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绥江县玉泉小学2014年目标管理考核自查报告
2014年度，我校在上级教育主管部门的正确领导下，扎实开展各方面工作，认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。坚持“以人为本”，贯彻以“学生为主体”的思想。努力创设和谐的育人环境，大力推进学校内涵发展工作的开展，不断提高教育教学水平和办学效益。根据目标责任书的相关要求，学校进一步进行目标责任分解，定期组织汇报与检查工作，确保了相关制度和责任的落实，保证顺利实现年初教育局下达的各项工作目标，现就一年所作的主要工作自查如下：
一、学校基本情况概述
我校现有学生781人，在编在岗教师47人，高级教师35人，一级教师10人，市级骨干教师4人，县级骨干教师6人。
二、指标任务完成情况
1、行政管理
一年来，认真完成上级教育主管部门分配的工作任务，按时上交应交的各项材料或费用；按时按要求参加教育主管部门召开的各种会议；收费规范合理，无乱收费行为；无挤占劳动、音、体、美等非升学考试课现象；有目标计划，明确、全面、符合学校实际，措施具体可行，认真组织实施，及时检查、总结、效果好并按时上报；建立符合学校实际的规章制度，管理规范严谨；党（团队）组织、教代会的作用得到充分发挥；校务公开，重大问题按程序决策，重视党风廉政建设，干群关系融洽。
2、教师管理
能拥护党的基本路线、全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，无违背党和国家方针、政策的言行；热爱教育、热爱学校、教书育人；关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生；树立优良学风，刻苦钻研业务，不断提高教育、教学水平；谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助，关心集体，维护学校荣誉、共创文明校风；加强与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合；坚守高尚情操，发扬奉献精神，不利用职责之便谋取私利；模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，无体罚和变相体罚学生的情况发生。
3、学生管理
学校有德育工作小组，有领导分管；按要求积极开展学生综合素质评价，学生品德评定规范、实际；校级教育活动正常，团队工作活跃；平时对班级工作有检查，有考核；学校、社会、家庭三结合教育网络有实效；能定期组织学生参加校内外的公益活动；每学期初有德育工作计划、措施，有检查，工作总结；学生待人有礼貌，自觉使用礼貌用语。文明举止达到《规范》和《守则》要求，课间秩序良好，学生不涉足不宜场所，不做违法乱纪的事。学生懂得合理锻炼身体，有讲究卫生的习惯，懂得拒毒防艾简要的卫生保健常识；积极开展“三生教育”和预防青少年违法犯罪工作，能按要求有效组织，积极开展心理健康教育和心理咨询；按要求配合相关部门对学生进行预防接种查验和开展健康体检工作；学生学籍管理规范。
4、教学管理
学校建立健全了完善的教学制度和科学的考核机制，教学秩序正常，教学时间保证，开齐课程，开足课时，教学工作有计划总结，认真开展教学“六环”。严肃考风考纪，严格考试纪律，按要求组织考试、阅卷、质量分析、成绩上报等工作。积极参加教育主管部门组织的各类教研活动和业务培训，能按要求建立相关痕迹资料。
5、实验管理
实验管理制度齐全，有专职实验员，及时补充易耗实验仪器和药品；按要求做好实验仪器、账物、安全、档案资料、教学等管理。教师演示实验和学生分组实验开出率分别达95%、90%以上。
6、电教管理
电教管理制度健全，有兼职电教管理员，能及时补充电化教学耗材和电教设备（每年用于补充电教设备和耗材的经费不少于义务教育保障经费的3%）。按要求做好电教设备、账物、安全、档案资料、电化教学的管理。充分发挥电教设备在学校教育教学工作和农村实用技术培训中的作用，按要求开足开齐信息技术课，设备使用率达到规定的使用课时。
7、图书管理
管理制度健全，人员落实，每年或每期补充一定数量的图书，每年用于购买图书的经费不少于义务教育保障经费的5%。有专用图书室和阅览室，能按“中图法”做好图书分类、账物、存放、档案资料、借阅等的管理。图书室、阅览室每天定时开放，充分发挥了图书资料在学校教育教学工作中的助学辅学作用。
8、安全管理
机构健全，制度完善，有检查、有考核、有计划、有总结并层层签订责任书；制定了切实可行的突发事件应急预案，积极开展了疏散演练和安全宣传活动，充分发挥了法制副校长（辅导员）的作用，定期开展安全教育工作；能按时上报各类报表、检查情况和计划、总结等；安全工作管理到位，人员经费落实，能及时排除安全隐患和学校不稳定因素。
9、后勤管理
有财务管理和食堂管理规章制度，遵守财经法规，经费开支合理，账目清楚，能定期在公示栏公布财务开支情况，规范收费行为；能及时兑现学生补助资金，无拖欠、挪用、弄虚作假及违规操作现象，接受社会监督，无不良反映；各类财务资料规范、详实；食堂清洁卫生，采购、加工、留样等符合食品卫生管理规定，工人持证上岗，按时进行健康检查；校产管理有专人负责，职责明确，学校有清楚完整的校产登记帐册，校产维修更新及时，能保证教育、教学需要，计划采购、分类、记账、清点入库，校产能及时清理，做到了帐物相符，无重大损失。
10、校园管理
重视校风教风学风建设，校园文化氛围浓，环境布置具有品位；学校校园广播、宣传栏、班刊等文化宣传阵地齐全，内容丰富；校园环境做到了净化、绿化、美化和人文化；环境卫生有专人管理，有制度、措施，管理规范，清洁。
11、档案管理
学校有兼职人员负责，建立健全了档案资料室，有管理制度，分类科学；各类档案完整、管理规范。
12、体育、卫生、艺术
全面实施《学生体质健康标准》，开足课时，学生积极参加体育锻炼，能保证每天一小时的体育课外活动。按时上报学生体质健康测试数据，学生懂得卫生保健知识，养成良好的卫生习惯，在近视眼防控上有措施，常见病发病率低，出现疫情及时上报且措施得力。学校本学年组织了多次校级文体活动，课外活动丰富多彩，积极建立了各种兴趣活动小组，并定期开展活动。
13、“普九”巩固
学校重视“普九”巩固提高工作；控辍保学工作措施扎实有效。学生巩固率达到100%。
三、存在的问题
1、在教学管理方面，我校能积极开展教研活动，但是在校本培训和校本教研活动方面还比较欠缺。
2、在档案管理方面，资料的收集整理还有待加强。
根据以上回顾和总结，认真对照目标管理考核办法的要求，通过自查，我校学校管理各项目标完成情况良好，但在校本教研和档案资料的收集整理上还有待加强，扣4分，总分400分，自评396分。
