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开化中学实验室自查报告
实验教学是实施素质教育的一个重要方面。随着应试教育向素质教育的不断转变，实验教学的地位也日益突出，实验室是开展实验教学的重要场所，重视实验室建设是学校办学的最基本条件。以下，把我校自搬迁新校区以来实验室建设自查情况作一汇报。
一、基本概况：
我校建校有六十七年，是省第二批重点中学，于1994年通过了省重点中学达标验收。学校现有的实验大楼于2007年落成，2008年春投入使用，其中理化生实验室十四间（物理五间、化学四间；生物五间），每间面积为100m2，仪器室十三间，每间面积为48 m2，准备室四间，每间面积为29.5 m2。所有实验室都配有56套桌凳，物理实验室的实验桌面上配有学生低压（安全）电源，化学实验室的实验桌上配有通风设备，生物、化学实验室做到了水电到位，物理、化学、生物实验室设有总电闸和漏电保安器。生物、化学实验室及药品、仪器室都配了灭火器，化学实验室存放了沙箱，并另设立了一间存放危险药品的储藏室。物理、化学、生物实验室不论是学生实验或课堂演示实验的开出率均达到了100%，我校现有的五位实验教师全部为大学本科毕业学历、其中中级职称的有3位，高级职称的有2位。
二、实验室的管理与实验教学
1、领导重视。校领导十分重视实验教学工作。二十世纪八十年代以来，学校校长和分管实验室的副校长及教务主任每学期都要定期召集实验教师开会，并经常性地到各实验室了解情况，及时解决落实
实验室的有关问题。学校对实验设施舍得投入，97年来，学校先后为三个实验室添置更换仪器橱、实验桌椅、安装电风扇、排风扇、防盗设施等等经费达34.4万元。而且学校每年的实验维持经费实报实销，保证实验仪器，药品不缺，使实验室得到改善。
2、重视实验教师的业务培训。管好用好实验设备，实验教师是关键。尽管我校实验教师业务素质相对较好，但学校仍多次组织实验教师去杭州、金华参加专业培训，并先后组织实验教师去龙游中学、温州乐清中学、温州八中学习实验室管理的先进经验。使我校实验教师在实验室管理、仪器维修维护、自制教具街门主面走在了周边兄弟学校的前列。到目前为止，学校自制教具达430多件，有45件参加了县、市、省的评比，其中有9件教具荣获省级二、三等奖。物理实验室还为学校设计制作了一台功能较全的知识竞赛抢答器，为学校知识竞赛活动增添了花色。平时，实验仪器维修及时，仪器维护频繁、实验仪器完好率高、药品无变质，标鉴无腐蚀。
3、实验室管理、实验教学讲究实效。我校实验室管理各项制度齐全，仪器室仪器存放相对规范、整洁，仪器药品总帐分橱帐齐全。仪器使用说明书保存良好。实验室用木盒分类存放药品仪器的方法，在实验仪器管理、实验开设起到了良好的效果，得到了县市有关领导的肯定，开化县教育局教仪站要求全县实验室推广这一方法。多年来，我校实验教师为教学第一线服务思想明确重视实验教学实效。为让学生多动手，多个演示实验改为学生随堂实验；对可开可不开的学生实验，一般都予以开设。按正常要求统计的话，理、化、生实验室的实
验开出率可以说超过了100%，多年来，我校实验室工作成绩显著，实验室工作连年被评为县级先进，其中九二年被评为市级先进，九四年被评为省级先进。
4、充实利用实验设备，提高实验仪器利用率。我校的第二课堂开展比较活跃，如物理的电工、航模、无线电、摄影；化学的兴趣小组；生物的标本制作等。生物实验室开展标本制作活动，先后有二十多位同学在市级获奖，其中有一位同学制作的标本荣获全国二等奖。几年来，曾多次为开化电大、职校、电视中专等外单位开设实验。
三、存在的问题及改进思路。
我校开展实验教学虽做了大量工作，但经这“普实”实验验收前的自查，发现还存在不足，主要表现在以下方面：
1、通过每年一度的实验会考发现，少数学生实验操作能力仍然较差，为此，学校今后将有针对性地开展实验补习，以提高整体得分。
2、虽然学校实验室仪器配备达到了1类标准，仍有部分仪器设备较为陈旧。为此学校将加快陈旧仪器设备的逐步更新。
普及实验教学是落实应试教育向素质教育转轨的重要手段。是今后学校最基本的办学条件。我们相信通过省二级重点评估、验收、查漏补缺，必将促进我校实验室工作的进一步提高。
浙江省开化中学
二0一0年十二月
