大河镇脑上小学关爱进城务工子女事迹材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学进城务工子女措施”。
大河镇脑上小学关爱进城务工子女
典型事迹材料
我校根据上级文件要求，积极采取多种途径和办法，让适龄外来农民进城务工子女走进了校园，保证了流动人口子女接受义务教育的权利。我校充分发挥了教育主渠道作用，齐抓共管，着力抓好进务工人员子女的教育管理工作，我校主要从以下几个方面对进城务工子女进行了帮扶教育。
一、学校领导重视教师的政治思想教育，提高教师对进城务工人员子女教育管理的认识。让广大教职工充分认识到进城务工人员子女大多生活在经济落后的贫困地区，他们的环境艰苦，缺乏关爱，普遍存在感情脆弱的情况。进城务工子女来到我校，他们渴望能得到老师的关爱，能与同学们平等交流，能得到学校全体教师的公平、公正地对待他们。学生王宇杰，来自农村一个打工子弟，孩子的学习很差。刚开始，他上课不用心听讲，作业天天完不成，经过几天观察，该班党员教师王祖华老师发现了他的问题所在，创造条件和机会让王宇杰表现其优点和长处，在大家面前现场展示他的才艺，让他感到成功的欢乐和喜悦，并且感动他，关爱他。经过不断努力，他渐渐变了，学习更努力，本期期末考试中，他竟然考了92分的好成绩。
二、把关爱传递给每一位学生。通过学校在教师中的宣传和要求，本学期基本做到了，教师与学生们之间坦诚相待，交知心朋友，基本满足他们的求助心理，对他们在生活行为上存在的不健康、不规范、坏习惯等问题。坚持“五不”的教育方式：不厌恶；不当众揭丑；不粗暴训斥；不冷嘲热讽；不变相体罚。学校以开展活动的形势，为他们提供表现的机会，努力消除他们的自卑感，培养他们的平衡健康心态。学生李煜辉是一名进城务工子女。他的学习成绩差，性情怪异，和老师同学难相处，平时有事没事老爱说谎。他经常骗父母的钱，有时还把原本要交的课本费都花光了。党员教师张礼芬认为，孩子的谎言和大人的谎言不同，查明说谎的原因才是教育的关键，于是打电话给学生家长，与家长及时沟通，了解家庭情况，积极鼓励引导孩子，纠正的一些行为习惯、思维意识，一抓一放的教育，使孩子的行为习惯有了很大转变，学习成绩也显著提高。
三、纠正不良行为习惯的措施。在进城务工人员子女群体中，文化基础知识薄弱，不讲文明、不讲卫生、不遵守公共秩序和社会公德的现象较为普遍。学校在抓好日常教学的同时，举办各种兴趣活动，开展符合时代要求、儿童心理特征，学生喜爱的活动，如国旗下的演讲、男女学生心理辅导等多种形势，弥补他们的缺陷。通过活动，让同学们对照自己的言行，清楚地判断是非，真正做到弘扬真善美、摒弃假恶丑。
经过不断努力，我校在关爱进城务工子女工作方面取得显著成效，进城务工者对于我校的做法纷纷给予好评，我校的教师积极响应，主动地投身到关爱行动中，希望奉献自己的爱心，从而形成了一股关心进城务工人员生存情况的浪潮。虽然我们在农民工子女教育问题上取得了成效，但这与上级部门的要求还有一定的距离，我校会在此基础上发扬成绩，克服不足，争取把工作做到最好，“让流动的花朵开放得更美丽”已成为我校新的办学追求。
