小学落实贵阳市教学基本要求自查报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学课程落实自查报告”。
**小学落实《贵阳市中小学教学基本要求》
自 查 报 告
为切实提高我校教育教学质量，把规范教育教学管理作为切入点，使全校教师树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，把工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来，我校在上级教育部门的指导下，认真按照贵阳市中小学教育教学工作基本要求的内容进行工作部署于实施，现对实施的效果进行自查如下：
一、执行情况
（一）校长或分管校长教育教学工作
1、学校在常规管理上有未来中长期的发展规划，年度教育教学计划有针对性，具有较强的可操作性；学校的各种制度健全，各部门执行教学常规的记录详实。
2、课程执行严格按照课程执行文件操作，各种课表按要求打印张贴，学校有“提质减负”的工作方案，并在日常教学中严格按照方案执行，但在高效课堂的实施上还欠缺一些手段和方法。
3、科研引领上是我校的一个弱项，学校虽然有教育教学科研的相关制度，但没有申报课题的项目，在教育教学科研方面没有成果，教师的科研论文也没有太大实际的操作意义，对教育教学工作的指导没有太大的作用。
4、校本研修制度完善，开展教研活动的过程也详实，但在开展的方式和次数上没有达到要求，校长听课的节数符合要求，读书笔记部分欠缺。
5、师资培养有相关制度，年度经费也能达到要求，能积极组织教师参加各种竞赛和活动，对中青年教师以及骨干教师的培养也有相关制度。
6、质量监测，学校针对每学期的教学质量情况作出了客观的分析，教辅资料的使用严格按照上级教育部门的要求进行。
7、学生培养面向全体学生，学额巩固率达到100%，学校每年举行两次运动会，在大型节日开展相关活动，有特长生和学困生的帮扶方案，毕业班有专项工作方案；学校的学生评优、班级评优方案详实。
8、严格考核，学校的考核严格按照新店片区绩效考核的方案进行并有资料记载。
（二）教务主任工作
1、计划制定，教务工作计划切实可行，各部门的计划也根据实际情况制定实施。教师、班主任的计划也经过严格审查实施。
2、质量管理，有检查教研组、教师工作计划落实情况的记录和反馈；每学期20节的听课任务能完成；有相关检查的记录，但欠缺部分内容资料。
3、教改研究，组织教师外出学习的记录详实，开展公开课的资料完善，但教师的外出培训的相关二级培训不够及时。
4、培训研修，组织教师进行过提高教育教学质量的会议，但无专题讲座的讲稿以及相关记录。
5、师资培养，有相关校内名师、青年教师培养、名师培养的方案，但在执行方案时不够严格，有些随心所欲，针对性不够强，培养的力度不够强。
6、校际联系，有校际联系的计划，也开展过校际交流，但在校际交流的面不是很广，局限于片区的几所学校。
7、教务工作，课程表严格按照要求设置；学生的学籍还有部分学生的证明没有收到，导致学籍工作还存在拖延状况，网上学籍的过度也还没有完成；对教师的工作考核也按时进行。
8、工作创新上有突破点和分析，落实的力度不够大。
（三）思教主任工作
1、制度建设，学校德育管理制度、班主任工作制度等制度健全。
2、队伍建设，针对班主任的师德教育、心理健康教育、班级管理的专题培训无相关资料。
3、落实常规，升降国旗严格执行；一日常规、每周三的大扫除严格开展；每天一小时的阳光体育有序开展，但缺少部分保健宣传资料和文明班级的评选记录。
4、、活动实效，学校实时开展德育、安全、社会实践等活动，在各重大节日开展活动，学生也积极的参与到活动中。
5、校本培训，每月召开的班主任例会、读书笔记交流等没有相关资料，仅仅局限于口头的交流。
6、课题研究，没有组织教师进行课题研究，对研究的理解不够深刻。
