教师有关环境教育先进事迹（精选6篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师环境教育事迹材料”。
第1篇：职业教育教师先进事迹
成人职业教育执着守望者
――记木垒县成职教育中心教师张新蓉同志
张新蓉，女，汉族，38岁，中共党员，木垒县成职教育中心教师。21岁参加工作的她毅然选择了教师这一职业，不久后进入木垒县成职教中心从事当时还处于起步阶段的职业教育，成为了职教战线的一名新兵，17年过去了，职业教育经历了起步发展到壮大，在经济社会发展中的作用越来越重要，张新蓉同志也从职业教育的新兵成长为一名经验丰富的老师，多年来她以对教育事业的无限忠诚，以实际行动诠释了传道、授业、解惑，深刻感受到从事职业教育的艰辛和获得成功的喜悦。
学高为师，身正为范。作为一名职业学校教师,最主要的职责就是凭借扎实过硬的教学本领把知识和技能传授给自己的学生。从当上老师的第一天起，这个信条始终指引着她的行动。工作初由于学校教师少，她每周的授课工作量在18学时以上，且是多门课程，在授课之余，她抓紧一切可以利用的时间钻研教学方法，自修了本科学业，虚心向有经验的老教师请教，不断提高自己的专业理论及教学水平。实习教学方面，她利用所有业余时间努力进行专业技能方面的训练。学高为师，身正为范。教师，不仅要传授学生专业知识，而且更要教会学生如何立身行事。她努力修炼良好的师德师风，为人师表，以身作则，以良好的形象做好学生的表率，在潜移默化中用自己的榜样力量影响学生，促进学生良好习惯的养成和道德品质的提高。俗话说要给学生一杯水，教师必须有一桶水，同样要使学生学到高技能，教师自身必须具备更高的技能，她暗自下定决心，要补上技能这一课，在课余时间、休息日、节假日，冬寒酷暑，经过艰苦的训练，她的操作技能得到了较大的提高，先后通过了各种职业资格鉴定，在各类竞赛中 1
分别获得好的名次，成为了一名名副其实的双师型教师，指导学生实习变得得心应手，指导的学生专业技能也迅速提升。年指导学生参加 技能竞赛，获第一名和第二名。
三尺讲台，甘为人梯。随着国家对职业教育重视程度的提高，职业学校也开通了高等教育的直通车，职业中学的学生同样可以圆大学梦。2004年起，她开始担任班主任教学工作，面对新的挑战，她没有丝毫的松懈，精心研究教学大纲，研究学生的实际情况，精心上好每一节课，按照制定的目标，不懈努力。职业学校的学生，大多是义务教育阶段的失败者，他们不仅文化基础相对较低，而且有“三多三少”的特点，“三多”是“单亲家庭多、父母下岗多、不良行为习惯多”；“三少”即在初中德育总评达优秀等级的少、当过学生干部的少、受到肯定得到奖励获得成功体验的少。要把他们培养成为“素质合格、一专多能”的复合型技术人才，成为地方经济建设的主力军，这是一个极大的挑战。作为职业教育战线上的我们，用爱的甘霖浇灌着这干涸的苗圃，让这一度落伍、受冷落的学生，感受师爱，恢复自信，重塑自我。在7年的班主任工作中，她用耐心、爱心、信心和责任心关爱着学生，功夫不负有心人，通过大家的共同努力，学校的学历教育取得了较好成绩，她担任班主任的本科班累计毕业了300多名学生，一批学生走向社会后脱颖而出，成为当地经济建设的合格劳动者，她的教学得到了同行和校领导的肯定，先后被评为“招生状元”、“优秀教师”“ 优秀学科带头人”“优秀党员”等荣誉称号，有多篇论文获奖。
敢于担当，勇于创新。在木垒这样一个欠发达地区，职业教育的意义不仅解决了一个学生的就业问题，对当地经济社会发展的促进作用不可估量。职业教育战线的教师们用高尚的师德，用无私的爱心与耐心帮助、感化、教育着学生，为社会主义事业培育了一批又一批的合格建设者，成为成人职业教育的真正脊梁。2
在招生工作中，她千方百计联系当地义务教学中辍学学生和没有升学的学生，耐心走访学生家长，作思想工作，对家庭经济困难的学生，积极找学校领导为他们减免学费，减轻负担，她也会尽力帮助学生，送一些学习生活用品，帮助学生度过了难关。在担任学校教务员工作时，合理制定教学计划，精心组织实施，以务实的创新精神，探索职教改革新思路。职业教育要不断发展，墨守成规是万万行不通的，需要不断针对学生实际情况和社会、企业对学生的需求进行课程改革。按照学校安排，曾先后两次到北京等地进修考察，将发达地区先进职业教育理念，用在课程改革实践中，推进学校的专业建设和课程改革。这些年按照以服务为宗旨、以就业为导向的课程改革要求，扎实开展了理论实践一体化教学和项目式教学的课程改革，极大地提高了学生的学习兴趣和学习效率，加强了与相关行业、企业之间的联系与合作，引入企业课程，使学校与企业零距离，扎实推行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，学生的专业技能和工程应用能力有了很大的提高，毕业生受到社会、企业的欢迎，每年毕业生供不应求，学校办学走上了巩固提升、内涵发展的良性发展轨道。
