小学教师扶贫先进事迹（精选7篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师精准扶贫先进事迹”。
第1篇：教师扶贫攻坚个人先进事迹
致力教育扶贫 勇于责任担当
——记扶贫路上的排头兵
化处中学教师 周斌
梦想拥有雄鹰的翅膀，梦想超越心中的自我，却发现翅膀早已给了他的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，就能听见理想搏击长空击的回响。这就是化处中学教师——张升。张升于1997年8月参加工作，至今已经整整20年了。在这20年的时间里，他把满腔的热血献给了他所挚爱的事业，把心血和智慧融入他所珍爱的校园，使这块沃土更加美丽富饶。近年来，各行各业广泛参与扶贫事业，教师承担起了教育扶贫的重任，作为教师进行的教育扶贫，就是充分发挥教师的专业优势，把下一代教育好，阻断贫困的代际传递。下面，就其工作情况与各位分享。
一、主要工作情况
本年度张升的主要工作是：分管全校的寝室、学校基建、后勤工作，任政史地教研组组长及七年级5个班的地理课程。
二、心有所向，情有独钟
他热爱自己的事业，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在他的心中永存。安顺高等师范专科毕业后，梦想成真，成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，他不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。他曾不只一次谈到自己要用心地做好教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗纯洁的心灵。他播种阳光，收获了春天。学生才是他最好的荣誉证书。所以，面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，他依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！
三、率先垂范，身体力行
在教育学生时，他奉行的信条是“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。他说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。他的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当他要求学生努力学习时，首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；在教育学生热爱劳动时，没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当叮嘱学生遵守纪律时，首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……
四、严爱互济，诲人不倦
教学工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理寝室琐碎繁冗的工作中，给学生的爱是发自内心的，不但细致教学生整理内务，而且耐心为住宿生讲解讲究个人和集体卫生的重要性，并没日没夜的进行督促和检查，只有让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。他喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。他深深懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。他对于他的学生，总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点，予以表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是他教育的座右铭。在关爱学困生的同时，他还兼顾着全校学生的发展。在教学中，他结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。
五、创新方法，培养习惯
良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，创新工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规。使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的校园风貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。
六、追求卓越，奋力翱翔
常言道：要给学生一杯水，自己要变成一条淙淙流淌的小溪。在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为学校一名领导，他率先垂范，不管工作多重，时间多紧，仍然坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，其撰写的学习心得、教研论文，多次获得省、市、县各级教育部门表彰。
