应急预案自评(精选6篇)_应急预案自评表

应急预案 时间:2022-06-29 07:25:55 收藏本文下载本文
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第1篇:应急预案自查自评意见

乌海市海融矿业有限责任公司

2013年度生产安全事故应急预案

自查自评意见

根据《生产安全事故应急预案管理办法》及集团公司关于积极开展生产安全应急管理的要求,结合我矿安全生产现状。我矿在2013年4月初即成立了以矿长为主的《乌海市海融矿业有限责任公司煤矿生产安全应急预案》编写小组,上级煤监及行管部门给予了很大的支持,从组织专家讲解编守则,审定初稿,付出了大量的汗水和辛苦。期间多次到各兄弟单位取经学习,各单位给予了大力支持协助,在大家的不懈努力下,现在终于脱稿即将复印。

在预案初稿形成后,我单位组织人员进行自查自评,经过自查自评发现:

1、我矿在编写过程中增加了雨雪冰冻及地震、公共卫生等应急预案章节与煤矿安全生现状不符。

2、在危险源辨识方面存在不足。

3、煤矿应急预警章节描述太过简单。

4、煤矿现状介绍中,地质情况篇幅太长。

5、应急物资与实际不符。

针对以上问题,我矿预案编写小组增加了危险源辨识和应急预案章节,使之更加符合生产安全现状。按照《生产经营单位安全生产事故应急预案编制导则》要求进行修改完善,删除并简化了与现状不符的章节,配齐配足了应急物资及装备存储和管理。

第2篇:应急预案的自查自评意见

有限公司关于

生产安全事故应急预案的自查自评意见

2016年9月19日,对 上报的《 有限公司煤矿生产安全事故应急预案》进行了评审,经与会人员认真审核形成如下意见:

1、该预案符合国际按有关法律、法规、规章和行业标准,以及有关部门和上级单位规范性文件要求,具备《生产经营单位安全生产事故应急救援预案编制导则》(AQ/T9002-2006)所规定的各项要素。

2、该预案紧密结合本矿危险源辨识与风险分析,切合本矿各项规章制度的实际,与安全生产事故应急处置能力相适应。

3、组织体系信息报送和处置方案符等内容科学合理,应急响应程序和现场处置方案形成体系,并与有关部门或单位应急预案相互衔接,符合本矿实际情况。

4、经与会人员一致讨论决定,同意该预案上报上级行管部门审核备案。

评审组组长签字: 评审组人员签字:

2016年9月19日

第3篇:环评应急预案

四川建业机械有限公司 环境安全应急预案

一、总则

1.1、编制目的建立健全环境污染事故应急机制,提高企业应对涉及公共危机的突发环境污染事故的能力,维护社会稳定,保障公众生命健康和财产安全,保护环境,促进社会全面、协调、可持续发展。

1.2、编制依据

依据《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国安全生产法》、《国家突发公共事件总体应急预案》和《国家突法环境事故应急预案》及相关的法律、行政法规,制定本预案。

1.3、应急预案适用范围

适用于本企业突发环境污染事故的应急处置和应急救援工作。

1.4、有关规章与要求

为能在事故发生后迅速准确、有条不紊地处理事故,尽可能减轻事故造成的损失,平时必须做好应急救援的准备工作,落实岗位责任制和各项制度,具体措施有:

1.4.1 落实应急救援组织,救援指挥部成员和救援人员按专业分工,本着专业对口、便于领导、集结和开展救援的原则,建立组织,落实人员,并根据人员变化随时进行组织调整,不能空岗。

1.4.2 任务分工要做好物质器材准备,如必要的指挥通讯、报警、洗消、消防、抢修等器材,各岗位必备的防护面具、氧气呼吸器等,上述各种器材应指定专人保管,定期检查保养,使其处于良好状态,各重点目标设立救援器材柜,专人保管以备急用。