希尔顿曾经说过：一块普通的钢板值5美元，把钢板制成马蹄形掌它就值10美元，如果做成钢针，就值3550美元，如果把它做成手表的摆针，价值可攀升至25万美元。这也许就是职业教育的魅力所在。
张新蓉从事职业教育无怨无悔，将在平凡的工作岗位上继续谱写职业教育的新篇章，
第2篇：环境监测站先进事迹
立足监测一线做奉献
服务建设大局创佳绩
——分局环境监测站先进事迹
分局环境监测站系分局下设的直属事业单位，主要承担着辖区内水、气、声、固废、辐射等环境要素的环境质量监测、污染源监督监测任务。现有干部职工15人，其中党员9人。近年来，环境监测站坚持以科学发展观为统领，以服务环境管理和经济建设大局为主线，开拓创新，团结进取，充分发挥职能作用，为XX区成为宜居、生态和快速发展的中心城区做出了积极贡献。先后荣获市环境监测工作先进集体、全国污染源普查先进集体、市文明创建先进集体等荣誉，连续多年在市环境监测系统业务量化考核中名列前茅。涌现出市环境监测先进工作者XXX同志、市污染源普查工作先进个人XX同志、创建卫生文明城市先进工作者XXX同志等一批默默奉献、成绩优异的先进个人。
一、党员骨干时时处处勇当先锋，全站人员风正心齐士气高昂
环境监测站在分局党支部的指导下，坚持以党组织“创先争优”和机关“学习型”活动及文明行业创建活动为载体，积极开展丰富多样的学习教育主题实践活动，真正发挥好党员骨干的先锋模范作用，营造出创先争优、崇尚一流的浓厚氛围。加班加点党员骨干先排。近几年，随着环保工作的不断推进，环境监测任务越来越重，加 －1－ 班加点已经成为环境监测人的工作常态，在万家团圆的喜庆假日或者寒风刺骨的深夜，活跃在监测点位和实验室的大多是党员骨干的身影。苦活累活党员骨干先上。在2008年标准化建设工作中，体系文件创新要求高、编写难度大、完成时间紧，怀有身孕、身体反映大的共产党员、副站长XX同志迎难而上，主动要求承担这项最劳心费神的工作，确保了文件体系的高质量、高效率，自己却累得流产了，但她始终无怨无悔。难事险事党员骨干先干。在污染源监测等又脏、又险的工作中，始终都是党员骨干想在先、领着干。2010年12月，在XX公司20多米高的烟囱上取样时，天寒地冻，朔风怒号，站长XXX同志把几十斤重的设备背上肩说“我胆子大、经验多、我上去”，仰望着站长在冰冷、摇晃的铁梯上逐渐变小的身影，他在同行的年轻同志心中的形象越来越高大。在党员骨干的带领和感召下，分局监测站已成为一个团结和谐、勇于奉献、作风严谨、善打硬仗的战斗集体。
二、紧紧围绕工作任务克难攻坚，改善辖区环境质量屡建功绩
近年来，监测站年均外出监测320多天，提供各类监测数据3万多个，提交环境监测报告2000多份，数据和报告无一差错，完整率、准确率达到100%。区域环境质量的持续改善凝聚着环境监测人的心血、汗水，展现着环境监测人的追求、奉献。污染源普查工作深入扎实、成绩显著。在2007年第一次全国污染源普查工作中，分 －2－ 局安排监测站全面负责全区的普查组织、统计、核准和上报等各项具体工作。监测站全力以赴，精心筹划，严密组织，充分协调，全站人员加班加点、连续奋战，跑遍了区内的每一个企业，反复核实每一个数据，确保不漏一个单位，不留一丝隐患，彻底摸清了我区污染源的现状和底数，为污染源的防控整治打下了坚实的基础。因普查工作成绩突出，XX区荣获国家“第一次全国污染源普查先进集体”，分局和监测站也受到市里表彰。污染减排监测及时有力、监督到位。不断加强对XX、XXX、XXX等国控、省控、市控的42家重点污染企业的监督性监测，实行按污染等级确定监测频率，坚持正常监测和突击监测相结合，定期或不定期对50多个废水废气排污口取样监测，每年提供监测数据1500多份，有力保障了我区“十一五”污染减排任务提前超额完成。日常质量监测常抓不懈、规范科学。在辖区设立了13个大气固定监测点位和40多个临时点位，每月对降尘扬尘监测不断线，为每日通报大气质量、每月编发大气质量简报提供准确的实时信息，保证了我区大气优良天数连续三年处于全市前列。定期对市属噪音达标区的54个点位和网格噪声的300个点位进行昼夜监测或复测，随时掌握区域噪声现状，及时提出监管建议，有效遏制了建筑噪音扰民等问题。应急预警监测反应迅捷、处置果断。科学编制环境应急监测预案，多次进行应急演练，确保关键时刻拉得出、测得快、测得准。面对突发环境问题或者环境投诉，监测人员总是第一时间到现场，及时取样、－3－ 快速分析，为有效应对、果断处置创造了条件。噪声达标区创建活动持续开展、覆盖率大幅度提升。在创建成功16平方公里噪声达标区的基础上，近年来持续开展新建噪声达标区创建活动，通过不懈努力，又新建20平方公里的噪声达标区，使噪声达标区网格噪声点位达到500个，全区噪声达标区覆盖率达到80%以上。