七、身先士卒，公而忘私
2018年是脱贫攻坚年，作为学校，积极响应上级号召，早部署、早安排、早落实。化处镇教育系统先后召开了扶贫攻坚筹备会、扶贫攻坚安排会、扶贫攻坚推进会等一系列会议，并具体落到实处。作为水母片区的大组长张升，不但要统一调配各小组组长及组员，还要具体处理各种各样在调查核实中的问题。每个小组有什么疑难，就会看见其不辞辛劳的身影。
为了解决调查人员就餐，张升不但私自买了菜，还让自己的妻子义务准备午餐。当调查组调查的数据资料进行汇总时，可忙坏了大组长，没日没夜，历经数日，有数据不符时，瘸着病腿的他又会冲向最前沿。
作为一名基层扶贫的一线教师，他以务实的工作作风，认真的工作态度，突出的工作业绩，赢得了上级的赞赏，赢得了全校教职工的一致好评。他坚守教育一线，日复一日，年复一年，无怨无悔，悉心培育了数以千计的学生，在他心中，只有一个信念：用心教书，做一个负责任的教师；用爱育人，做一名学生喜欢的教师；用心做事，当好学校后勤的勤务兵。在常人眼里，他是那么普通和平凡，但他经历的故事却让我们那样感动。
第2篇：教师扶贫攻坚个人先进事迹
致力教育扶贫 勇于责任担当 ——记扶贫路上的排头兵
化处中学教师 周斌
梦想拥有雄鹰的翅膀，梦想超越心中的自我，却发现翅膀早已给了他的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，就能听见理想搏击长空击的回响。这就是化处中学教师——张升。张升于1997年8月参加工作，至今已经整整20年了。在这20年的时间里，他把满腔的热血献给了他所挚爱的事业，把心血和智慧融入他所珍爱的校园，使这块沃土更加美丽富饶。近年来，各行各业广泛参与扶贫事业，教师承担起了教育扶贫的重任，作为教师进行的教育扶贫，就是充分发挥教师的专业优势，把下一代教育好，阻断贫困的代际传递。下面，就其工作情况与各位分享。
一、主要工作情况
本年度张升的主要工作是：分管全校的寝室、学校基建、后勤工作，任政史地教研组组长及七年级5个班的地理课程。
二、心有所向，情有独钟
他热爱自己的事业，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在他的心中永存。安顺高等师范专科毕业后，梦想成真，成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，他不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任.感，在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。他曾不只一次谈到自己要用心地做好教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗纯洁的心灵。他播种阳光，收获了春天。学生才是他最好的荣誉证书。所以，面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，他依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！
三、率先垂范，身体力行
在教育学生时，他奉行的信条是“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。他说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。他的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当他要求学生努力学习时，首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；在教育学生热爱劳动时，没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当叮嘱学生遵守纪律时，首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……
四、严爱互济，诲人不倦
教学工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理寝.室琐碎繁冗的工作中，给学生的爱是发自内心的，不但细致教学生整理内务，而且耐心为住宿生讲解讲究个人和集体卫生的重要性，并没日没夜的进行督促和检查，只有让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。他喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。他深深懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。他对于他的学生，总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点，予以表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是他教育的座右铭。在关爱学困生的同时，他还兼顾着全校学生的发展。在教学中，他结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。
