德育处标准化建设自评自查报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“德育自查自评报告”。
A2-B5-C16环境优化。本项赋分30分，自评得分30分。
学校实现“四化”，2012年我校被评为乌苏市平安校园，绿色学校和花园式学校。
Ａ２－Ｂ６－Ｃ２１校园安全。本项赋分２５分，自评得分25分。
为切实加强校园安全防范工作，在校园出入口以及办公楼、教学楼、实验楼、学生食堂、宿舍等重点部位安装监控设备，学校有监控室一间，配置相应监视器，值班人员和领导随时通过监控器查看校园内监控点的视频图像、录像信息资料。学校重点部位配备消防栓和灭火器、安全警示灯。学校为确保监控设备和消防设备的正常使用，达到保护学校财产和全体师生的生命安全，学校领导坚持每月检查一次，发现问题及时整改。
A2-B1２-Ｃ４０校园安全。本项赋分１０分，自评得分10分。
学校高度重视校园安全工作，特成立安全工作领导小组，加强学校安全工作管理，制定各项安全预案和制度，为监督落实情况，层层签订安全责任书。学校重视师生安全知识教育和培训，开展丰富多彩安全教育系列活动，坚持每月一次安全紧急疏散演练，使安全意识深入人心，整体提高学校安全管理水平。建立了师生教育保险制度，做好各项宣传和保险登记工作，医保全部学生参加，学生意外保险人数比往年有明显提高。
Ａ４-Ｂ１２-Ｃ４２保障机制。本项赋分10分，自评得分10分。
为进一步落实好国家配备给学生的营养健康奶的发放工作，每月安排专人负责，按班级实有人数领取奶票，及时登记发放，没有任何差错，确保每位学生都能喝到放心奶。
A4-B13-C45 德育工作。本项赋分15分，自评得分15分。
一、努力创新德育工作，提高德育实效（1）围绕系列化教育，构建德育模式。
从建校开始构建德育工作实施模式，我们根椐《中学生守则》、《中学生日常行为规范》中的内容，结合我校实际，制定出了《三年德育工作规划实施方案》，在实施过程中，不断修订和完善此案。以德育系列化教育模式为主，将德育目标和道德素养目标从无形变为有形；使学生们知道了该做什么，怎么做；也使班主任们明确了对学生实施教育的具体内容；更使学生家长懂得了如何配合学校的教育。将模糊无助的教育变成了清晰可见、有步骤、有章可循的教育，在我校形成了全员抓德育、全方位抓德育，学科渗透德育的工作氛围。
（2）开展“三位一体”家庭教育工作活动。我校常年坚持开展学校、家庭、社会三结合教育工作，通过每学期家长会，畅通育人渠道；通过举办家长学校，指导每个家庭开展正确的家庭教育；通过警校共建，有效治理校园周边环境，确保师生的身心安全和良好的教育教学秩序。另外，学校还坚持执行教师访家制度，及时了解掌握学生家庭教育、经济状况等方面存在的问题，并给予解决。
（3）开展主题突出、目的明确、形式鲜活的德育教育活动，一直是我们追求和探索的目标。从构建校园文化的核心出发，以班刊、板报、校
园之声小广播、以大型活动、节日活动为契机，以日常管理为切入点，不断渗透和营造具有人文精神的校园文化氛围，精心打造一个个师生参与的平台，从优秀寝室创建到文明班级评选；从两会一课到每天的升降国旗；从放学排队到良好的就餐秩序；从值周师生每天站岗到班主任们每天的早来晚走。努力创设“以人为本”，“人人参与”，“温馨和谐”的校园文化氛围，让其成为学生学会做人、学会求知、学会健体、学会 合作的富含激情与个性的健康土壤。
二、围绕德育工作，完善德育措施
为了使日常管理规范化、制度化，学校制定出台了《五中值周工作实施方案》，既实行了公示制——每周一小结，值月情况公示在QQ群共享里上；班级承包分担区卫生的清扫。代班领导、年级组长负责日常检查。量化考核制——领导班子根据考核细则对学校教师进行日常工作的考核评价。由此全体师生都能全心全力，认真负责，不求最好只有更好。