1.4.3 组织救援训练和学习,提高指挥水平和救援能力。

1.4.4 建立完善各项制度、昼夜值班制度(保安),每月结合安全生产工作检查,定期检查应急救援工作落实情况及器具保管情况。二、应急处置基本原则

遵循“安全第一,预防为主,综合治理”的方针,坚持防御和救援相结合的原则。统一领导、分工负责、加强联动、快速响应,最大限度的减少突发事件造成的损失。

三、事件类型和危害程度分析

厂区如发生环境污染事故,从物质的属性上分主要有污水、废气。从事故的类型分主要有火灾、废水事故排放、废气事故排放等。最易发生环境污染区域是化学品存储区、生产区、危废品存置区等,是防范事故的重点区域。人的操作失误、防护不力、管理措施不到位和工作场所的设备设施存在隐患是造成事故发生的主要原因。发生事故时,采取消除、减少事故危害和防止事故恶化,最大限度降低事故损失的措施。根据预测危险源、危险目标可能发生事故的类别、危害程度,而制定的事故应急救援方案,充分考虑现有物质、人员及危险源的具体条件,能及时、有效地统筹指导事故应急救援行动。

四、事故危害的分类和分级 4.1分类

事故分为二类,一类:火灾和爆炸;二类:一般泄漏、排放。4.2分级

按事故危害程度分级。

(1)一类I 级:发生生产控制、设备故障等引发的火灾、爆炸事故。一类II 级:少量可燃液体或气体泄漏起火,在现场能迅速切断泄漏源并扑灭的火险。(2)二类I 级:范围性粉尘含量、漆雾有害物排放超标,并对环境造成重大影响。二类II 级:局部性粉尘含量、漆雾有害物排放超标,并对环境造成影响。

五、应急指挥机构及职责

5.1 应急指挥组织机构

5.1.1 应急指挥领导小组:

长:何保全

副组长:胡长宇 成员:谭林、白要东、陈兵、郭小春、李泽兰

5.1.2应急处置工作组:

长:胡长宇

成员:白要东、陈兵、郭小春、李泽兰

5.1.3 应急领导小组职责

(1)负责本应急预案的制定,并定期组织演练,监督检查各部门在本预案中履行职责情况。对发生事件启动应急预案进行决策,全面指挥应急处理工作;

胡长宇负责生产安全、白要东负责铁件车间、陈兵负责铝件车间、郭小春负责压铸车间、李泽兰负责铸造车间。

(2)突发环境事件发生后,根据事故报告立即按本预案规定的程序,组织各应急小组赶赴现场进行事故处理,使损失降低到最低限;(3)根据本公司环保设施的变化以及国家环保政策的调整及时对本预案 的内容进行相应修改,并及时上报;(4)负责向上级和主管部门报告本公司的事件情况和事件处理进展情 况。

5.1.4应急处置工作组职责:(1)突发环境事件发生后,要按照保人身、保设备的原则,必要时保障 安全停机,避免环境事件进一步扩大;(2)事故处理期间,要求各岗位尽职尽责,联系渠道要明确畅通,联络用语要规范,认真做好有关情况的记录工作;

六、预防与预警

6.1 预警:

泄漏事故为I 类或I 级的,指挥部成员应按专业对口迅速向市主管部门等上级领导机关报告。在储存、运输中,如操作人员或巡检时发现危险目标发生泄漏,应立即采取相应措施处理。操作人员无法控制时,应立即用电话向公司接警室报警,各职能部门及生产车间主要负责人电话 24小时畅通。

在储存、运输中,如操作人员通过报警装置或巡检时发现危险目标发生泄漏,应立即采取相应措施予以处理。操作人员无法控制时,应立即电话向应急指挥小组报警。依据泄漏事故的类别和级别,应立即向应急救援领导小组有关成员汇报,确定启动应急救援程序。并通知领导小组其它成员与相关部门。

6.2 应急响应分级(启动条件)

根据公司的生产特点、事故情况和公司控制事故的能力,在紧急情况下,应急响应分为三级:

6.2.1 一级响应(预警)