五、创新方法，培养习惯
良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，创新工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规。使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严.而不死”的校园风貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。
六、追求卓越，奋力翱翔
常言道：要给学生一杯水，自己要变成一条淙淙流淌的小溪。在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为学校一名领导，他率先垂范，不管工作多重，时间多紧，仍然坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，其撰写的学习心得、教研论文，多次获得省、市、县各级教育部门表彰。
七、身先士卒，公而忘私
2018年是脱贫攻坚年，作为学校，积极响应上级号召，早部署、早安排、早落实。化处镇教育系统先后召开了扶贫攻坚筹备会、扶贫攻坚安排会、扶贫攻坚推进会等一系列会议，并具体落到实处。作为水母片区的大组长张升，不但要统一调配各小组组长及组员，还要具体处理各种各样在调查核实中的问题。每个小组有什么疑难，就会看见其不辞辛劳的身影。
为了解决调查人员就餐，张升不但私自买了菜，还让.自己的妻子义务准备午餐。当调查组调查的数据资料进行汇总时，可忙坏了大组长，没日没夜，历经数日，有数据不符时，瘸着病腿的他又会冲向最前沿。
作为一名基层扶贫的一线教师，他以务实的工作作风，认真的工作态度，突出的工作业绩，赢得了上级的赞赏，赢得了全校教职工的一致好评。他坚守教育一线，日复一日，年复一年，无怨无悔，悉心培育了数以千计的学生，在他心中，只有一个信念：用心教书，做一个负责任的教师；用爱育人，做一名学生喜欢的教师；用心做事，当好学校后勤的勤务兵。在常人眼里，他是那么普通和平凡，但他经历的故事却让我们那样感动。.
第3篇：教师扶贫攻坚个人先进事迹
致力教育扶贫 勇于责任担当 ——记扶贫路上的排头兵
化处中学教师 周斌
梦想拥有雄鹰的翅膀，梦想超越心中的自我，却发现翅膀早已给了他的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，就能听见理想搏击长空击的回响。这就是化处中学教师——张升。张升于1997年8月参加工作，至今已经整整20年了。在这20年的时间里，他把满腔的热血献给了他所挚爱的事业，把心血和智慧融入他所珍爱的校园，使这块沃土更加美丽富饶。近年来，各行各业广泛参与扶贫事业，教师承担起了教育扶贫的重任，作为教师进行的教育扶贫，就是充分发挥教师的专业优势，把下一代教育好，阻断贫困的代际传递。下面，就其工作情况与各位分享。
一、主要工作情况
本年度张升的主要工作是：分管全校的寝室、学校基建、后勤工作，任政史地教研组组长及七年级5个班的地理课程。
二、心有所向，情有独钟
他热爱自己的事业，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在他的心中永存。安顺高等师范专科毕业后，梦想成真，成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，他不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任。
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感，在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。他曾不只一次谈到自己要用心地做好教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗纯洁的心灵。他播种阳光，收获了春天。学生才是他最好的荣誉证书。所以，面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，他依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！
三、率先垂范，身体力行
在教育学生时，他奉行的信条是“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。他说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。他的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当他要求学生努力学习时，首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；在教育学生热爱劳动时，没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当叮嘱学生遵守纪律时，首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……
