设的，如何发挥好“留守儿童之家”的教育作用，让学生的心理和生理都健康成长，还有待于各级领导的关心、支持，社会各方面的援助，专家的悉心指导，更有待于自我加压、自我探索。我们将按照上级各主管部门的统一安排部署，继续发挥组织牵头作用，把关爱“留守儿童”工作持续深入地开展起来，将关爱行动落实到每个学生身上。
怀远县淝南乡姚圩小学
