四风四气方面问题清单整改措施（精选5篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四风问题清单整改措施”。
第1篇：领导班子四风四气方面问题清单
领导班子四风四气方面问题清单
“四风四气”方面存在的突出问题，虽然表现形式多种多样，但根子往往在领导机关、领导班子、领导干部。下面是的领导班子四风四气方面问题清单，欢迎大家阅读!【领导班子四风四气方面问题清单1】
项目 对象
存 在 的 问 题
整改措施
目标效果
领 导 班 子 形式主义
1.存在工作落实不力、交差应付的现象；2.存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象。
进一步转变工作作风，精简会海，制定正风肃纪工作方案，建立分管工作奖励机制。
严格落实各项规章制度，确保工作落实不打折扣，文件会议次数明显减少，机关行政效能明显提高。
官僚主义
1.有回避矛盾和问题、怕逗硬、怕得罪人的现象；2.对下属要求不严，管理失之于宽、失之于软；3.对群众反映的问题，被动解决多，主动化解少；4.坐机关、坐办公室多，到基层、企业一线调研少；5.工作不深、不细、不实，怕下“深水”，导致问题不准，情况不明，针对性不强。
设立群众接待室、“一站式”服务窗口和群众意见箱，制定机关考勤、宣传调研和领导班子成员联系县区工作制度，按照“三严三实”要求教育管理干部。
主动化解矛盾，有针对性的解决政务服务工作中存在的具体问题；严格落实各项规章制度，严格干部队伍管理；党组成员每年至少到县区调研指导工作2次，到开发区、园区重点企业调研指导工作1次，到帮扶村调研指导工作1次，到窗口和窗口单位调研指导工作1次。
享乐主义
1.工作动力不足，缺乏激情，怕吃苦，安于现状，创新意识不强；2.有请吃请喝、比房比车比待遇的现象；3.公务接待超标准，陪餐人数过多。
以“四好”为标准，加强学习交流培训，提升领导素质和领导能力；健全完善来客接待制度。
打造吃苦耐劳、艰苦朴素、积极进取、勇争第一的“四好”班子；严格标准，简化接待，消除班子成员的攀比心理。
奢靡之风
1.存在浪费水电和办公耗材的现象；2.有公车私用的现象；3.存在办公用房超面积的现象。
加强节能宣传，树立节约意识；制定公车管理制度，并严格执行；机改后调整办公室分配。
降低能耗，创建全市节能减排先进单位；严格落实“八项规定”，消除公车私用、办公室面积超标的现象。
班
子
成 员
班
子
成员
王
形式主义
1.工作安排部署多，检查督促不到位；2.存在以会议落实会议，以文件落实文件的现象；3.个别文件执行效果较差。
1.带头执行八项规定和中心各项规章制度，坚持原则，敢抓敢管，敢于碰硬；2.每月至少3-4天到基层调研，全年不少于50天，到县区不少于2次，至少走访30个乡镇，50个村（社区）；3.严格控制接待标准和陪餐人员。
彻底消除“四风”现象，自觉践行“三严三实”，努力成为焦裕禄式的好干部。
官僚主义
1.有不愿得罪人的现象；2.对下属要求不严；3.对基层关心不到位；4.制度执行不严。
享乐主义
1.心态不平衡，有攀比心理；2.有请吃请喝的现象。
奢靡之风
1.有借学习考察之机变相旅游现象；2.有公车私用的现象。
夏
形式主义
政务服务知识钻研不够，在增强服务企业和群众的实效方面还需努力。
加强调查研究，勤于思考问题，善于把上级要求和本地实际结合起来，创造性地开展本职工作。完善工作制度，加强工作目标管理，对安排布置的工作跟踪问效，积极协调解决影响工作开展的任何问题。积极作为，敢于担当，科学处理敏感问题，全力攻克难点工作。
彻底消除“四风”现象，自觉践行“三严三实”，努力成为焦裕禄式的好干部。
官僚主义
创新不足，谨慎过于，面对难点工作和敏感问题害怕担当责任。
享乐主义
有攀比心理，存在享乐倾向。
奢靡之风
接待客人喜欢上高档菜、喝高档酒。
王
形式主义
1.脱离群众，接地气不够。2.工作落实力度不够。
及时到县区、园区和窗口及窗口部门调研指导工作，加强政务服务业务和行政审批理论学习，积极探索政务服务工作纵深发展的新思路，并撰写相关调研文章。
彻底消除“四风”现象，自觉践行“三严三实”，努力成为焦裕禄式的好干部。
官僚主义
1.缺乏担当，作为不主动，求稳怕乱，怕得罪人。2.安于现状，因循守旧，缺乏开拓进取精神。
享乐主义
1.有攀比思想，计较得失。2.工作上满足于不找事、不惹事。但求无功，只求无过。
奢靡之风
1.在中央八项规定前，参与过单位公款吃请。2.在中央八项规定之后，在一定程度上对奢靡之风现象认识不到位，理解不深刻。
形式主义
工作抓得不够实。在抓落实上，有时主要靠开会、发文件，落实不够到位。深入基层不够，有些脱离群众、不接地气。
全年下基层不少于30天，到县区不少于1次，走访乡镇、村(社区)不少于30个，带头执行各项规定制度，认真履行监督职责，推进“三早“预警机制。
彻底消除“四风”现象，自觉践行“三严三实”，努力成为焦裕禄式的好干部。
官僚主义
有时缺乏担当，求稳怕乱，安于现状，进取心不强。到基层和工作窗口调研不够深入。
享乐主义