包括发生影响企业安全的所有类别事故,小范围的危险物质泄漏,可能发生或少量发生的小型火灾。初期,现场人员须履行职责,可能需要车间以外的援助,车间应立即启动车间应急处理处置措施。

6.2.2 二级响应(现场应急)

包括危险物质泄漏已经发生或有所升级(范围基本属于厂区内),范围在快速扩大或已发生突发环境事件,主要部位需关闭,须立即采取行动保护现场人员和阻止事态进一步扩散,现场人员须履行职责,公司应急预案启动。

6.2.3 三级响应(全面应急)

包括危险物质泄漏已经发生升级向周边区域扩散(影响范围超出厂界),火灾可能影响周边企业,公司生产区需全部关闭(紧急全线停止运行),须立即行动,保护和撤离现场人员,并取得外部支援,请求政府启动应急预案(县级应急预案)。

6.2.3 响应程序 : 接警惊爆、信息反馈

警情判断 响应级别

应急行动

救援行动

事态控制

进入应急恢复 进入扩大应急

人员求助

工程抢险

中止可能导致危害扩大的行为和活动;

6.2.4 调集环境应急所需物质和设备,确保应急保障工作。

七、人员紧急疏散、撤离

7.1 事故现场人员清点、撤离方式、方法 : 当发生重大爆炸或泄漏事故时,由应急指挥组实施紧急疏散、撤离计划。事故区域所有员工必须执行紧急疏散、撤离命令。应急指挥组应立即到达事故现场,设立警戒区域,指导警戒区内的员工有序的离开。警戒区域内的各班班长应清点撤离人员,检查确认区域内确无任何人滞留后,向指挥组汇报撤离人数,进行最后撤离。当员工接到紧急撤离命令后,应对物料进行安全处置无危险后,方可撤离岗位到指定地点进行集合。

7.2周边区域的单位、社区人员紧急疏散的方式、方法

发生重大事故时,可能危及周边区域的单位、居民安全时,指挥组应与政府有关部门联系,配合政府工作人员引导相关人员迅速疏散至安全地方。

八、事故应急救援终止程序

8.1 事故救援工作结束的确定

当事故已得到有效控制,事故现场处置已完成,现场监测符合要求,由相关部门宣布事故应急工作结束,并进行事故现场的善后处理,对厂区进行恢复、重建工作。

8.2 应急终止程序:

8.2.1 应急指挥领导小组确认终止时机;

8.2.2 应急指挥领导小组向所属各应急救援队伍下达应急终止命令; 8.2.3 应急状态终止后,继续进行环境监测和评价工作。

8.3 应急终止后的行动

8.3.1 应急指挥领导小组指导有关部门及突发环境污染事故单位查找事件原因,防止类似问题的重复出现;

8.3.2 安环科负责编制本次环境污染事故的总结报告,于应急终止后上报;

8.3.3 应急过程评价。由安环科组织应急指挥领导小组、应急处置工作组成员,会同事发车间领导组织实施;

8.3.4 根据实践经验,安环科负责组织对应急预案及时进行修订、评估;

8.3.5 参加应急行动的部门负责组织对应急设备、仪器、用具进行维护、保养,使之始终保持良好的技术状态。

九、事故应急保障

9.1 资金保障

根据突发环境事件应急需要,提出项目支出预算公司审批后执行。

9.2 装备保障

企业在提高生产装备的同时,要不断增加应急处置、快速机动和自身防护装备、物质的储备,不断提高应急监测、动态监控的能力,保证在发生环境事件时能有效防范对环境的污染和扩散。

9.2.1 应急救援器材设施需配备情况及存放地点:

序号

名称

数量

存放处

备注消防栓

各车间干粉灭火器

各车间消防沙

各车间

4防毒(尘)口罩

按岗位配

各员工

防护眼镜

按岗位配

各员工

9.2.2 厂外医疗机构

在距厂区2公里的协合医院。

9.3 通讯保障

生产部及安环科要建立和完善安全应急指挥系统、环境应急处置联动系统和环境安全科学预警系统,配备必要的有线、无线通讯器材,确保本预案启动时,指挥机关、有关部门、现场各应急分队间的联络畅通。9.3.1 应急联络联系方式 指挥部电话:***

