北河小学“四风”自查自纠报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“自查自纠报告”。
北河小学“四风”问题自查报告
为了认真贯彻落实中央八项规定、《省委六条意见》、《大冶市各级领导干部“六个一律免职”的规定》和《大冶市教育局关于“十个一律免职”的规定》以及相关会议精神，结合我校实际，特作如下工作自查报告：
一、形式主义在学校的主要表现形式有：（1）考虑眼前多，谋划长远少。忙于眼前的日常工作，对学校的整体发展和长远规划缺少深入系统的思考，没有形成明确的发展方向和发展思路。（2）关注过程多，注重实效少。习惯以文件、会议来布置落实工作，说过了等于做过了，做过了等于做好了，检查督办力度不够，跟踪问效不够扎实。（3）按部就班多，与时俱进少。习惯于按部就班根据常规开展工作，面对新情况、新问题，没有与时俱进开展研究，寻找解决的对策和方法。（4）深入教学一线不够，不太注重倾听一线教职工和学生、家长的实际需要。
二、官僚主义在学校的主要表现形式有：（1）偏重管理多，主动服务少。在做出决策、设计制度、开展工作时，习惯性地偏重于站在管理者的角度看问题，换位思考的意识不强，对教职工和学生的主动服务较少。（2）立足局部多，考虑全局少。开展工作过程中，过分看重个人或者部门利益，彼此间主动沟通协调较少。（3）关注利益多，担责奉献少。存在责任界定不明、职责不清的情况，面对遇到矛盾，特别是困难、棘手的问题时，缺乏全心付出的奉献精神。
三、享乐主义在学校的主要表现形式有：（1）安于现状多，勇于开拓少。安于现状，满足于已取得的成绩，缺乏与时俱进、开拓创新的意识，导致部分工作、制度与实际需求脱节。（2）看重得失多，坚持原则少。在工作中不注意方式方法，大多数人奉行好人主义，习惯于明哲保身。在管理方面失之于宽，失之于软，表扬多，批评少。
四、奢靡之风在学校的主要表现形式有：在使用专项经费方面，缺乏精打细算的思想，节俭意识少。同时，日常工作生活中，还存在浪费水、电、纸等现象。
五、改进办法：
1.进一步加强理论学习。把工作之余的时间进行合理的规划，有计划的安排理论学习时间，做到一学期至少读三本与自身业务有关的教育教学书籍，写二篇教学论文或教学管理心得。不断充实大脑，提高自身的业务水平和管理能力。
2.推进全校课程改革。以课堂研究成果统领全校教育教学改革，坚持是把学生主动推向自主学习的主体地位，加强教学引领，进一步加强常规检查督促。
3.进一步深入课堂、深入师生。在完成日常工作事务的基础上，多走出办公室，深入一线听评课，与教师和学生加强交流，深入了解学校教育教学情况，为改进工作掌握真实材料。2014.5.13