四、严爱互济，诲人不倦
教学工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理寝。
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室琐碎繁冗的工作中，给学生的爱是发自内心的，不但细致教学生整理内务，而且耐心为住宿生讲解讲究个人和集体卫生的重要性，并没日没夜的进行督促和检查，只有让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。他喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。他深深懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。他对于他的学生，总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点，予以表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是他教育的座右铭。在关爱学困生的同时，他还兼顾着全校学生的发展。在教学中，他结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。
五、创新方法，培养习惯
良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，创新工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规。使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严。
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而不死”的校园风貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。
六、追求卓越，奋力翱翔
常言道：要给学生一杯水，自己要变成一条淙淙流淌的小溪。在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为学校一名领导，他率先垂范，不管工作多重，时间多紧，仍然坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，其撰写的学习心得、教研论文，多次获得省、市、县各级教育部门表彰。
七、身先士卒，公而忘私
2018年是脱贫攻坚年，作为学校，积极响应上级号召，早部署、早安排、早落实。化处镇教育系统先后召开了扶贫攻坚筹备会、扶贫攻坚安排会、扶贫攻坚推进会等一系列会议，并具体落到实处。作为水母片区的大组长张升，不但要统一调配各小组组长及组员，还要具体处理各种各样在调查核实中的问题。每个小组有什么疑难，就会看见其不辞辛劳的身影。
为了解决调查人员就餐，张升不但私自买了菜，还让
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自己的妻子义务准备午餐。当调查组调查的数据资料进行汇总时，可忙坏了大组长，没日没夜，历经数日，有数据不符时，瘸着病腿的他又会冲向最前沿。
作为一名基层扶贫的一线教师，他以务实的工作作风，认真的工作态度，突出的工作业绩，赢得了上级的赞赏，赢得了全校教职工的一致好评。他坚守教育一线，日复一日，年复一年，无怨无悔，悉心培育了数以千计的学生，在他心中，只有一个信念：用心教书，做一个负责任的教师；用爱育人，做一名学生喜欢的教师；用心做事，当好学校后勤的勤务兵。在常人眼里，他是那么普通和平凡，但他经历的故事却让我们那样感动。
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第4篇：扶贫先进事迹
俯下身子
甘做基层群众孺子牛 撸起袖子
争做脱贫攻坚领头羊
---记金牛村驻村第一书记陈忠军的先进事迹
“小陈书记快来屋里坐坐”，“陈书记吃点水果再工作啊”村民们热情的和陈忠军打着招呼。回想起刚来村里的情景，陈忠军很是感慨，那时的自己刚下来做第一书记有些忐忑不安与拘束。如今驻村快两年，村民们已经把他当成了村里的一员。
陈忠军，房县实验小学教师，于2017年9月10号受学校委托下派到房县姚坪乡金牛村开展精准扶贫工作，担任驻村工作队长兼“第一书记”。
年初全县召开了精准脱贫驻村工作动员大会，确定了“三年整体脱贫、五年同步小康”总体目标，号召驻村工作队牢记职责使命，坚持“三大战略”“六个一批”扶贫举措，及时找准“根子”、开好“方子”、走稳“路子”；放下架子静下心，一心一意抓扶贫，时刻战斗在扶贫攻坚第一线，不断提高扶贫工作的精准性、有效性和持续性，切实做到与群众同吃同住同劳动。这意味着驻村第一书记必须肩负起“突击队长”的重任。今年46岁的房县实验小学教师陈忠军同志，带着这份沉甸甸的责任和光荣的使命，就任姚萍乡金牛村第一书记。驻村以来，他就把自己当作一名“村里人”，放下架子、扑下身子、情系群众、激情干事，为金牛村尽早脱贫付出了艰辛和努力。
