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白市镇小学校园环境管理自查自评报告
近年来，我校坚持“以人为本、和谐发展”的办学思想，在全体师生的共同努力下，优化育人环境，创新管理机制，加强校园环境建设，促进学生全面发展。根据县教育局要求，我校对校园环境认真进行了自查自评，现汇报如下：
一、学校基本情况
白市镇小学是天柱县一所乡镇中心完小，位于天柱县东南部的清水江畔，距县城26公里，毗邻湖南会同，环境优美恬静。学校现有教学班17个，在校生835人，专任教师56人，其中大专学历29人。学校总占地面积20300平方米，建筑面积4000多平方米，教学楼除教室外还建有电脑室、图书阅览室、仪器室、实验室、会议室、多媒体室等教学设施；拥有学生宿舍、食堂、餐厅室等，各项配套设施已经逐步完善，制度健全，管理严格。近几年来，学校以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，追求创一流教育质量，办人民满意学校的办学目标，以师生可持续发展为方向，把学校校园环境建设放在学校的首要位臵，努力做到教育育人、管理育人、环境育人，抓全抓好学校环境工作，让校园成为每一位师生成长的乐园的办学理念，赢得了良好的社会声誉，取得了显蓍成效。
二、校园环境建设工作开展情况
（一）制度保障，民主管理
校园是学生学习、生活并从中接受教育的主要场所，为此，我校严格按照校园环境建设的相关要求，对校园环境建设作好整体的长期规划，有计划、有步骤地实施，不断优化育人环境，进一步健全和完善了《学校管理制度》、《教职工考核制度》、《班级考核制度》、《教学工作制度》、《德育工作制度》、《学生管理制度》、《白市镇小学校园文化建设工作规划》、《白市镇小学校园文化建设实施方案》等等一系列规章制度，切实保证校园环境建设工作的落实，创建符合学校特点的净化、绿化、美化的文明校园。
（二）强化校园卫生管理，统一思想认识
学校提出“学校是我家，环境卫生靠大家”的响亮口号，并把卫生工作作为德育和管理工作的抓手。同时成立白市镇小学校园环境卫生工作领导小组，各班设立卫生小卫士，制定了完备的卫生工作要求，评比制度，比如《白市镇小学文明班级评比细则》、《白市镇小学办公室常规检查条例》、《白市镇小学班级环境卫生管理要求》等，实行一日两扫制度，将清洁区划分给各个班级，要求各班认真落实卫生打扫制度，让每一位学生树立卫生责任意识，进一步落实“任务到组，责任到人”的清洁卫生包干办法；发挥各班的卫生卫士作用，做好课间环保、卫生的维护与监督工作；配备卫生所需的桶、脸盆、毛巾、扫帚、抹布等必要设施；教室、清洁区由学生负责打扫保洁；厕所和垃圾箱由专人或值日生每天进行打扫、冲洗或清理；教师办公室、会议室等由所在办公室教师负责打扫保洁。同时学校值周人员定期检查，并将检查结果与期末（周）文明班级评比挂上钩，将卫生工作制度化、常规化，因而校园内门窗干净，地面无果皮、纸屑、烟蒂、痰迹，厕所无随地大小便和杂物，常年干净、无臭味。
（三）加强校园绿化工作，精心打造绿色校园
学校因地制宜，坚持“无土不绿，无处不净，无处不美”的绿化方案，可绿化都能得到绿化，且无折枝毁木迹象。全落实绿化管理责任制，搞好校园绿化。采取专职人员管理和师生共同管理的方法，将花坛和绿化地段的花木分片包干管理。做到管活、管好、管全、管成材。多种树木，多栽花草。凡破坏绿化者，视其情节，给予赔偿或罚款等处分。现在走进校园，两旁花坛中各种花丛点缀其中，整个校园绿化错落有致，各具特色，草坪面积达数百平方米，拥有樟木、桂花、广玉兰等常绿树木数十余株，校园绿化逐年提升，草色花香充溢着整个校园，使校园呈现一片清新自然的绿色，给人以美的享受。
（四）营造校园文化氛围，让文化育人于无形
1、充分发挥校园文化阵地设施的基础作用，坚持每周一举行升旗仪式，并由学校领导或学生代表进行国旗下讲话，对学校师生的言行举止进行监督；坚持值周教师和教师代表联合对班级进行量化考核活动；并充分利用学校及班级黑板报、学习园地对学生进行教育，同时开展黑板报评比活动，充分发挥板报的宣传作用。
2、学校在显眼位臵贴教育方针、世界地图、中国地图、校训、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、体育健身等永久性标语；在教室外墙、楼梯道悬挂领袖名人像、名人名言和“学校是我家，美化靠大家”宣传标语等；在学生食堂悬挂“珍惜粮食”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的警示语；在每个教室内张贴班规、《小学生守则》、《中小学生行为规范》、《课堂纪律》、《八荣八耻》、《十好十不》等，无处不在规范提醒学生的言行；各班做到班级课程表、作息时间表、校历表的三表上墙，还要求各班主任积极进行班级文化建设。此外，还在各相应的办公室悬挂《校长职责》、《教导主任职责》、《科任教师职责》、《教研组长职责》、《班主任职责》、《大队辅导员职责》等规章制度，使教师在日常工作中时刻提醒自己端正态度，提高觉悟。