综合办电话:*** 9.3.2 外援应急电话

火警电话:119

急救电话:120

9.4 人力资源保障

企业建立突发环境污染事故应急救援队伍,不断强化各车间、部门应急队伍的建设,提高对突发环境污染事故的素质和能力;培养一支常备不懈、熟悉环境应急知识、对各类突发环境污染事故处置措施的预备应急能力;保证有事故发生时,能够迅速参与并开展抢救、排险等现场处置工作。

9.5 技术保障

建立环境安全预警系统,组建专工组,确保在启动预警前、事件发生后相关专工能迅速到位,为指挥决策提供服务,建立环境应急数据库及应急队伍,各车间技术员随时投入应急的后续支援和提供技术支援。

9.6 宣传、培训、演练

9.6.1 安环科要加强对环保科普宣传教育工作,普及环境污染事件预防常识,增强员工的防范意识和相关心理准备,提高员工防范能力。

9.6.2 生产部及安环科应加强对防治环境污染事故专业技术人员的日常培训和重要目标工作人员的培训和管理,培养一批训练有素的环境应急处置检验、监测等专业人才。

9.6.3 安环科按照环境安全应急预案及相关单项预案,定期组织不同类型的演练,提高防范、处置技能,增强实战能力。公司组织演练时,邀请政府、公安、消防、环保及安监部门现场指导。

9.7 应急能力评价

为保障环境应急体系持续改进,对公司的环境应急机构、队伍建设、人员培训、考核等情况,应急装备、经费管理与使用情况,实行自上而下的监督检查。

十、警管理与更新

随着应急救援相关法律法规的制定、修改和完善,部门职责或应急资源发生变化,或者在应急过程中发现存在问题和出现新问题,由安环科及时修订完善本预案。

十一、奖励与追究责任

11.1 奖励

在突发环境污染事故应急救援中,有下列事迹之一的单位和个人,应依据有关规定给予奖励:

11.1.1 出色完成事故应急处置任务,成绩显著的;

11.1.2 对防止、挽救事故有功,使公司财产和员工的生命免受或减少 损失的; 11.1.3 对污染事故有特殊贡献的。11.2 追究责任

在突发环境污染事故应急工作中,有下列行为之一的,按照公司有关规定对有关责任人视情节和危害后果给予处罚;构成犯罪的,由司法机关依法追究刑事责任。

11.2.1 不认真履行环保法律、法规而引发环境污染事故的; 11.2.2 不按照制定的突发环境污染事故应急预案责任制,拒绝承担应急准备义务的;

11.2.3 不按规定报告、通报突发环境污染事故真实情况的; 11.2.4 拒不执行突发环境污染事故应急预案,不服从命令和指挥,或者在事件应急响应时临阵脱逃的;

11.2.5 盗窃、贪污、挪用环境污染事故应急工作资金、装备和物质的; 11.2.6 阻碍应急工作人员执行职务或者进行破坏活动的; 11.2.7 在突发事故中散布谣言、扰乱公司秩序的; 11.2.8 有其他对环境污染事故应急工作造成危害行为的。

2016年11月20日

第4篇:应急管理自评

景德镇陶瓷工业园区2015年度应急管理

工作自评报告

市应急办:

根据《江西省人民政府办公厅关于开展基层应急管理规范化建设的通知》(赣府厅字【2014】110号)要求,陶瓷工业园区参照文件精神,结合2015年度园区应急管理工作实际,逐条逐项对照检查进行了自评自查。

在过去的一年中,应急管理规范化建设工作在园区党工委、管委会的高度重视下,以构建社会主义和谐社会为目标,按照省、市应急办的部署要求,依靠群众、立足基层、夯实基础、扎实推进,基本建立起“横向到边、纵向到底”的应急预案体系,成立了应急管理工作领导机构建立健全了基层应急管理组织体系,形成了政府统筹协调,社会广泛参与,防范严密到位,处置快捷高效的应急管理工作机制,应急保障能力进一步加强,广大群众公共安全意识和自救互救能力进一步提升,防范处置各类突发公共事件能力进一步提高。陶瓷工业园区应急管理规范化建设自我评分为100分。