因循守旧、创新意识不强。缺乏忧患意识和创新意识，思想上存在求稳多创新少的倾向。在现实生活中，思想上存在一定的攀比心里。
奢靡之风
艰苦奋斗精神有所弱化，勤俭节约意识不够强，有追求物质享受的想法。
形式主义
工作抓得不够实，有靠会议、文件落实工作的现象。深入基层不够，有脱离群众、不接地气的现象，“调研一溜烟、矛盾不沾边”。对分管的机关党建工作业务不熟，对基层支部工作指导不力。
根据分工，及时到县区、园区和窗口及窗口部门调研指导工作；加强人生观、世界观、价值观修炼，用习总书记提出的“五好”干部标准严格要求自己；加强学习，通过网络、报刊、书籍和向业界领导、专家学习等方式，全面学习党建理论和党建业务知识；加强同机关和窗口各支部的沟通，加强支部工作培训和指导，共同研究做好党建工作的方法。
彻底消除“四风”现象，自觉践行“三严三实”，努力成为焦裕禄式的好干部。
官僚主义
不敢担当、不愿负责。缺乏敢抓敢管的责任心；回避矛盾和问题，求稳怕乱。对党员干部的谈心交心较少，工作生活关心不够。管理上存在失之于宽、失之于软的现象。到县区政务服务中心、企业、帮扶村、中心窗口和窗口部门调研较少。
享乐主义
工作动力不足，缺乏创新精神。工作上只求过得去、不求过得硬，缺乏开拓进取精神。思想空虚、精神“缺钙”，存在比收入、比物质、比享受的攀比心里，在自身并不富裕的情况下，比较计较个人得失。
奢靡之风
艰苦奋斗精神和勤俭节约意识淡薄；在中央八项规定前，有参与单位公款吃请和公车私用的情况。
【领导班子四风四气方面问题清单2】
“四风四气”现象直接影响办事效率和行政效能，严重影响党和政府形象，群众对此反应比较强烈，其危害性不可低估，亟需予以治理。下面，笔者就当前干部队伍中存在的问题及对策建议谈谈自己粗浅的认识。
一、当前“四风四气”的表现形式
所谓“四风四气”主要指的是领导干部不能有效履职，在自己所在的岗位上不能有所作为。领导干部不作为表现在多个方面。一是能力不足不善作为。一些干部不是不想作为，而是缺乏真本事真功夫因此导致不善作为，有的领导干部缺乏工作激情，缺乏职业精神，工作上消极应对，精神上松松垮垮，安于现状、不思进取、得过且过，看摊子、守位子，推着干、看着干，特别是在工作中缺乏前瞻性的计划和周密的安排部署，对近、中、远期干什么、怎么干不思考;一些干部存在有职无责、有岗无责、责任不兑现的情况，有的可能理论知识和基层实践脱节，面对一些实际问题的时候难免束手无策。二是故步自封不愿作为。一些干部办事搞选择，遇到简单的事、容易的事、有利可图的事、往脸上贴金的事就乐于承担，遇到艰巨的事、复杂的事、没有好处的事、出力不讨好的事畏缩不前，推诿拖拉，耍小聪明，打小算盘。少数领导干部贪图安逸的工作生活，“做一天和尚撞一天钟”，抱怨现在管控严格了，干部不好当了，干脆图个安逸，什么也不做了。一些干部工作大而化之，疲于应付，喜欢当“二传手”，缺乏抓落实的具体措施和恒心韧劲;解决群众的实际困难和问题“踢皮球”，对本应是自己职权围的事，或自己应该解决的问题和矛盾“打太极”，不是久拖不决，就是推到上级、下级、别的部门、别人手中去，求安逸、图清闲，遇事只考虑个人得失，重享受、轻作为，工作矛盾层层上交，不求上进不思进取。三是畏首畏尾不敢作为。有些党员干部思想认识有偏差，认为现在要求越来越严格，稍微不注意可能就会违反相关规定，怕出问题于是抱着“不求有功但求无过，宁愿不做事也不愿犯错误”的心态，芝麻小事层层请示，不表态，不决断，遇事“难”字当头，遇难“退”字当先，遇到问题不敢迎难而上，缺乏“逢山开路、遇河架桥”的气魄和勇气。还有些干部怕得罪人担责任，怕伤同志和气，怕影响私人关系，不敢抓不敢管，能躲则躲，能避则避，明哲保身，于是导致不作为的现象。四是敷衍塞责不想作为。有些职能部门自身办事不力，有“庸政”“懒政”的心态，对于群众的诉求敷衍推诿，缺乏全局和整体观念，大局意识不强，部门利益至上，采取不闻不问或睁一只眼闭一只眼的态度，习惯按照“各家自扫门前雪”的方式想问题、作决策、办事情;一些干部忙于各自的业务，工作主动性不够，出现问题习惯“拖、躲、捂、推”，不善于加强沟通协调、互通信息，不能勇于面对群众的质疑、化解矛盾，工作的执行力不够强，团队的整体协同效果未能达到最佳，导致了不作为的现象。
二、产生“四风四气”的原因分析
一是适应能力“盲化”。对新形势、新要求不适应，把“改作风”和“敢担当”、把“干净”与“干事”人为对立起来。面对当前反腐高压态势和正风肃纪要求，一些干部感到被束缚了手脚，“规矩多了、什么也干不了”。其实，转变作风、提倡“干净”，是为了洗澡治病、轻装上阵，是为了更好地“干事”，不能拿大胆“干事”替“不干净”找理由，更不能以“干净”为“不干事”找借口。这种人为地把二者对立的思想，不仅是对使命职责的消极逃避，也是对改进作风的误解误读。
二是理念信念“淡化”。“四风四气”归根结底是世界观、人生观、价值观这个“总开关”出了问题，党的宗旨意识淡化。“三观”改造没有做到坚持不懈、深入持久，加强党性修养的自觉性和主动性降低，对个人的荣辱得失看得重，对事业的兴衰成败看得淡。群众观念没有牢固树立起来，没有真正解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题。
