三井学区课程开设自查报告（材料）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“课程开设情况自查报告”。
三井学区课程开设自查报告
根据省教育厅的有关中小学课程设置与指导意见，结合我校实际情况，现就执行课程计划的情况汇报如下：
一、课程开设情况
1、开齐开足学科课程
在省、市、县教育局的正确指导下，我校根据自身的特点，认真贯彻落实了学科课程方案，具体做法是，每学期由学区根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划，课程方案、人事安排方案、落实课程总表、班级课表和教师课程表。为学期开学工作做好充分准备。
在学科课程中，有关学科课程本着既开足课时，又不加重学生负担的原则。新课程开设工作近三年了，非考试学科课程开齐并力争开足课时，同时加强这些学科的建设。比如：音乐、美术、体育、综合实践等。
2、强化活动课程
每天下午都有一节活动课，保证学生的自由活动时间，同时在音、体、美术等项目上形成特色。在条件不是很充足的情况下，我校坚持了篮球、乒乓球、体育游戏等项目的开设。
3、地方课程
针对不同的年级和实际情况，我校按照岢岚县教育局地方课程和学校课程设置的要求，选用的地方课程教材有《安全教育》等都能够符合忻州市义务教育地方课程设置的要求。虽然在师资上，还不能够有专职教师，但与从前相比，实在是为学生提供了学习过程中的空间
选择和内容选择，体现了教学内容的多元性和选择性。
二、常规管理情况
1、常规教务管理
根据上级教育主管部门关于课程设置文件精神，合理的进行课时分配，由教导处负责教师课程表的安排，在每学期正式上课之前分发到各任课教师手中，使教学工作有序进行。
2、教学过程管理
我校历来重视教学过程管理工作，在过程管理中，有计划、有方案、有检查、有落实、有兑现、有奖惩。教学部门根据学科教学特点，制定了相关的检查和管理规定，从教师的备课、上课、作业批改、考试考察、教研活动等各个方面实行量化管理，比如每学期有二次教案检查，并分等级进行评比。对上课情况，每学期安排全校性质的三节公开课，抓课改与知识的落实，我们的要求是争取人人都能讲公开课，通过公开课来提高教师的教学水平。对教学效果结合大型的考试考察进行目标责任管理。
三、目前存在的问题：
1、师资不足，专业教师缺乏虽能开全开足但教学效果不佳。
2、家庭资源开发利用不够，落实措施不力。
3、地方课程、学校课程和综合实践课程评价有待于进一步制定 可操作性强的评价办法。
4、教师专业化成长、学生特长生培养方面措施不力、形式不活、方法不多、指导不够。
新课程的改革，需要我们孜孜以求的不断探究和反思；需要我们不断学习，提高教学水平，在今后的工作中，我们要进一步改进教学管理，分析课程实施中出现的各种问题，使课程改革之路越走越稳！