一、日常值班,共计得分:5分 园区建立起常态化值班制度,群众工作部、城管执法局、农林水利局、安监局、国土分局、人保中心、党政办,在日常工作中、年度防汛期、各敏感时期,由园区副县级领导带班的值班,负责巡查园区范围的地质灾害,食品安全、校园安全、交通安全、接访群众,应急处置各类突发公共事件。

二、信息报送,及信息公开,共计得分:30分

园区建立起应急工作信息报送制度,每月5日前分别向市综治办、维稳办、信访局、国安局、民宗局报送工作台帐信息,有事报事、无事报平安。各敏感时期,按上级工作要求,实行了每日一报,畅通信息报送渠道,未发生一起应急工作信息未报、瞒报、漏报及人为发生的工作失误,应急工作信息公开透明,快捷。

三、指示落实,共计得分:5分

由于园区党政主要领导对此项工作的高度重视,各职能部门认真担负其工作责任,全面落实中央、省、市应急管工作的各项工作要求,与此同时,并按照园区党政主要领导对应急管理工作提出的各个时期的工作意见做好了园区的应急管理工作。

四、信息核查,共计得分:5分

在应急管理工作规范化建设方面,各类公共应急事件信息实行报送、受理、回复、处置,将此类信息动态化管理,充分利用园区、罗家桥乡、村(场)网格化平台,第一时间报送、更新动态信息,为园区处置各类公共应急事件提供科学决策依据。

五、应急预案,共计得分:10分

园区建立起系列应急工作预案,2013年景瓷园管发【2013】2号《陶瓷工业园区扩区工作社会稳定风险评估实施方案》,景瓷园社管字【2013】16号陶瓷工业园区处置群体性突发事件应急预案及应急演练方案、细则;人保中心、卫生院、安全监督局、农林水利局、国土分局、罗家学校都建立起应急工作预案,确保了生产安全,防范地质灾害的安全、校园的安全、社会的平稳、平安。

六、响应速度、应急队伍及监测预警,共计得分7分 园区建立起22人的应急工作中队,成立了园区城市管理执法局,罗家桥乡建立起巡防队,园区公安分局派出所民警巡逻队担负园区区域的24小时巡逻、接警,“天网”、“地网”整个园区基本全覆盖,各类公共应急事件的发生,30分钟内都能到达现场,在处置各类公共应急事件中,园区三级应急队伍发挥出巨大的作用。

七、指挥协调及处置效果,共计得分:8分

自2013年始,园区发生各类公共应急事件中,园区主要领导亲力亲为担任处置事件总指挥,启动应急预案,及时组成劝解洽谈组、交通疏导组、稳控局势组、综合协调组,研判评估事件风险,以保障社会和谐、稳定为底线,在发生各类公共应急事件处置中,措施得力、效果明显,未发生一起影响社会稳定的负面情况。

八、恢复重建及建设规划,共计得分:4分

在园区区域范围内,特大型地质灾害、小二型水库病险灾害、公共食品卫生事故均未发生。小型、小面积山体滑坡,及时修复、排除,均未造成人员生命安全及人民群众财产受损。

九、基层应急管理规范化建设及宣教培训,共计得分15分 在做好园区应急管理工作,过程中重视多园区部门联动,农林水利、国土、城建、卫生、人保中心、群工部共同参与相互协调,配合处置,各类应急事件,积极发挥作用,做到平时集训、险时集结,召之即来、来之能战、战之能胜,与此同时,园区重视应急管理工作宣教培训,组织各类人员参加市、直管局的各类应急专业知识的学习培训,每月召开工作例会,以会代训,在各村(场)建立起应急知识宣传长廊、窗,利用宣传月开展应急工作知识的普及宣传,悬挂过街横幅宣传,达到了提高综合应对和自救能力的教育效果。在有可能出现公共应急事件发生时,利用广播、群发短信发布预警信息,尤其是学校、幼儿园及边远山、村(场),涉雷电区域、涉险山体、山塘区域的安全警示牌。