三是责任意识“弱化”。一些干部觉得要求严了、“束缚”多了，感叹工作越来越不好干、官越来越不好当，产生了明哲保身的错误思想，想当“老好人”“太平官”，不敢动真碰硬，遇到矛盾就绕，遇到问题就躲，缺乏攻坚克难的勇气，工作上只求过得去、不求过得硬。有的存在盲目攀比思想，比收入、比舒适、比待遇，导致心理失衡、行为失准、工作失职，不仅助长了奢靡之风、违反了纪律规定，而且意志消退、贻误了事业发展。
四是履职能力“退化”。一些干部不是不想作为，而是存在“能力恐慌”“本领恐慌”，缺乏真本事、硬功夫，导致工作上力不从心。有的科学发展观树得不牢，发展理念和方式比较落后，没能随着形势发展需要自觉转变思想观念，在经济工作中更多沿用传统思维方式，采用市场经济的思路不宽、办法不多。有的法制观念淡薄，运用法治思维和法治方式的能力不高，不能做到严格依法办事、按规矩办事。
三、解决“四风四气”的路径思考
一是抓教育引导，激发主动作为。坚持把解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题放在首位，把学习贯彻总书记系列重要讲话作为一项重要政治任务来抓，采取多种形式，组织广大党员、干部深入开展理想信念教育, 切实强化宗旨意识，继续深入学习和弘扬焦裕禄精神，增强党性意识和宗旨意识，培养创新精神，激发奋斗激情。以“三严三实”的要求引导干部正确对待“权力”，积极干事创业，实实在在的为民办事。
二是抓能力提升，促进善作善为。紧密结合区域发展形势需要，以政治理论、政策法规、业务知识、适用技术、人文修养为重点，依托干部网上培训平台，针对不同的群体，推出不同类型的‚选学菜单‛，并充分运用专题讲座、学习考察、集中研讨、经验交流、典型教育等多种形式，不断加大干部教育培训力度，提高培训质量和效果，注重干部履职能力的养成，切实提升各级干部服务中心工作、履行岗位职责、联系服务群众、依法依规办事、解决复杂问题、推动科学发展的能力和水平。
三是抓问题整改，整治不为行为。按照“准、狠、韧”要求，明确整治重点，对占着位子不干事的，该教育的教育、该批评的批评，不能睁只眼闭只眼，姑息迁就、放任自流。要严格执纪，对敷衍塞、推诿扯皮等不作为现象，按照纪律要求严肃处理，让不为者受到惩戒，把为官动机不纯者坚决清理出干部队伍，要让干部随时都不敢懈怠、不敢失责。坚持抓早抓小，对党员、干部身上的问题早发现、早提醒、早纠正、早查处。
四是抓制度建设，鼓励敢作敢为。建立干部干事创业保障机制，研究制定能调动各层次、各年龄段干部积极性的措施，对干部在“红线”以的创新实践出现了失误也要给予包容，激发干部干事创业、敢于担当的热情。完善干部选拔任用机制，按照总书记好干部“五条标准”，注重选用党性强、有能力、敢担当的干部，引导干部改进作风、崇尚实干。健全完善干部考评机制，将“四风四气”项作为干部作风建设中的重要指标纳入年度实绩考核围，努力营造风清气正的良好氛围。
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第2篇：四风四气方面问题清单和存在原因
四风四气方面问题清单和存在原因
“四风四气”方面存在的突出问题，下面是小编收集整理的四风四气方面问题清单和存在原因，欢迎阅读参考！
四风四气方面问题清单和存在原因一
“四风四气”现象直接影响办事效率和行政效能，严重影响党和政府形象，群众对此反应比较强烈，其危害性不可低估，亟需予以治理。下面，笔者就当前干部队伍中存在的问题及对策建议谈谈自己粗浅的认识。
一、当前“四风四气”的表现形式
所谓“四风四气”主要指的是领导干部不能有效履职，在自己所在的岗位上不能有所作为。领导干部不作为表现在多个方面。一是能力不足不善作为。一些干部不是不想作为，而是缺乏真本事真功夫因此导致不善作为，有的领导干部缺乏工作激情，缺乏职业精神，工作上消极应对，精神上松松垮垮，安于现状、不思进取、得过且过，看摊子、守位子，推着干、看着干，特别是在工作中缺乏前瞻性的计划和周密的安排部署，对近、中、远期干什么、怎么干不思考;一些干部存在有职无责、有岗无责、责任不兑现的情况，有的可能理论知识和基层实践脱节，面对一些实际问题的时候难免束手无策。二是故步自封不愿作为。一些干部办事搞选择，遇到简单的事、容易的事、有利可图的事、往脸上贴金的事就/ 13 乐于承担，遇到艰巨的事、复杂的事、没有好处的事、出力不讨好的事畏缩不前，推诿拖拉，耍小聪明，打小算盘。少数领导干部贪图安逸的工作生活，“做一天和尚撞一天钟”，抱怨现在管控严格了，干部不好当了，干脆图个安逸，什么也不做了。一些干部工作大而化之，疲于应付，喜欢当“二传手”，缺乏抓落实的具体措施和恒心韧劲;解决群众的实际困难和问题“踢皮球”，对本应是自己职权范围内的事，或自己应该解决的问题和矛盾“打太极”，不是久拖不决，就是推到上级、下级、别的部门、别人手中去，求安逸、图清闲，遇事只考虑个人得失，重享受、轻作为，工作矛盾层层上交，不求上进不思进取。