某小学治乱减负自查自纠报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“xxx小学收费自查报告”。
XXX小学“治乱减负”
自查自纠报告
为了进一步推进学校“治乱减负”工作，树立教师队伍的良好形象，我校结合自身实际，认真贯彻上级精神，狠抓政策落实，决定从大局着眼，小处着手，成立“治乱减负”领导小组，认真组织自纠自查，突出重点，力争标本兼治，具体情况如下：
一、高度重视，统一思想，提高认识，转变观念
学校举行“治乱减负”专题会议，组织教师认真学习区教育局“治乱减负”文件内容，领会精神实质，提高认识，使“治乱减负”工作深入到每个教师心中，进一步强化责任意识，服务意识，效率意识，树立正确的教育观和质量观。提高对“治乱减负”工作重要性的认识，把治理“三乱”和减轻学生过重课业负担与树立教师良好形象结合起来，增强依法治校、依法治教的责任感和紧迫感，认真落实好“治乱减负”有关规定，办好人民满意的教育。
二、加强领导，明确职责，建章立制、狠抓落实
成立以苏校长为核心的“治乱减负”领导小组。XXX校长任组长，XXX校长任副组长，各教研组长为组员，上下配合，内外协调，将各项工作贯彻到实处，有条不紊地开展各项工作，做到在思想上高度统一，在行动上高度重视，并要求各位组员首先自己在教育教学中落到实处。为此，我校在深入学习、树立形象，广泛宣传、突出重点，齐抓共管、防范未然的基础上，及时建章立制，有力的促进了这项工作的落实情况。
三、学校在“治乱减负”方面所做的工作（1）、严格执行国家规定课程计划
我校严格按照国家、省、市课程计划的规定安排教育教学计划，开足开好各门课程，不随意增减课程和课时。要求教师按课程标准进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度，不随意提前结束课程和搞突击教学。保证综合实践活动课程的设置及课时量，最大限度地开发课程资源，开设校本课程，不允许用体育、美术、品德、社会、劳技、学校课程和综合实践活动课程等课时补习其他文化课，确保学生德、智、体等全面发展。
（2）、严格控制学生在校活动总量
我校严格执行上级有关规定，合理安排学校作息时间表，并根据冬、夏等不同情况，及时调整到校和离校时间，严格控制学生在校学习活动时间不超过6小时，并保证学生每天不少于1小时的体育活动时间。提倡向课堂40分种要效益，严禁教师拖堂，挤占学生课间休息时间。除学校规定的统一作息时间外，年级组和班主任不得另行规定学生到校和离校时间。保证学生的课间、午休和自由活动时间。
（3）、严格控制学生作业总量
严格按照有关规定，控制每日各学科课外作业总量，一、二年级无家庭作业，三至六年级书面家庭作业控制在1小时以内。学校组织和开好家长会，教师通过家访、电话联系或请家长到学校了解情况等方法，经常与家长联系，共同交流、探讨学生的教育问题，共同确定学生的课外作业量。教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业。教务处加强对各科作业量的协调和批改质量的管理，不定期开展学调查问卷，了解并注意学生、家长的意见反馈。
（4）、坚决不利用节假日违规补课
我校不组织学生进行任何形式的文化课补习。在国家法定节假日和寒、暑假期间，学校不组织任何形式的上课、补课和考试。（5）、禁止违规办班
我校不举办各种形式的快慢班、特长班和实验班等，不以举办这类班为名进行招生。学校教职工没有人参与动员、组织学生参加社会力量举办的各类文化补习班，我校没有给以中小学生为主要对象的各类文化补习班提供教学场地、设施和师资，也不接待上述文化补习班举办者进校园、学校组织教师认真学习区教育局“治乱减负”文件精神，严禁教师对自己任教学生进行有偿家教。
（6）、控制考试次数
学校每学期期末进行一次学科质量测试，考试由区教研室进行学科统测。学校加强平时学科质量监控，向课堂40分钟要质量，确保学校的教学质量稳步提升，努力做到“减负不减质”。各学科的过程性教学质量监控，由学科教师根据课程标准要求和教学实际自行组织测试，学校不组织全校性质的统考。自行测试仅作为检查教学状况、发现教学问题的依据，不以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差，而是从学生各个方面的综合素质来评价学生，不以考试成绩和升学率的高低作为唯一标准来评价和奖励教师，努力建立符合课程改革要求的学科、教师、学生评价体系。
（7）、严格控制教材教辅资料，加强学生用书管理
学校按省教育厅和上级主管部门当年审定的书目发放教材。坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，学校坚决不向学生推荐其他学习资料，严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。
（8）、严格控制竞赛项目
严格执行教育行政部门要求，学校不组织学生参加未经省教育厅批准的任何部门、团体、机构举办的各种竞赛评比活动、读书活动。
四、自查自纠结果
学校通过明察暗访，调查问卷，自查自纠，成果如下：
1、不合理的费用一分也没收，没有擅立项目、擅自提高标准和扩大范围收费。
2、没有在规定书目之外强迫学生统一订购教学复习辅导资料、知识读本和各类书刊。
3、学校从未举办过拓展班、特色班及提高班，更无向学生收取上课费用之举。学校也从未组织学生进行过节假日、双休日的补课。从未擅自与社会力量办学机构联合办学的行为。从未参与社会力量办学单位进行办班的宣传发动，代为收费；也没有将校舍、场地出租、出借用于有偿补课的行为。
4、严格落实国家关于中小学教辅材料“一科一辅”政策落实情况，学校和全体教师无违反规定动员和组织学生代、订购、办理学生学习用品、教辅材料及各类商业保险。
5、没有教师向学生推荐推销商品，包括教具、作业本、教辅资料、校服以及其他各类教学用品。
6、学校严堵了外来收费，没有代为任何部门和单位开展商业宣传，推销或委托收费，没有为任何部门和单位通过学校向学生进行搭车收费。
7、学校严格执行相关规定，切实减轻了学生的课业负担。
五、存在的问题：
“减负”方面，部分班级存在拖堂现象，教师与教师之间履行各项规定的表现不一致，在学校管理的各个环节，仍存在管理不到位的情况，个别老师的教育思想和教育方法保守老套，还存在“重智轻德”的思想，这成为减负增效工作一大的障碍。
总之，规范办学行为，“治乱减负”是一项长期的工作，我校坚持警钟长鸣，防微杜渐，对“治乱减负”高度重视，强化管理，坚决抵制“三乱”行为，切实落实“减负”工作，制定出台了“治乱减负”的长效机制，以确保我校在“治乱减负”方面取得更大的成效。