十、应急平台、应急经费、应急物资及避难场所,共计得分: 11分

目前,园区应急管理工作由园区党政办牵头,应急管理工作挂牌在群众工作部行使其与市、园区局办、村(场)、企业应急工作的对接、指导,下达工作任务与要求,完成应急工作,定期与不定期召开工作例会,上报工作材料、信息,采集应急工作信息,调度应急中队,处置突发各类公共应急事件等职能。园区在应急管理工作规范化建设方面,敢于担当、敢于作为,明确应急工作是党工委第一工作要务与责任,在经费方面,确保使用、按需拨付。在园区和罗家学校分设应急避难场所。加大投入,园区农林水利局、罗家桥乡分别建立起应急物资材料储备仓库。

陶瓷工业园区群工部 2016年1月29日

第5篇:应急管理工作自评报告

2014年应急处置突发事件自评报告

2014年,我单位应急管理工作在县委、县政府的正确领导下,坚持“以人为本、健全机制,预防为主、分级负责,强化管理,快速应对、协同配合”的应急管理工作思路,认真贯彻上级关于应急管理工作的决策部署。今年以来,水利防汛工作、饮水供水工作、水工程安全建设等方面都未发生相关突发事件,顺利完成2014年水利应急管理工作,现将工作情况汇报如下:

一、落实制度

(一)修订完善各项制度。今年来,我县进一步修订完善《柳江县防汛值班制度》、《防汛值班人员工作内容和职责》、《柳江县防汛值班工作流程图》、《请示汇报制度》、《柳江县防汛会商制度》、《水库安全度汛巡查制度》以及下属公司相关的《柳江县新源自来水有限责任公司事故应急预案》、《水质污染应急预案》,《供水卫生管理制度》、《水厂管理制度》,《安全生产管理制度》等一系以责任人负责制的各项工作责任制度预案。

(二)修订和完善各类应急预案。2014年汛前,进一步修订完善了《柳江县防汛应急预案》及全县42座水库《水库防洪应急预案》和《水库安全度汛方案》;水库除险加固项目法人和参建单位均编制在建水库工程度汛预案和水库工程抢险应急预案,以及落实村集体管理的山塘水库的具体应急度汛方案。加强预案体系建设,为领导指挥决策提供了准确依据,有效促进防汛抗旱、抗洪救灾各项工作的高效开展。

二、认真做好各项工作

(一)及早部署。县防汛抗旱指挥部于3月5日以〔2014〕2号文件下达了《关于做好2014年防汛抗旱准备工作的通知》,对全县防汛工作的思想准备、组织准备、制度准备、工程准备、预案准备、通信准备、物料准备、抢险队伍准备以及加强防汛安全检查及时落实整改措施等方面作了全面部署,提出了明确要求,要求各级各部门做好值班值守工作。

(二)做好全县水库工程汛前、汛中安全大检查工作。3月、6月,由县防汛指挥部组织了县水利工程管理站工程技术人员、县防汛抗旱办人员、各有关乡镇的有关领导及水利技术员等组成检查小组,对全县42座水库工程的大坝、溢洪道、放水设施、水库通信、入库交通公路等进行了认真细致的全面检查,对检查中发现的问题,及时行文落实了限期整改的责任和措施。

(三)严格执行水库调度方案。汛前,我们以指挥部的名义发布了各水库的四个运行水位指标,并严格按批准的汛限水位运行,对未除险加固的病险水库,降低运行水位,如有必要实行空库运行。

(四)严格执行24小时防汛值班制度。由县四家领导带班,相关成员轮流排班的防汛值班制度。我单位在县防办设置24小时值班室,要求值班人员规范值班,必须按时上、下班并坚守岗位,做好值班记录,出现问题及时汇报,做到不迟报、不误报、不漏报。与此同时,还加强对乡镇防汛办、防汛责任单位、各水库管理单位及工程单位防汛值班情况的指导检查督办。