三是畏首畏尾不敢作为。有些党员干部思想认识有偏差，认为现在要求越来越严格，稍微不注意可能就会违反相关规定，怕出问题于是抱着“不求有功但求无过，宁愿不做事也不愿犯错误”的心态，芝麻小事层层请示，不表态，不决断，遇事“难”字当头，遇难“退”字当先，遇到问题不敢迎难而上，缺乏“逢山开路、遇河架桥”的气魄和勇气。还有些干部怕得罪人担责任，怕伤同志和气，怕影响私人关系，不敢抓不敢管，能躲则躲，能避则避，明哲保身，于是导致不作为的现象。四是敷衍塞责不想作为。有些职能部门自身办事不力，有“庸政”“懒政”的心态，对于群众的诉求敷衍推诿，缺乏全局和整体观念，大局意识不强，部门利益至上，采取不闻不问或睁一只眼闭一只眼的态度，习惯按照“各家自扫门前/ 13 雪”的方式想问题、作决策、办事情;一些干部忙于各自的业务，工作主动性不够，出现问题习惯“拖、躲、捂、推”，不善于加强沟通协调、互通信息，不能勇于面对群众的质疑、化解矛盾，工作的执行力不够强，团队的整体协同效果未能达到最佳，导致了不作为的现象。
二、产生“四风四气”的原因分析
一是适应能力“盲化”。对新形势、新要求不适应，把“改作风”和“敢担当”、把“干净”与“干事”人为对立起来。面对当前反腐高压态势和正风肃纪要求，一些干部感到被束缚了手脚，“规矩多了、什么也干不了”。其实，转变作风、提倡“干净”，是为了洗澡治病、轻装上阵，是为了更好地“干事”，不能拿大胆“干事”替“不干净”找理由，更不能以“干净”为“不干事”找借口。这种人为地把二者对立的思想，不仅是对使命职责的消极逃避，也是对改进作风的误解误读。
二是理念信念“淡化”。“四风四气”归根结底是世界观、人生观、价值观这个“总开关”出了问题，党的宗旨意识淡化。“三观”改造没有做到坚持不懈、深入持久，加强党性修养的自觉性和主动性降低，对个人的荣辱得失看得重，对事业的兴衰成败看得淡。群众观念没有牢固树立起来，没有真正解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题。
三是责任意识“弱化”。一些干部觉得要求严了、“束缚”多了，感叹工作越来越不好干、官越来越不好当，产生了明哲/ 13 保身的错误思想，想当“老好人”“太平官”，不敢动真碰硬，遇到矛盾就绕，遇到问题就躲，缺乏攻坚克难的勇气，工作上只求过得去、不求过得硬。有的存在盲目攀比思想，比收入、比舒适、比待遇，导致心理失衡、行为失准、工作失职，不仅助长了奢靡之风、违反了纪律规定，而且意志消退、贻误了事业发展。
四是履职能力“退化”。一些干部不是不想作为，而是存在“能力恐慌”“本领恐慌”，缺乏真本事、硬功夫，导致工作上力不从心。有的科学发展观树得不牢，发展理念和方式比较落后，没能随着形势发展需要自觉转变思想观念，在经济工作中更多沿用传统思维方式，采用市场经济的思路不宽、办法不多。有的法制观念淡薄，运用法治思维和法治方式的能力不高，不能做到严格依法办事、按规矩办事。
三、解决“四风四气”的路径思考
一是抓教育引导，激发主动作为。坚持把解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题放在首位，把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话作为一项重要政治任务来抓，采取多种形式，组织广大党员、干部深入开展理想信念教育, 切实强化宗旨意识，继续深入学习和弘扬焦裕禄精神，增强党性意识和宗旨意识，培养创新精神，激发奋斗激情。以“三严三实”的要求引导干部正确对待“权力”，积极干事创业，实实在在的为民办事。/ 13
二是抓能力提升，促进善作善为。紧密结合区域发展形势需要，以政治理论、政策法规、业务知识、适用技术、人文修养为重点，依托干部网上培训平台，针对不同的群体，推出不同类型的‚选学菜单，并充分运用专题讲座、学习考察、集中研讨、经验交流、典型教育等多种形式，不断加大干部教育培训力度，提高培训质量和效果，注重干部履职能力的养成，切实提升各级干部服务中心工作、履行岗位职责、联系服务群众、依法依规办事、解决复杂问题、推动科学发展的能力和水平。
三是抓问题整改，整治不为行为。按照“准、狠、韧”要求，明确整治重点，对占着位子不干事的，该教育的教育、该批评的批评，不能睁只眼闭只眼，姑息迁就、放任自流。要严格执纪，对敷衍塞、推诿扯皮等不作为现象，按照纪律要求严肃处理，让不为者受到惩戒，把为官动机不纯者坚决清理出干部队伍，要让干部随时都不敢懈怠、不敢失责。坚持抓早抓小，对党员、干部身上的问题早发现、早提醒、早纠正、早查处。
四是抓制度建设，鼓励敢作敢为。建立干部干事创业保障机制，研究制定能调动各层次、各年龄段干部积极性的措施，对干部在“红线”以内的创新实践出现了失误也要给予包容，激发干部干事创业、敢于担当的热情。完善干部选拔任用机制，按照习近平总书记好干部“五条标准”，注重选用党性/ 13 强、有能力、敢担当的干部，引导干部改进作风、崇尚实干。健全完善干部考评机制，将“四风四气”项作为干部作风建设中的重要指标纳入年度实绩考核范围，努力营造风清气正的良好氛围。