一、刻苦钻研政策，用心学习强素质 陈忠军同志一直从事教育教学工作，“三农”经验偏少，履职第一书记的他坦言压力很大、责任很重。可开弓没有回头箭，不能辜负组织的信任，他暗下决心，困难再大也要顶着压力上，一定要在“第一书记”的岗位上干出点名堂。他懂得笨鸟先飞早入林的道理，早在全县动员会尚未召开之前，就已经着手为驻村工作做“充电”准备。他深入学习习总书记关于扶贫开发的重要讲话和指示，认真落实各级各部门关于脱贫攻坚的重大部署和决定，深刻研读省、市、县关于精准脱贫工作的相关政策和文件，见到报纸上好的文章就剪，看到文件中好的思想就摘，听到讲话中好的观点就记，光剪报和笔记就足足一大本子。除此之外，他还虚心向之前下乡担任过驻村“第一书记”的单位领导和同事学习请教，听他们分享驻村经验、交流工作心得、分析问题所在，然后反复思考琢磨，认真揣摩做好“第一书记”的经验和技巧，为日后顺利开展驻村工作提供了知识储备。
二、摸清民情村风，增进干群鱼水情
金牛村是典型的纯农业贫困村，基础设施落后，资金资源短缺。陈忠军同志上任伊始第一件事，就是挨家挨户走访，深入了解我校帮扶95户的基本情况，倾听群众意见、建议。在他的民情日记本上，详细记录着各家各户的人口、耕地、收入、以及合理诉求等，每隔一段时间他就会拿出这些资料信息来翻阅，看一看还有哪家的诉求没有解决，然后明确目标抓紧落实。
（一）开好“方子”，精准施策
自开展扶贫工作以来，驻村工作队“第一书记”陈忠军紧贴实际，开对“药方子”，拔掉“穷根子”，积极引导实施产业扶贫项目，着力打造产业项目建设新亮点，帮助农民转变观念、拓展思路、掌握科学种植养殖技术实现增收致富，确保该村如期脱贫。
1、精准识别，解决“扶持谁”的问题。
精准识别关乎村民们的切身利益，只有真实地了解情况，走村入户仔细考察，才能确保识别的精准度，提升扶贫工作的精确率，老百姓才会满意。按照《房县建档立卡贫困人口精准扶贫精准脱贫档案资料汇编第3期》要求，他全面完善贫困户一户一档、一户两规划、明白卡、扶贫手册，贫困村“六个一批”台账、搬迁工程档案、村出列户销号档案，乡镇系统数据、验收退出报告等系列档案，确保精准扶贫档案要件齐全，不漏一项，不缺一档，实现事事有记录，问题可追溯。
2、精准把脉，解决“怎么扶”的问题。在“怎么扶”的问题上，他坚持因户施策，因人施策，精准把脉，为开好扶贫“药方子”打基础。在深入贫困户家中走访调研的基础上，由小组长组织本组全体贫困户召开“把脉”座谈会，面对面了解每个贫困户生产生活中遇到的困难，查找致贫原因，摸清“家底”，了解脱贫需求，帮助理清脱贫思路，拟定脱贫入户项目，为确保扶贫扶到点上、根上，彻底拔掉“穷根子”奠定了良好基础。
今年7、8月份，根据县精准扶贫作战指挥部和姚坪乡的统一安排，他带领工作队顶着烈日，冒着酷暑，走机关、进学校，对涉及金牛村的200多条信息逐条入户核实。对在外地的户主，利用微信、QQ等在线联系，核实信息，在规定的时间内保质保量的完成任务，受了气也毫无怨言。通过入户走访和“把脉”座谈，他已初步掌握全村156户贫困户的致贫原因和脱贫需求，按照“缺什么补什么”“一户一个办法”的原则制定脱贫措施。
（二）走稳“路子”，脱贫致富
根据《县委办公室关于进一步做好脱贫攻坚“进村住户、户户走到”的通知》要求和房县精准扶贫五大活动“进村住户、户户走到”动员会精神，为深入推进脱贫攻坚大走访、大排查、大帮扶、大产业、大讲习，进一步压实脱贫攻坚责任。他结合本校驻姚坪乡金牛村实际，从2018年9月开始，深入开展“进村住户、户户走到”工作。
1、全力开展大走访大调研大关爱活动。
他坚持入户走访工作，进一步提升群众满意度。一是全面宣传政策，全面了解贫困户的思想状况，力所能及的为贫困户解决实际困难，化解矛盾和心中的怨气，特别是结合金牛村的贫困户大多是一些年老体弱、无基本劳动能力的老年人的现状，他多深入家庭，嘘寒问暖，鼓励他们在确保安全的前提下，锻炼身体，增强抵御疾病的能力，树立不住院、不吃药就是在创收、增收的理念。二是扎实开展教育扶贫关爱活动。积极推进教育精准扶贫工作，开展“关爱贫困儿童、教育精准扶贫”活动，制订切实可行的教育帮扶计划，落实教育帮扶措施。并与家庭贫困学生结成帮扶对子，对学生进行定期与不定期的交心谈心与心理辅导，结合家访活动的开展，多方位、多渠道向贫困生的监护人传播家庭教育科学知识，帮助学生建立自信。
2、全力服务项目建设和产业发展。
近一年来，陈忠军同志在全力服务项目建设和产业发展方面做出了巨大的努力：一是努力做好村级大项目建设的协调服务工作，确保进得来、稳得住，促进稳步推进；二是对于发展产业的贫困户，走访，了解生产经营现状，尽力帮助解决存在的如销售难的问题，发动一切关系，帮助其拓宽销售渠道，促进脱贫致富增收，为群众办着实实在在的脱贫之事。
3、全力打造教育扶贫“党建+”模式。