(五)突出抓好山洪地质灾害防御工作。一是强化防汛监测与预警,充分利用已建的山洪灾害预警系统和水雨情监测系统,使县乡防汛部门主动从互联网站实时监测、掌握水雨情信息,并及时向乡村防汛一线人员及时通报降雨情况。二是完善修订县、乡、村三级防洪预案。三是加强防御地质灾害知识的宣传和教育,让群众掌握基本的防御常识,增强群众的自我防灾和避灾意识,提高群众避险、自救、互救的能力。四是落实山洪地质灾害联户防范责任制,建立山洪地质灾害危险区包乡、包村、包组、包户的联防责任制。

(六)充分发挥山洪灾害县级非工程措施预警系统效益。在雨水情、滑坡泥石流监测方面,今年以来,平台共计发布县级预警94次,县级预警短信714条,预警涉及相关防汛责任人共计61人。自动化监测设备的使用,大大提高了雨水情测报的时效性和预见性,为做好洪水调度和抗洪抢险的各项工作赢得了主动,为防汛抗旱决策提供了更充足的时间。当前,我县51个自动雨量站、41座水库终端监测站设备软硬件都运行正常。同时,我县里雍镇山洪地质灾害预警系统也能够正常使用,发挥作用,时刻监测着危险区域坡体状况,做好监测记录。在工情方面,两座建成的固定工情远程监视系统,为指挥决策提供可视化的、实时的现场工情信息,为防汛会商、日常管理和领导决策提供了很大便利。

(七)着力抓好预防应急保障,确保防汛抗旱工作应对有力。加强以水库、山塘、河道、地质灾害易发地、尾矿库等为重点防御内容的汛前安全宣传,增强群众的自我防灾和避灾意识及避险、自救、互救能力。同时强化物资保障。抓紧做好防汛抢险救灾物资的补充和储备工作,确保准备到位。目前,共储备抗旱应急拉水车2辆,清淤设备1台,移动发电机组10台,抽水设备77台套,水泵103台,编织袋12万余个,发电机4台、柴油抽水机6台套、橡皮艇8艘、冲锋舟3艘、救生衣100件、钢筋笼30个以及若干帐篷、应急照明灯等防汛物资。

(八)加强防汛培训演练,切实提高险情应急处置能力。一是组织开展防汛值班及水库运行管理基本知识培训,确保防汛值班做到人员上岗到位、制度落实到位、措施落实到位。二是组织水库管理员学习《水库大坝安全检查、观测制度》、《水库调度运用制度》及有关水利工程基本常识,提高水库管理员巡查能力。三是组织抢险救生中队和抢险队骨干成员进行应急抢险救援及冲锋舟驾驶技术培训,有效提高了抢险应急队员的应急抢险救援能力。四是加强演练,全面提升防汛抢险实战能力,多次组织融教学、训练、演练为一体的防汛抢险综合演练,演练主要包括山洪地质灾害救援转移、防汛抢险场地演练及防汛指挥决策系统演示三方面内容,演练对象包括防汛抗旱指挥部领导及成员单位、武警官兵、县级抢险队伍、风险区群众3000多人次。

(九)不断加强水质监控力度,提高应急管理机制。自来水通过各水厂严格的制水生产流程、防疫部门定期抽检和监督、公司水质检测中心每月对各水厂取样检测,确保群众的饮水安全。同时,针对各乡镇出现的漏水、爆管等影响群众正常生活用水的情况,各水厂、维修队做到及时反应、快速到达,短时间内完成抢修作业,保障了群众正常生活用水。

第6篇:教师自评自评

教学评估自评

任禹

职业道德:

爱岗敬业(5分)爱岗敬业是我工作的箴言。在工作中热爱教育事业;热爱教师工作;关爱学生。

为人师表(5分)为人师表是我行为的准则,工作中时常以此来严格要求自己,循循提高专业水平,致力于专业发展,把真心与恒心抛洒在课堂教学上遵纪守法,诚恳守信;具有健康的心态,乐于奉献;教书育人。专业水平:

学历资格(3分)达到专科以上学历。

教学技能(4分)普通话达到国家标准,能用普通话进行教学;板书整齐有条理,汉字书写规范、美观,能清晰地反映教学的主要内容;会用电脑或多媒体课件进行教学,能利用网络等现代信息技术学习和研究;有完成小学学科知识教学所需要的专业技能。

教学能力(5分)有较强的、富有感染力的语言表达能力;了解学生的年龄特点和学习情况,具有对学习困难预测、诊断、指导的能力;有对学生的实践活动指导的能力。

作业指导(5分对作业的批改采取面批、互批、提问、小测等多样化形式,及时批改,当天作业当天处理。

教学质量(4分)任教班级期末、学年学生成绩有所进步,考查不低于校内平均水平。专业发展:

终身学习(5分)我利用课余时间加强专业知识的学习,开展同伴互助活动,多听课,学习经验丰富的教师先进之处,运用于教学。积极参加各部门、各层次的学习,提高思想觉悟和业务素质,每周坚持政治学习,业务学习,认真笔记。观摩、讨论、学习,提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论,研究教育教学方法,开展听课评课活动,以此提高教研能力。

转变观念(5分)建立新的课程观,重视教材内容的整合、开发和利用,注重广泛联系社会生活,开发和利用课外资源;转变教学观,改变学生的学习方式,形成师生互动的课堂教学氛围;树立新的学生观,尊重学生的人格和差异,因材施教,用发展的眼光看待学生,关注学生的全面发展。

反思交流(4分)对个人的教学观念、行为具有反省的意识,能通过学生课堂学习活动、作业等情况,反思自己的教育观念、教学行为,每周听两节课,联系教学实际,主动进行教学方式的改革,教学水平不断提高。符合课堂教学民主化、学生自主学习、自主发展的要求,教学方式的选择有利于课堂教学目标的实现;努力为学生提供动手实践、自主探索、独立思考、合作交流的空间。能够引发学生兴趣,学生积极思考,大胆创新。教师平等对待学生,态度亲切,能用多种方式调动学生参与学习活动的兴趣。能根据教学设计组织教学活动,并对课堂活动过程进行有效的引导,做到放得开,收的拢。

研究行动(5分)我利用课余时间加强专业知识的学习,开展同伴互助活动,多听课,学习经验丰富的教师先进之处,运用于教学。积极参加各部门、各层次的学习,提高思想觉悟和业务素质,每周坚持政治学习,业务学习,认真笔记。观摩、讨论、学习,提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论,研究教育教学方法,开展听课评课活动,以此提高教研能力。

研究能力(3分)积极开发、丰富课程资源;参与教研组或备课组校本教研活动;承担或参与校级课题研究。

创新成果(1分)指导学生实践创新成果参加上级评比。课堂教学:

教学设计(6分)为了提高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。我认真的备课、编写教案,设计适应学生的教学方法,开展有效的教学。在教学中我把学生放在首位,发挥学生的主体作用。加强专业能力的培养,促进知识结构发展,具备新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。

教学技术(3分)能合理地利用现代教育技术手段;采用简便、实用的传统教学手段。

教学方式(6分)采用不同的教学方式,学生的活动比较充分,为学生提供自主学习、合作交流的空间。

学习环境(5分)关注学生学习兴趣,能为学生提供讨论、质疑、探究、合作、交流的机会;课堂气氛活跃。

课堂调控(7分)能根据教学设计组织教学活动,并对课堂活动过程进行有效的引导,做到放得开,收得拢。

过程评价(5分)能通过课堂教学过程评价,引导、调控教学活动;能采用多样化的评价方式激励学生的学习兴趣和自信心。

教学效果(4分)学生参与学习活动,基本掌握所学知识和技能,对学生情感态度、价值观的发展产生积极影响。

自评总分90分

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