四风四气方面问题清单和存在原因二
为推进“学讲话、转作风、促落实”专项活动深入开展，切实转变广大党员干部工作作风，促进各项工作有效推进，今年，九间楼乡以三举措坚决整治“四风四气”问题，严防各类隐形变异“四风四气”行为，全面营造风清气正、扎实为民的浓厚氛围。
一是畅通监督举报渠道。九间楼乡着力打通服务群众“最后一公里”，采取设置固定意见征求箱、张贴公布举报电话、设置举报电子邮箱、国旗下宣讲、入户面对面宣传、九间楼乡政府微信平台等畅通监督举报渠道，全乡共设置意见箱7个，利用政府微信平台发布“四风、四气”整治告知书转载600余人次，开展入户面对面宣讲1200余人次，广泛征求党员干部中存在的“四风、四气”等损害群众利益行为，不给“四风、四气”生存空间。
二是强化责任追究。从严明政治纪律和政治规矩入手，借力“学讲话、转作风、促落实”专项活动，重学党纪党规及“四风四气”问题表现形式，不断加强刚性约束。不断加强对党员干部工作纪律、劳动纪律、公务接待纪律、公车管理纪律等落实情况进行督导检查，对在检查中发现的违纪违规行为，/ 13 及时下发整改通报，对情节严重的在全乡范围内进行通报批评，对违规违纪的进行立案查处。同时研究完善出台了《九间楼乡干部管理制度》、《九间楼乡公车管理制度》、《九间楼乡干部禁酒令》等规章制度，进一步明确“四风、四气”“红线”、“底线”，形成威慑，有效减少“四风、四气”发生，促干部作风进一步好转。
三是督导检查常态化。为实现促工作落实到位，不断加大明察暗访工作力度。整合综治、组织、学转促、绩效等单位力量，采用随机暗访的形式，重点察访党员干部在岗尽职、履职情况、接待群众办事、来信来访等工作中是否存在“四风四气”的突出表现。对发现问题的党员干部，严格问责相关责任人;针对督导反馈问题及时开展“回头看”整改专项督查，落实整改措施。
四风四气方面问题清单和存在原因三
“三股势力”是新疆各族人民共同的敌人，作风不实是我们更大的敌人。作风建设永远在路上。在“两学一做”学习教育中开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动，关键在“转”，转作风，就是要去掉“四风”“四气”，牢固树立“三严三实”。
应当看到，新疆的党员干部，精神状态和整体作风是好的。但同时也应该看到，一些党员干部在作风方面仍然存在不少突出问题，概括起来就是形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风这“四风”和“官油子”之气、不作为之气、漂浮之/ 13 气、“两面人”之气这“四气”。如果任由其蔓延发展，就会像一堵无形的墙把党和各族人民群众隔开，也会像一把无情的刀割断党同各族人民群众的血肉联系。“四风”“四气”是制约实现社会稳定和长治久安总目标的最大障碍，严重影响了中央重大决策部署、自治区重大决策部署的贯彻落实。我们只有坚决向不良作风亮剑，坚决整治“四风”“四气”，营造风清气正的政治生态，才能为贯彻以习近平同志为核心的党中央治疆方略打下坚实基础。
转作风，就是要旗帜鲜明地向“四风”“四气”亮剑，拿“四风”“四气”开刀。我们要坚持问题导向，深入查找在维护社会稳定工作中存在的各种作风问题，重点解决作风漂浮、工作不实，脱离实际、脱离群众，追名逐利、贪图享受，铺张浪费、腐化堕落等“四风”问题，重点解决推过揽功、欺上瞒下，不思进取、失职渎职，思想麻痹、松懈厌战，口是心非、阳奉阴违等“四气”问题。我们要聚焦全面从严治党和新疆工作总目标，以问题整改开局亮相，以问题整改整饬作风，以问题整改注入动力，以问题整改赢得民心，着力涵养有令必行、有禁必止，勇于担当、勇于负责，脚踏实地、真抓实干，善作善成、务求实效的新风正气。
整治“四风”“四气”、净化党内政治生态，是坚持党的性质和宗旨的体现，是全面从严治党的应有之义，是树立“三严三实”的基础，也是我们凝心聚魂、强身健体的重要途径和抓手。/ 13 在这一过程中，按照自治区党委的要求，我们要广泛听取意见，了解群众呼声;每一名党员干部都要自查自纠，特别是对“四风”“四气”来一次大排查，对症下药、认真抓好整改，立知立行、立知立改;各级党组织要强化管党治党主体责任，坚持以严的标准要求党员干部、以严的措施管理党员干部、以严的纪律约束党员干部，对党员干部身上存在的“四风”“四气”问题，抓早抓小、动辄则咎，坚决防止小毛病演变成大问题;各级纪检监察机关要把纪律挺在前面，高悬利剑、高举戒尺，以零容忍的态度查处“四风”“四气”，对于顶风违纪严惩不贷，形成震慑之势。与此同时，要大力弘扬正气、树好先进典型，教育引导广大党员干部从正面典型中学习经验、汲取力量。
自治区党委在治疆稳疆方面行之有效的“四梁八柱”性政策措施已经明确，推动这些重大决策部署落地生根，迫切需要锻造一支政治上强、能力上强、作风上强的高素质干部队伍。只要我们以刮骨疗伤之勇气、壮士断腕之气魄，坚决整治“四风”“四气”，牢固树立“三严三实”，大力弘扬党的优良作风，就能营造一个风清气正的政治生态，更加密切党同人民群众的血肉联系，更好地把各族人民群众团结起来、凝聚起来，从而形成攻坚克难的强大力量，实现社会稳定和长治久安总目标。