一直以来，陈忠军同志将关爱贫困学生、留守儿童作为一项长期的重要的工作内容，为了让教育扶贫精准到位，帮扶有力，协助本校创新教育扶贫“党建+”模式，开展党员妈妈进家庭活动、党员教师学业辅导活动、党员干部“连心卡”捆绑服务活动，以党建工作带动扶贫工作，紧扣“精准”要义，确保精准对接，加大对贫困生的扶持力度，助力家庭贫困学生健康成长。
三、聚焦热点问题，倾力破解赢民心
在广泛调研走访、吃透村情的基础上，陈忠军同志和工作组、村“两委”成员一道，经集思广益、反复修改后精心制定完成了贫困村帮扶计划，以及逐户制定了帮扶手册。针对群众关心关注的热点问题，采取有力措施，认真予以破解。
每年的6月份就开始启动低保评选。按照文件要求，必须公正、公平、公开。在评选过程中要大量的入户走访，掌握第一手资料。他带领驻村工作队成员和村干部一同爬坡上林，宣传有关政策。在召开群众代表大会评选上提供了有力的依据。评选结束后，又组织人员开展入户据实测算。历史半个月不休息。直到把所有档案整理装订。这些工作都是帮扶工作以外的事情，然而他把当做自己的工作来完成。群众没有一户有怨言。且满意度很高。
来到金牛村，作为教师的他，首先看到的是学生上学难的问题。他第一时间与帮扶单位领导商讨，极力争取村级幼儿园。多方努力，幼儿园于今秋9月1号正式开学。解决了学生上学难的问题。
就这样，陈忠军同志不仅成为为群众办实事的好干部，渐渐地，他也成为群众的知心朋友，能掏心窝子的朋友。有个村民叫胡际业，住在金牛村一个偏远的小山沟里。从扶贫工作队驻点到他家来回得两个多小时，自工作队进驻以来，陈忠军同志多次到他家走访，为他们落实了搬迁及其他扶贫政策。每次胡际业到村党员群众服务中心办事，陈忠军同志都以“主人家”的身份，热情接待，用老胡的话说，“城里来的这两个同志，一点儿也不假，瞧得起我们老百姓，和我们泥巴老腿话说的到一块儿去”。为表达感激之情，他让老伴给工作队逮了只鸡。这些淳朴的村民说：“陈书记是说话能掏心窝，办事能下苦力，我们真正把他当亲人！”
四、心系贫困群众，多办实事解民忧
群众对”第一书记“期望值很高，看到群众那期待的眼神，他就下定决心要多为群众办实事、解民忧。他先从关系群众生产生活的小事琐事做起，尽心竭力为群众办实事、做好事、解难事。
在他所帮扶的五户当中，有一户叫张吉余，全家四口人，两个孩子读书。入户走访过程中得知他患有肝炎，详细询问后，他才慢慢道出了实情。于2016查出，随后确诊为肝硬化。每年吃药需要5000元左右的药费，对于这样的家庭难以支付高昂的药费。为了两个孩子读书，坚持外出务工。2017年因身体原因，回家在家门口大零工。同年冬季，在精准扶贫政策的帮助下，开展了门诊慢病申请病种24种免费领药。其中就有肝硬化这一项。12月份开始到中医院领药，先买后报。无疑给了他很大的帮助。可是他高兴不起来。从家到县城有90多公里路程。因为身体原因，在加上坐车晕车。每月到中医院买药成了他的一块心病。他的帮扶干部陈忠军得知此事后，二话不说就成了为张吉余买药的联络人。每月按时把药送到他家里。有时候因工作原因不能回家，就给媳妇打电话，让媳妇把药买了放在班车上带过来。一坚持就是一年。把张吉余这样老实巴交的庄稼人感动的泪流满面。陈忠军同志却说：“我这是顺便，是举手之劳，再说能为你们群众效劳是我们帮扶干部的职责。”
五、坚持以身作则，模范引领当标兵
身正才能正人，律己方能服人。陈忠军同志深谙此理，时时以身作则，处处率先垂范，坚持公道处事、民主理事、按章办事，赢得了干部群众的一致好评。作为“第一书记”的他特别注意如何处理好与村“两委”班子成员的关系，与他们团结共事、和谐相处，既敢于担当负责，又不越权越位，注重发挥村“两委”的主观能动性，激发他们干事创业的主动性。在“两改一清一拆”专项行动中，他动员和组织党员群众冒酷暑、战高温开展义务清扫12次，脏活累活抢着干，以实际行动为大家树立了榜样。
驻村工作组3人中，他年纪最长、但凡事都亲力亲为，大到谋划扶贫项目、统筹“美丽乡村”建设、推进基础设施改造，小到完善“一档一册”、填写党支部工作手册、报送各类统计报表，他都亲自完成，真是既当指挥官又当战斗员。在紧张的工作之余，他还要亲自下厨，给同组的两个年轻人炒菜做饭，他的执着、热情让队员们伸出了大拇指，都称他是工作队的“好队长”“好大哥”。“‘春风润物细无声’只有把扶贫工作中的小事都做好了，人民群众才能真正的感受到党和政府的温暖。”这是陈忠军同志常挂在嘴边的一句话。他以时不我待，只争朝夕的奋进精神，以俯下身子，甘做基层群众孺子牛的服务意识，带领群众一起描绘着金牛村“”脱贫致富的美丽版图”。
第5篇：小学教师先进事迹
闪光的青春
——记*****教师先进事迹
人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。******县******镇中心学校的******老师就是这样一位教师典范，她以自己独特的魅力赢得了人们的尊敬、信任。
一、爱岗敬业、忠诚党的教育事业
