课堂增效年自查报告胡家窑由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第二课堂自查自检报告”。
裴家营胡家窑小学
开展课堂教学增效年活动自查报告
自全县中小学认真开展“课堂增效年”活动以来，我校组织教师积极学习《古浪县教育局关于开展课堂教学增效年活动的实施意见》和《裴家营中心学区开展课堂增效年活动实施方案》，认真学习《古浪县中小学课堂教学常规》，深刻领会上级精神，不断更新教育观念，转变教与学的方式，借助课堂增效年活动的劲风，将全部精力投放到教学管理和提高教育教学质量上来。
现就前一阶段活动开展的情况进行自查自评。
一、整章建制大力宣传
活动开展以来，学校适时成立了由校长为组长的“课堂教学增效年”活动领导小组，全面落实各项工作，制定了符合本校实际，内容详实，具有可操作性的实施方案，加强宣传力度，鼓励教师认真学习新课程标准，初步形成了注重课堂效益、促进质量提升的意识，在本校营造出了浓厚的活动气氛。
二、结合实际提高效益
活动开展进入到第二阶段以来，学校结合实际，主要从以下几方面开展工作。
1、加强教学管理。严格按照国家标准开齐开足各门课程，严格科学的制定了学校的作息时间；建立健全教师岗位责任制，与全校教师签订了岗位责任书；加强对教师教案和作业的检查，教案实行领导签审制度。
2、强化队伍建设。积极做好教师思想政治工作，提高教师业务素养。活动开展以来，校长多次在中心小学的委派下除外学习考察，回来及时反馈外界信息。教师认真进行政治学习和业务学习，有一定数量的学习笔记。
3、深化教学教研。学校将新课程标准的学习运用放在首位，通过学习转变教学方式，通过教学方式的转变提升课堂效益。做到课前有充分实际的准备，课上有保质保量的效益，课后有具体切实的反思。通过家校联系，摸清学生的学情，探索学困生的转化，做到对每一个学生都心中有数，做到培养学生学校家庭双结合。逐渐实施分层教学，革新教学方法，培养学生的独立思考能力和创新能力，努力营造民主、和谐的课堂氛围。
三、查漏补缺狠抓落实
在活动开展以来，我校在学校管理和教育教学方面取得了一定的发展，改变了校容校貌和全体教师的教学风貌，教师在业务素质和教学方式上取得了前所未有的发展，学生在学习成绩和生活养成上形成了前所未有的转变，学校的各项工作取得了突飞猛进的发展。
但是通过我校全体师生开展批评和自我批评后发现仍然存在一些问题。
1、制度建立不够完善。前一阶段的工作表明，在人员不足的情况下，学校没有将值周教师制度和门卫制度很好结合起来，校门的开关不够及时。通过协调，由值周老师兼任门卫，做好安全保卫工作。
2、对教师的校本培训力度不够。虽然学校多次组织教师进行政
治学习和业务学习，但学习和交流的次数不够多，教师之间相互探讨学习的机会比较少。还需要加强业务学习和学校教育教学的教研力度。
3、教师还没有将新课程标准完全领会，还不能完全转变旧的教育教学方式和观念，需要进一步加强学习、交流，在以后的工作实践中进一步完善和强化。
胡家窑小学
2012年11月22日