四风四气方面问题清单和存在原因四
自党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从严治党、治隶，先后/ 13 出台“八项规定”，坚决整顿“四风”，坚定不移地惩治腐败，坚持“老虎”、“苍蝇”一起打，加强对权力运行的制约和监督，深入持久地开展以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动，以大无畏的精神推进全面深化改革，使党风、政风呈现出一派新气象。
在看到新气象的同时，我们也应当注意当前的以下几种现象：有的领导干部对从严治党持观望等待态度，认为这些政策和规定坚持不了多久，一直抱有等等看的心态;有的领导干部则出现了畏难情绪，认为反“四风”影响了工作的开展，工作上开始畏首畏尾，裹足不前;有的领导干部对中央反“四风”心存抵触，认为如此下去做官没了“油水”，因此或以反“四风”为由消极对待工作，或上有政策、下有对策与中央的政策规定“变戏法”“打游击”;还有的领导干部在反腐败力度不断加大的高压态势下，依然抱侥幸心理，我行我素，前腐后继。上述四种现象可以说是反“四风”当中出现的新的“四风”，应当引起我们的高度警惕和重视。
要消除上述新的“四风”，首先要剖析新“四风”的病根。观望等待是一些人的一贯心态，一个时期以来，当中央出台一项新的规定和政策之后，总有一些人观望等待，这些人的思维定势是：枪打出头鸟，雨过地皮湿。新的政策来了，先避避风头，等到一阵风过去之后，就万事大吉，一切如旧了。畏首畏尾者是热衷于昔日的“花架子”“走过场”的形式主义和/ 13 官僚主义;习惯了迎来送往、“礼”尚往来、投桃报李，花公家的钱不心疼，“八项规定”和反“四风”新规出台之后，过去能做的，今天不让做了，因此就认为无“礼”不能开展工作了。心存抵触者虽然表面上不敢顶风而上，实际上是当面一套，背后一套，与中央政策“捉迷藏”“躲猫猫”，这实质上是私心在作怪，这种私心就是“四风”的集中反映。在新“四风”当中，我行我素者最为严重。这些人之所以敢顶风而上，一是被私利迷惑了心窍，欲罢不能;二是“纸老虎”心态在作祟，总认为自己是领导干部，上有保护伞，下有关系网，打“老虎”和打“苍蝇”都不会打到自己的头上。事实证明，存在上述“四风”的人，实在是打错了算盘，错估了形势。
早在2016年12月，中央出台八项规定之初，就有人持观望等待的心态。但是，随之中央就出台了一系列与之呼应的新规定，并且严格执行、督导、处罚。据媒体报道：十八大召开至今17个月内，中央至少出台17项廉政新规。自2016年12月，中央政治局发布《关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》后，中央办公厅、国务院办公厅、中组部、中央纪委、财政部等多个中央国家机关有关部门发出廉政新规，涵盖的内容大至干部选拔任用、公务接待、机关会议费，小至公共场所禁烟、寄送贺年卡、购买赠送烟花爆竹。据中纪委发布的消息：截至2016年1月31日，全国查处违反中央八项规定精神问题2288起，处理2986人，给予/ 13 党纪政纪处分920人。由此可见，这次中央开展的群众路线教育实践活动，是一项务求实效并长期坚持的整顿党风、政风的系统工程，它既不是蜻蜓点水，也不是一阵风，更不是走走过场，摆摆样子，而是一套真刀真枪、雷厉风行的组合拳。
作风是一种态度，一种风格，更是一种习惯。作风是长期积累的过程，好的作风要想长期保持和发扬不容易，坏的作风想彻底转变也并非易事。王岐山在谈到转变作风时曾自我调侃：“人的毛病如果积累时间长了，改起来挺难的。比如吧，我这人驼背，身边人老是提醒我挺起(腰)来，这样对身体好。那天在主席台坐着时我也有意识地挺起来，可挺一会儿就坚持不住了。” 王岐山同志的这段自我调侃可以说是寓意深刻、用心良苦，既让人们认识到“四风”形成非一日之功，也体现了中央整治“四风”的决心之大、之久。
这次党的群众路线教育实践活动着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，这说明中央是本着“有则改之，无则加勉”的原则“惩前毖后，治病救人”。如果身存“四风”者不能按照中央要求，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，那么等待他们的只有老虎笼子和苍蝇拍子。由此忠告：观望等待者，当改;畏首畏尾者，当休;心存抵触者，当戒;我行我素者，当悬崖勒马。/ 13/ 13
第3篇：个人四风四气问题清单
个人四风四气问题清单
着力找准、找实在“四风”方面存在的突出问题，下面是小编收集整理的个人四风四气问题清单，欢迎阅读参考！
个人四风四气问题清单篇一：
深入开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动，持续巩固作风建设成果，推动党风政风进一步好转，滋泥泉子镇“四管齐下”，以 “零容忍”的态度，坚决整治“四风”“四气”问题。
一是狠抓深入学习，及早教育提醒。