7、资料管理，按要求对学校的档案进行管理，做到有序。
（四）班主任
1、班主任的各项计划总结按要求拟写，对特殊学生有培养措施，能对自己的教学效果做出客观反思，针对反思做出整改措施。
2、制度管理上欠缺文字资料，班团队的活动能够指导开展，并有相关记录，但班级管理制度、评比制度、班委会召开情况等过程资料欠缺。
3、落实常规方面的自查自评记录欠缺。
4、班会课能如实开展，能结合重大节日、事件及时召开班会，及时对学生进行安全、法制、德育等方面进行教育。
5、家校联系及时主动，召开家长会能按要求进行，对学生的家访率达标，只是部分班主任在家访时的记录不够详实。
6、多方联动形成合力，学校没有体罚和变相体罚学生的现象，在与各部门之间的工作也配合得当，对学困生的帮扶和沟通也及时开展；但班主任组织科任教师的教学研讨会没有资料记载，交流讨论局限于口头。
7、学习研修，读专著的的认识不够到位，部分教师存在被动状态；教育研究论文也没有太深刻的意义。
8、资料归档，班主任的资料归档存在凌乱现象，这也和学校的管理存在一定的关系，有些资料要上交，有些资料留存，导致出现资料不齐全的现象。
（五）教师教学工作
1、计划总结，自查过程中出现上学期教师的总结没有学校的意见，本学期教师的计划如实拟写。
2、教学准备，教师按要求对备、教、辅、练等进行操作，严格按照学校的相关制度进行。
3、提质减负，教师在布置作业时严格按照一、二年级不留书面家庭作业，其他年级的作业控制在1小时之内。
4、关爱学生，教师没有出现体罚和变相体罚学生的现象，对学生的培优助困有计划有记录。
5、教育科研，学校没有承担课题研究的项目，教师针对项目的科研论文没有。
6、专业发展，读书笔记欠缺部分，教师公开课的资料按要求整理。
7、继续教育，教师外出学习的学习笔记详实，相关学时证明收集，参加教研活动的记录、资料有，但教师在外出培训后的二级培训开展不是很及时，也没有很全面。
（六）信息化管理工作
1、制度管理，相关制度上墙，并按制度开展工作。
2、各级培训，学校组织教师进行信息化的各种培训，班班通的使用、电脑的操作等进行培训，但是培训的次数较少，对年长的教师效果不够良好。
3、技术运用，教师对班班通的使用率很高，能对资源进行整合利用。
4、运用效果，所有教师能进行电脑备课、反思，教学叙事，教学中的工作都能使用电脑进行准备、实施、归档。
5、优化管理，学校的相关纸质文稿都有电子稿备案，但电子稿档案归档不够规范。
二、存在问题
1、校长在学校管理上存在一定的漏洞，对细节部分的掌握不够，没有做到总揽全局。
2、课题研究的力度不够。
3、学校对班主任工作的指导力度不够，导致班主任工作出现目标不够明确，工作不够细致，方式不够恰当等现象，班主任之间的交流没有形成常规，没有相关资料记载等。
4、对教师的培训力度不够，教师的学习培训也还处于一个较为浅的地步，对教师的提升没有太大的实质意义。
5、学校的管理较为闭关自守，和其他学校的交流也没有实质意义，没有充分吸取其他学校的管理经验，学校的管理一成不变，缺乏创新。
6、对教师的教学工作指导欠缺，没有形成长效机制，年轻教师的进步缓慢。
7、学校的资料归档不够规范。
三、整改措施
1、校长要有清晰的思路，对学校的管理要统揽全局，每一块要做到心中有数，要充分指导各部门开展工作。
2、各部门管理上要细化，要帮助教师理清思路，充分传达思想，如实开展工作。
3、对班主任工作的指导要加强，形成长效机制，班主任工作的覆盖面较广，事务繁琐，要指导班主任定期开展活动，形成常规。
4、加强教师对现代化技术使用的培训，合理使用教学资源，充分发挥现代化教学手段的优势，为打造高效课堂打下基础。
5、加强对教师业务的培训，要使培训具有一定的针对性，而不只是为培训而培训，要使教师通过培训真正有所提高。
6、培养教师读书的习惯，养成写读书笔记的习惯，真正吸取书中的精华提升自己。
