新源县第六中学八年级数学组教学常规整改措施周晓荣由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“数学组教学常规要求”。
新疆新源县第六中学数学教师 周晓荣 八年级数学组教学常规整改措施
一、课堂教学：
1.深入研读课标，明确课标要求及课程教学建议。
2.解读八年级数学教学用书，包括解读单元教学建议，明确单元目标；解读文本，明确每节课目标，重难点。解读教学用书课后练习及考查点建议，编者意图是什么，数学专家的编写意图。了解自己学生的学情及学习具备的基础，从而更好地设计课堂教学。
3.我们必须充分重视学生原有的生活经验。他们的原有生活经验决定我们的授课内容及方法，关注学生如何发展是我们备课的重点。基于以上的解读，课堂教学目标才会准确定位。
4.尊重学生的个性解读，忌贴标签。要有大多数学生的课堂生成。处理好预设和生成的关系。
5.课堂教学中，学生之间的合作探究的要有价值，能真正地引发学生深层次的思考，作有价值的合作与探究。
6.一个合格的的数学教师对数学教学用书的解读一定要应过关，把握好中考方向，习题要有基础题和拔高题。
7.数学教师的专业素养及过硬的专业知识是非常重要的，所以个人平时的不断主动学习也很重要。
二、计划教案：
1.按照教科室要求的规范打印电子案。(详询教科室。)
2.教学目标按照课标中的三维目标呈现。
3.教学环节体现“211”教学模式。
4.板书设计一课时一呈现，在作业布置之后的位置呈现。
5.反思，课堂亮点，不足，如何改进。电子案要留足写反思的位置。并片写清楚。
6.集体备课落到真正的实处。
三、听课记录：
1.认真书写听课记录，有详实的过程记录。按照听课记录要求填写。可行性指导性建议三条或以上，有理论和课堂实录作依据。
2.书写格式规范，整洁。
3.评课，数学课堂教学评价究竟评什么？
对语文教师上课的基本评价而言，我们要从数学课堂教学的事实出发，着重考察教师施教的三个方面：教了什么？怎么教的，用什么方法？教得怎样？
4.按时听课，虚心学习，取人之长，避己之短。
五、理论笔记：
1.体现数学课程专业特点，比如：学段目标。
2.数学课程专业理论和教学用书。
3.数学拓展资料及数学课题的研究。