运用中心组学习、每周一国旗下宣讲、机关干部例会、三会一课、农牧民夜校、党员学习日和自学的方式，制定切实可行的学习计划，重点对党的十八届六中全会、习近平总书记系列讲话精神、陈全国书记讲话精神、纪委全会精神，特别是习近平总书记关于新疆工作的重要讲话和陈全国书记的讲话精神进行反复学、原文学、联系实际学和以考促学。在春节等重要时间节点，通过编发廉政短信、下发通知等形式为全镇党员领导干部打好廉洁“预防针”，教育提醒党员干部要认真落实中央八项规定精神，自觉严守纪律，做到远离“禁区”、不踩“红线”。同时，镇党委高度重视廉政文化建设工作，投资50万元，打造滋泥泉子镇家风家训馆，大力弘扬传统文化，以良好的家风建设，营造为民务实清廉的从政氛围。
二是狠抓自纠自查，强化监督检查。
坚持紧扣总目标，以为问题为导向，实行开门搞活动，通过深入开展入户走访听取群众的意见建议，围绕“对总目标认识不到位、落实全面从严治党责任有缺失;思想麻痹、作风漂浮;措施棚架、松懈厌战;作风粗暴、失职渎职”等问题，严格进行自查自纠，逐一列出问题清单，建立整改台账，做到立知即行、立行立改、全面整改，目前镇党委已查摆问题159件。同时坚持把监督检查作为一项常态化措施和抓手，不定期进行明察暗访，逢节必查、反复检查，对工作棚架、公车私用、公款吃喝、公款旅游、大操大办婚丧喜庆事宜等问题进行重点检查，确保检查无死角、全覆盖，让全体党员领导干部时刻紧绷廉洁自律这根弦。
三是狠抓问责追责，严格责任落实。
运用好监督执纪“四种形态”，严肃党的 “六大纪律”，坚持铁面执纪、铁腕问责，坚决查处有令不行、有禁不止的行为，保持警钟长鸣。年初以来，共开展监督检查26次，对工作不力的6名党员干部予以问责，扣除维稳补助9450元，并给予全镇通报批评、诫勉谈话处理。
四是狠抓制度建设，构建长效机制。
镇党委、政府坚持把加强制度建设作为严格内部管理、推动作风建设的基础性举措，通过完善制度、强化制度意识、提高制度执行力，切实做到用制度管人管权管事，与绩效考核相挂钩，构筑抓作风建设的长效机制。本着制定制度“简洁精炼、易于操作”的原则，目前建立健全了《镇机关站所、中心管理办法》《镇招投标管理办法》《镇村干部管理考核办法》《镇公务用车管理办法》《镇农村文艺队奖励办法》《镇机关食堂管理办法》等22项制度。
个人四风四气问题清单篇二：
整治“四风”“四气”，就要在转变工作作风上求突破。要广泛听取普通干部职工和人民群众的意见和呼声，让群众有充分发言权。要坚持目标导向和问题导向相结合，帮助每个党组织、每名党员找准存在的问题;要深入查找根源，认真抓好整改，立说立改、立说立行，事不过夜、务见成效;要查处顶风违纪行为，坚持把纪律挺在前面，高悬利剑、高举戒尺;要抓好先进典型，大力选树表彰一批忠诚履责、真抓实干、勇于担当、踏实苦干、业绩突出的先进典型，教育引导全体党员从正面典型中学习经验、汲取力量。
转作风，就是要旗帜鲜明地向”四风”“四气”亮剑，拿“四风”“四气”开刀，要通过持续深入的作风整顿，树牢“三严三实”。全体党员都要自查自纠，对照总目标查找自己履行岗位职责的情况。特别是要对“四风”“四气”问题来一次大排查，敢于动真碰硬、触动灵魂地开展批评和自我批评，开展积极健康的思想斗争，深入分析发生问题的原因，真正红红脸、出出汗，清洗思想和行为上的灰尘。
尤其是党员领导干部，一定要率先垂范、身体力行，带头转变工作作风、发扬实干精神。要有抛开面子、揭短亮丑的勇气，有动真碰硬、敢于交锋的精神，有深挖根源、触动灵魂的态度，针对“四风”“四气”问题采取具体措施进行大检修、大整改，做到即知即改、立行立改、全面整改，坚决防止小毛病演变成大问题。要聚焦全面从严治党和新疆工作总目标，以问题整改开局亮相，以问题整改整饬作风，以问题整改注入动力，以问题整改赢得民心。
当前，“三股势力”同我们争夺群众的斗争非常激烈，作风问题就是斗输赢、论高低的一个风向标。我们要坚定坚决同“四风”“四气”作斗争，充分发挥医院窗口阵地作用，弘扬主旋律、传播正能量，主动发声亮剑、奋发努力作为，使医疗卫生行业成为反分裂、去极端化的牢固阵地。要坚持医疗惠民，推进“健康新疆”建设，全面提升医疗服务质量、水平、态度，切实解决群众反映强烈的突出问题。
[个人四风四气问题清单]
第4篇：四风问题整改清单
领导干部个人整改清单（样式）
姓名：职务：2014年月日
注：
1、具体整改措施栏，能够量化的要量化，做到可操作、可监督、可检查；
2、完成时限栏，要针对整改措施逐一明确完成时间。
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第5篇：aaa四风方面问题清单
Aaaa“四风”方面问题清单
一、形式主义
1．学风不正，知行不一。自我感觉良好，不勤学,心浮气躁，人坐不住，心静不下,缺乏学习的兴趣和热情，拿起书本就发困,提起笔来就头疼，半年读不完一本书。对政治理论学习不深入、不系统、不透彻，有时学习的自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学。遇到诸如新的工作领域就思路狭窄、无所适从。