3、充分利用学校的校园之声广播、图书室、电脑室、实验室等教育资源。我校的校园之声开播至今，已经成为学校进行文化宣传的重要内容，通过几年的建设，校园之声广播的内容逐步完善和丰富，为了达到更好的效果，学校于2009年投入2万多元购臵了校园智能广播设备，每天课间操后定时开播，使校园广播的宣传作用得到更好发挥，学生在受到校园文化熏陶感染的同时提高了写作水平，校园之声也为学校培养了一批能力强的小播音员。近两年来，学校加大教学设施投入，逐步完善图书室、电脑室、实验室等的建设，做好图书借阅，三至六年级开设电脑课和科学实验课，努力为学生打造第二课堂。
（五）认真做好室内设备的管理工作
加大检查力度，确保校舍设备齐全，清洁卫生。做到班级教室、专用教室、办公室及会议室等门窗玻璃齐全，桌椅排列整齐，窗明几净，图书资料、实验用品、运动器具等各类物件安臵有序。阅览室、体育室等各类用房整齐清洁，摆放有序，并定期作安全检查，粉刷油漆，及时进行维修。各种车辆停放在指定地点，排列整齐。
（六）不断加强宿舍管理工作
学生宿舍是学生的“家”，“文明宿舍”的建设是学校建设的重要组成部分。因此，学校根据学生宿舍的的各种管理工作进行“建章立制、规范管理”。一是建立健全寝室管理规章制度，开展文明宿舍评比活动，指导学生进行自我教育、自我管理与自我服务，让学生参与学生宿舍的管理，共同开展学生宿舍文明建设、制定《学生宿舍卫生评分标准》、《优秀宿舍评分标准》等多项规章制度，规范了卫生检查、考核量化等多项工作。二是加强学生寝室的检查和管理。由学校专职宿管员每天月对学生宿舍进行卫生检查、宿舍设施检查。三是积极组织师生对学生寝室进行精心美化、亮化，使学生住得温馨，睡得舒服。
（七）规范食堂流程，改善食堂就餐环境
为规范食堂操作流程，大力改善食堂的就餐环境，逐步提高食堂管理水平，从而更好地服务于全体师生，学校根据实际工作情况，不断加强自身的制度建设，先后建立了财务制度、采购制度、食品卫生安全制度、岗位职责、员工管理制度等15项工作制度。相对健全的管理制度极大地促进了食堂管理工作，提高了食堂管理效率。学校食堂员工都拥有有效健康证，并经过卫生知识培训。做到能自觉按要求上岗和操作，其它各项卫生措施和规定能落实到位。食堂操作间独立隔间，操作间内设施设备严格按照标准配备及使用；并实行单菜48小时留样查看制度；用餐后，食堂对所有餐具进行消毒处理。食堂桌椅擦净，排列整齐，地面、洗碗池及其他地方经常保持整洁，无乱倒饭菜现象，食堂内无蝇、无鼠、无蟑。餐厅环境整洁、优美，就餐桌椅等设施设备齐全、摆放整齐美观；由于管理得当，学校从未发生过因食物中毒等现象。
（八）安全工作常抓不懈
一是建立安全工作领导责任制，层层落实责任，责任具体到人，杨志海校长为学校安全工作的第一责任人，各分管领导和班主任为具体安全管理人，各个方面及重点防范部位责任到人，班主任与学校、班主任与学生及家长层层签订安全目标责任书，建立起了完善的安全工作责任制和管理系统。二是建立健全了各项安全工作制度，学校制定和完善了各种安全工作制度，如《学校安全检查制度》、《门卫工作职责》、《学校安全教育制度》和《各种应急预案》等制度，三是落实检查制度，认真进行排查，及时消除隐患，值周教师每天进行师生到校情况、校园安全情况的检查，发现情况及时处理。同时强化保卫人员责任，坚持夜值班和双休日值班制度，确保校园财产安全。四是坚持安全教育制度，提高师生的安全防范意识，结合实际情况，利用升旗仪式、课间操、班会、夕会、专题教育等形式加强对学生进行食品、卫生、防火、交通、下河洗澡、野外活动、拒毒等方面的安全教育，增强学生的自我保护意识，懂得珍惜生命。近几年来，学校没有发生任何安全事故。
三、存在的问题与不足
1、校园环境主题有待进一步提升品位，突出主题
我校校园环境建设较过去虽有起色，但升旗台周围外，其他建设主题不突出，特色不鲜明，与上级要求还有差距。
2、继续加大对环境建设的投入
我校校园呈现前好后差的局面，即前面教学区较好，而后面的宿舍区空地稍次，我们需想方设法筹措资金，搞好空 7 地的绿化。
3、进一步加大校园环境管理力度
为搞好今后校园建设与管理工作，还要进一步健全组织机构，完善管理制度，明确各部门职责，采取有效措施，提高师生参与管理的积极性和参与面，使管理科学化、制度化、规范化。
校园环境建设是一个系统工程，需要全校师生长期共同的努力，更需要学校部门间互相配合，形成合力，才能构建健康向上的校园环境。我们会在今后的工作中，将继续努力，加大校园环境建设力度，提高学校整体环境的提升。
天柱县白市镇小学 2011年4月12日