******老师是一位很普通的小学教师，可是她将这一工作看成自己的生命。她以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，她的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉;她处处、事事严格要求自己，把对党的教育事业的满腔热爱奉献于平凡而壮烈的教育岗位;她热爱学生，热爱自己的本职工作，在教育教学工作中取得了优异的成绩，向党和人民上交了一份份满意的答卷。党和人民也没有忘记她，工作10年来，她不仅多次获得******镇政府表彰，还相继获得“县青少年工作热心支持者”、“县优秀少先队辅导员”、“县师德师风先进个人”、“县优秀辅导教师”“******市优秀教师”“安徽省第三届希望工程园丁奖”等荣誉称号，并多次在师德师风和年度考核中被评为“优秀”。
2004年3月份，刚加入中国共产党一年的她，以******镇文卫支部最高票获得“优秀共产党员”称号。2006年7月，她被选举为******县党代表，参加了中共******第十一次党代会。
二、刻苦钻研，不断提高综合素质
张老师的好学在学校中是人人都认可的。她在课 余时间总是不断地学习，在自考取得专科学历之后又参加成人高考，目前正接受专升本函授教育。在教育教学上，她积极探索教育教学的规律，积极运用先进的教育教学理念来指导学生。学生们喜欢她，经常围绕在她身边与她交流，她也乐意把自己的所学、所知传授
给学生。在语文教学中，为了使学生由爱学变成乐学，张老师精心设计每一节课，散文的配乐朗诵、记叙文分角色朗读、小说的故事表演、议论文的小品演出、词语大赛等等教学活动在她的班级尤为常见。为同学们喜闻乐见，勇于实践。学生们说，上张老师的课，时间过得特别快。家长则说，我的孩子难道就不能通融一下，放在您的班上？
为了更好地充实自己，锻炼自己，她还积极参加各级教研活动，不断尝试教改。
1999年的12月，在******县小学语文优质课评比活动中获得县二等奖。2001年的4月，在******市小学思想品德教学论文评选活动和******市小学语文优秀论文评选活动，分别获得******市二、三等奖。
2002年4月，参加全镇小学电化教育观摩活动；
2002年12月，参加镇、片、县三级小学语文教师说课比赛，分获一、二、三等奖。
2003年4月，参加******县小学语文教学论文评选活动获得县二等奖。2004年4月，她被学校推荐参加******县教科研先进个人评选活动； 2005年9月，参加小学语文教学设计评比获县二等奖2005、2006年4月，参加小学教学论文评选活动均获得******市三等奖 她在努力作好自身教育的同时，还积极协助其他任课教师抓好本班的教育教学工作。因此，她所在班级各门学科在县、片、镇三级考试中几乎都是名列前茅。
三、爱心育德，引领学生健康成长。
工作10年来，她一直担任班主任工作和少先队辅导员工作。她的班主任工作具有艺术性，许多看似棘手的工作，到她手上，常能一一化解。在平时的工作中，她能主动的关心学生，尤其对于班级里的后进生，贫困生，她总是大姐姐一般亲切，对他们的学习和生活关怀备至，尤其注重关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。2004-2005学年度，她接手了学校没有人愿意教的毕业班，这个班级43人中有11个特殊家庭的孩子，12个留守孩子，工作难度可想而知。她本着少惩罚、多肯定；少质问、多鼓励；少训斥、多交谈；少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，并开展了一系列心理教育活动。让孩子不把学习当成负担，健康快乐地成长。一位家长说：“张老师不仅是孩子的老师，也是我的老师，她让我懂得了如何合理地教育孩子。”经过一学年的努力，这个班的语文、数学成绩由全镇倒数第一变为真正的第一名、第二名，而且更重要的是使班上的学生树立了学习的信心、生活的信心，身心健康愉悦地成长！
张老师的班级管理严谨，活动开展得也有声有色，曾多次参加各种活动并获得优异成绩：
2001年9月份，指导学生
参加“交通安全在我心中”征文活动，获得县二等奖；
2002年4月份，班级学生姜梦圆的美术作品获县一等奖；
2002年5月份，指导学生
在演讲、讲故事比赛中获得优异成绩； 2003年12月，在语文知识竞赛中，******镇初赛选拔出参加县比赛的10名选手，有7 名是她班级的学生；
2004年4月份，指导班级学生
参加朗诵比赛，获县三等奖； 2004年5月份，指导学生
参加******县硬笔、软笔书法比赛，分获高年级组二、三等奖；
2005年9月，指导学生
参加交通征文评比，获得县二等奖； 2006年4月，指导学生
参加税法征文比赛，获得县一等奖。
所带班级2004年被评为“县示范班级”，并多次被评为“校文明班级”。她说，我所取得的点滴成绩，源自于对党的教育事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光芒；我所做的一切都是一名教师应该做的，没有什么特别，党和人民给了我这么多的荣誉，我将更加努力地尽爱岗敬业之职分，用心写下忠诚，让青春闪光！
第6篇：小学教师先进事迹
先进事迹
一、自本学期开学以来，认真上课备课，以提高学生成绩为主要教学目标，努力提高后进生成绩，本学期班级个别后进生成绩明显进步。
班级的杨亚辉同学上学期成绩一直不好，基本次次考试都是不及格，本学期他第一次月考就考到了七十分以上，成绩明显提高。贾砚文同学，上学期成绩始终在60分左右，本学期两次月考成绩都能达到70分以上。