2．落实不力，不求实效。对贯彻落实上级布置的工作和下达的任务，做“表面文章”较多，为应付各种检查评比，临时做一些突击性的工作，以弥补资料的不足。例如遇到一些重大任务，或是上级领导工作有具体要求时，也只是电话联系或下村走马观花地遛一圈，了解些基本情况以备突击检查。
3．思考不多，创新不足。把握宏观，抓大事、谋长远的意识淡薄，对实际困难的认识不够，造成对教科研规划的长远性不强。充分发挥主观能动性弱化，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态，对新课改理念下出现的新情况、新问题认识不清、把握不准，吃不透理念、不研究具体工作，主动介入、破解难题、开拓创新的意识不强，缺乏主动谋划教科研工作的积极性、创造性和干事创业的冲劲、闯劲、韧劲。有时思想观念还不能适应跨越式发展新要求，对教科研中出现的难点、焦点问题敏锐力不够，有时习惯于常规思维，习惯于凭老观念想新问题、靠老经验办新事情，在思考、决策和处理问题时缺乏系统性、科学性和前瞻性。有时只会埋头做事，不会主动思考，想办法、出点子较少，运用新思想、新方法研究解决新情况、新问题的水平不高。
5．督查不勤，落实不力。有时考虑处理问题就事论事，导致工作思路不宽不新、工作举措不实不力、工作亮点不多不特。有时在统筹全局、分工协作、主动配合、围绕中心、协调发展方面还不够好，对已经布置的一些工作，检查督查不到位，导致工作落实慢、见效慢、标准不高。例如，考虑到教师平时工作很辛苦，对教室出现的问题批评教育不到位，从而导致其他教师觉得奖罚不明，做多做少一个样，久而久之，造成少数教师身上表现出教科研工作效率低下，影响教科研工作的进展。
二、官僚主义
1．调研不够深入，脱离群众。平时忙于日常事务，习惯于在办公室想事做事，深入基层群众调查了解情况、解决群众具体困难和问题的情况少。例如深入基层，与群众见面，出于目的性、针对性的多，真正与群众沟通思想的少；了解面上情况多，发现深层次问题少；对教 2 科研重点工作研究多，对群众身边的一些小问题关心少、关心不够。
2．方法简单，过于严厉。工作中存在完美主义的不良倾向，只追求最终结果，不讲工作过程，有时下任务不切实际，不顾客观条件提过高目标，层层加码，逼着教师造假应付。对教师讲话态度过于生硬，特别发现一些教师的工作做法与自己的思路相左时，不是主动了解情况，而是将自己的想法强加于人，有时挫伤了同志的积极性。对教师在工作中存在的问题批评过严，例如有时不注意场合，当着众人的面批评教师，伤害了一些教师的自尊心。在工作中听取教师意见建议不够，不能很好的接地气、通下情。
3．团结不足，战斗力弱。在加强内部团结方面，存在说的多、做的少，不能很好团结调动全体教职工。例如科学决策和民主决策的能力和意识不强，决策程序不周延，对科学论证重视不够，凭经验定事情，拍脑袋谈意见、想问题、朝令夕改，摊子铺得大，战线拉得长，存在简单布置任务、想当然处理事务。
4．不敢担当，不敢碰硬。搞好人主义，不敢碰硬，遇到问题绕道走，处理问题失原则，宁可误事，不愿意得罪人，碰到问题往上交，不敢当“主攻手”。求稳怕乱，多一事不如少一事，怕干错事不如不干事，不敢坚持原则、不敢负责。例如不敢担当，关起门来过日子，对周边乡镇学校的发展变化和先进经验视而不见，固步自封，盲目自信，出了问题对下埋怨多、主动承担责任少、查找自身原因少，使下面感到缺乏理解和关心。
三、享乐主义
1．精神懈怠，进取意识不足。在工作中，有时安于满足现状，思想上存在“求稳多、求进少”倾向，陶醉于已经取得的成绩，缺乏较强的忧患意识和创新精神。例如有时存在“干累了，歇口气”和“日子得过且过”的想法，奉行及时行乐的人生哲学，“今朝有酒今朝醉”，“人生得意须尽欢”，事业心和责任感有所弱化，不比贡献比资历，把个人利益看得较高，在待遇方面喜欢与同行、与他人相比较，稍差一点心理就不平衡。
2．贪图安逸，畏难厌战。在学校工作，每天都要面对很多难事、琐事、操心的事，对教师来说都是涉及切身利益的大事，面对艰巨繁重的工作任务，畏难厌战情绪会或多或少存在。例如在工作中，有时会拈轻怕重、避重就轻，不愿吃苦出力，对一些重点难点问题关注多，愿意干一些见效快、出成绩的工作，对一些基础性和难见成效的工作，不想去触及。
3．艰苦奋斗的精神树得不牢。认为现在国家的经济形势较好，思想上慢慢地滋生了大手大脚的习惯，对勤俭持家的精神逐渐淡忘，例如出差住宿想住条件好的宾馆。
四、奢靡之风宗旨意识、党性修养还不够强。有时候没有处理好对上负责与对人民群众负责的关系，接受教师的监督还不够广泛深入，思想深处对“为了谁、依靠谁、我是谁”问题认识不是很清楚。例如对科学政绩观、事业观理解不全面，工作中存在功利主义色彩，一事当前考虑个人得失多，对上级负责多、对教师负责少。放松了对增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重视，放松了对保持党员先进性和纯洁性的追求，有时在追求物质享受等不良风气滋长的大环境影响下，产生了从众心理和攀比心理、随波逐流的现象。