二、对班级有特殊情况的学生，我特殊对待。
李冬瀛同学经患有小儿多动症，上课经常溜号，非常好动，每次都最后一个完成课堂上布置的学习任务，像这样的孩子，我并没有失去耐性，每天上课时，我都对她非常的重视，经常提问及鼓励，她溜号时我及时提醒，并督促她完成课堂上的所有学习任务，并时刻向家长反馈她在学校的学习情况，在老师和家长的共同努力下，虽然她的情况如此特殊，但历次考试平均分都能达到80分以上，有时达到90多分。
三、关心爱护学生
班级里的很多学生身体素质较差，经常患病，每次学生有病我都细心照料，时刻关注病情，遇到突发疾病，及时带学生到医务室就诊，并与家长取得联系。班级里有个叫徐一博的同学，免疫力低下，患了一种罕见的病症，一发病就双眼通红，他是一个住宿生，每周只有周末回家。我得知后，经过与家长沟通，把学生的药品放在讲桌里，天天按时经管他吃药。每天早上来到，我先把他叫过来观察一下他的眼睛是否有发病现象，并询问。经过一学期的悉心照料，他的病情明显有所好转，家长也多次打电话向我表示感谢。
第7篇：小学教师先进事迹
小学教师先进事迹
--执着教育事业，默默耕耘育桃李
**学校 ***
我是一名普通的小学教师，198*年走上教育战线，从此与教育这一神圣事业结下了不解之缘。工作以来，一心扑在教育事业上，兢兢业业无怨无悔，默默耕耘育桃李。
一、甘守清贫，爱我所爱
高中毕业，我没有考上大学，父母让我复读，但我应招来到边远的**做了民办教师，父亲随即在城关给我找了份工作，工资远比当民办教师高，但我不恋高薪，只为所爱，知情者都责怪我，有人断言：终有后悔的一天。好在母亲尊重我的选择。但父母告诉我，过了这个村就没了这个店，以后再也别想找到这样的工作了。我索性横下一条心，干就干它一辈子吧，爱我所爱，无怨无悔。
二十多个春秋转瞬即逝，改革开放以来，不少亲朋好友到广东等地经商，发了大财，我的兄弟姐妹们都鼓动我跟他们“下海”，这样更有发财的机遇，我真的有点动心了。但当我看到那些写有学生肺腑之言的贺卡时，那一句句真诚祝福的话语和感谢的言辞，那一曲曲动听的音乐，真的让我很感动，一张张热情的笑脸，一双双信赖的眼睛，一串串美妙的歌声„„怎能让我割舍对教育的钟爱之情呢？什么清贫，艰难„„咬咬牙就过去了。我放过了发财的机会，依然站在三尺讲台前。
二、不断求知，锐意进取
走上工作岗位以后，我在实践中深深体会到自身的不足，于是我像一块贪婪吸取水分的海绵，不断充实自己。我深知要给学生一碗水，自己必须要有一缸水的道理，在刚参加工作一年后，19**--19**年我参加了**师专英语专业学习，两年后我以优异的成绩毕业，取得了英语专科文凭。****年，我又参加了福建教育学院**英语班培训，并取得合格证书。
多年来，我主要担任学校的语文和英语课程的教学工作。在平时的教学工作中，我虚心向有经验的老教师请教，学习他们好的教学方法。新一轮课程改革实施以来，我认真学习新课程理念，积极思考，潜心探索，为了使课上的生动，我总是在课前或翻阅书籍，或上网查找，收集大量资料，精心备课。在课堂上，我秉承着“一切以学生为本”的理念，采用生动活泼的教学形式，营造民主、活泼的课堂气氛，实施“将微笑教育带进课堂，把方法教给学生”的教育思想，把愉快教学引进课堂，让学生在乐中求知，并注意培养学生的注意力，观察力和思维的灵活性，提高课堂教学效果，执教方式深受学生欢迎。近年来，本人一直担任小学六年级毕业班语文教学，教学成绩均名列全县前茅。
三、付出一片爱，收获一片情
教师的职责是教好书，更是育好人。育好人的关键是做好班主任工作。我做了二十多年的班主任，其间遇到了各种各样的事。
王某从小由外婆抚养，直至上小学毕业才被接回家，她总是和妈妈怄气，甚至故意向妈妈索要贵重物品，妈妈不答应她就哭闹，直到六年级还抱怨妈妈不疼她，甚至怀疑自己不是妈妈亲生的，竟逃回外婆家不来上学。我亲自去她外婆家做工作，给她讲《王子掏母心》的故事，王子捧着母亲的心去讨好漂亮的姑娘，路上摔倒了，母亲还问儿子摔疼了吗？让她明白了世上疼爱儿女的莫过于母亲，从此母女感情逐渐加深，她的成绩不断进步，**年考入重点高校。入学前还特来表示谢意。
从***年以来，本人还担任了**学校德育室主任和总辅导员工作。从德育工作中，让我深深理解了“教育成功的秘密在于尊重学生”，“教师的威信首先是建立在责任心上”。尊重学生，责任心均来源于对学生的真诚的爱。有了这个前提，加上沉着、果断，细心、耐性、机敏、幽默的风格，哪怕碰到一块顽石，也可雕琢出艺术珍品。二十多年我没有对学生恶言恶语，更没有体罚，而是晓之以理，动之以情，导之以行。学生知道我身体不好，常劝我休息；节假日常有学生来看望，送来祝福和问候，还有人送来药方；有的遇上难事还喜欢找我商量„„为些，我多次受到团县委和****的表彰，****年我所带的六年级班被评为县“文明班级”。
有人说教师是人梯，是春蚕，是蜡烛，是火炬„„而我认为，自己不过是一只小小的萤火虫。二十四年来，用我微弱的光亮照耀着孩子们前进的路„„我没有惊天动地的壮举，也没有辉煌显赫的功绩，我是一个极其普通的人，我所付出的一切是一个教师应该做的，我已得到了学生的尊敬与爱戴，社会人士的理解与
肯定，各级领导的支持和鼓励。教好书、育好人，是我永远无悔的追求。