三、坚持技术强站理念苦练内功，环境监测能力水平持续跃升
按照科学化、规范化、制度化、经常化的“四化”发展理念，着眼环保监测事业发展需要，瞄准建设一流监测站的目标，坚持技术强站、人才为先，强素质，练内功，拓新路，成效明显。开展技术练兵活动，监测队伍能力素质整体提高。以建设学习型监测站为导向，在站内掀起了学理论、练技术、强能力的热潮。每年制定系统详尽的业务培训计划，经常开展各种技术比武，积极选送技术人员参加各种培训或外出进修，全面落实监测人员持证上岗制度，鼓励监测人员进行理论研究、技术创新和论文撰写，大力培养技术能手和业务骨干。人才队伍不断壮大，持证上岗率达到100%，在全市环保系统13个区县中处于领先。其中高级工程师2人、工程师3人、助理工程师8人，具有硕士学位的4人、学士学位的6人，领军人物XXX同志成为市环境监测系统的专家。监测人员先后在《中国煤炭技术》、《XX大学学报》等核心刊物发表论文10余篇，监测站首创的COD消解器加热氧化测定总铬法、机械搅拌萃取测定水中挥 －4－ 发酚法等技术思路新颖、经济高效，在全市监测系统或有关企业中推广应用。完善制度机制，实现科学规范管理。建立健全了岗位职责制度、仪器设备操作规程等31项规章制度，明确了22项监测方法细则。做到工作制度、操作规程挂牌上墙，工作流程和内部管理明细、公开，人员定岗定位，任务分工明确，责任具体到人，工作完成质量、完成时限量化考核，环境监测工作全面步入制度化、规范化轨道。硬件不足软件补，顺利通过计量认证。在临时蜗居过渡房、办公实验条件简陋的情况下，不叫苦累、不坐等时机成熟，及时启动质量认证工作，高标准抓好质量文件编写、全员质量培训和体系文件贯彻落实等各项软件建设。2009年顺利通过计量认证，认证项目3类39项。
四、始终着眼建设大局强化服务，环保先行引领作用发挥充分
牢记“为科学发展保驾护航，为人民健康鞠躬尽瘁”的环保工作宗旨，不断拓展监测服务领域，努力提高监测服务质量。服从和服务分局工作需要，发挥好“耳目”和“标尺”作用。在分局近年来承担的各项环境监管、环境执法、环境规划等任务中，监测站始终工作先行、走在前列，用准确的数据和详尽的技术分析，有力保障了分局实现有效监管、依法行政和科学决策，圆满完成市考年度目标任务，为分局连续三年被评为综合目标考核优秀单位做出了贡献。拓展监测领域，搞好服务性监测。顺应社会和企业的需求，积极开展上门监测服务，－5－ 经常接受各类单位的委托，监测有关工业废水、生活废水、餐饮油烟和环境噪声等项目，为委托单位排污申报、采取防污治污措施和了解自身污染状况提供科学依据。2009年以来，接受委托性监测600多起，服务满意率达到100%。关注民生问题，积极开展便民服务。2010年对群众反映比较集中的废气、噪声污染扰民问题，多次白天、夜间持续跟踪监测，先后完成了80多起废气、噪声污染扰民问题的监测任务，在督促经营业主或建筑企业强化污染治理措施、规范经营行为中起到了监督作用。针对社会普遍关心的环境污染问题，大力开展环保进社区、进学校、进机关、进企业、进工地活动，方便群众，搞好服务，让群众满意。据不完全统计，监测站仅2010年上门服务就达到300多次。监测站就是在这些平凡具体的工作中诠释了为民服务、为经济建设服务的执着追求和终极目标。
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第3篇：先进教师先进事迹
本人能积极参加学校组织的业务学习，遵纪守法，忠诚党和人民的教育事业，热爱集体，团结同事，以身作则，认真履行岗位责任，扎扎实实，开拓进取，发挥自身专长，并以严谨、务实求真的作风工作全身心地投入工作，努力提高教育教学质量，能较好地完成学校布置的各项工作。
作为一名教师，我深知，教书育人的核心是育人。为了树立学生正确的人生观、价值观和道德观，在教学中，我时刻注意自己的一言一行，严于律已，以身作则，用自己的行动影响和感染学生。以爱心关爱学生；以责任心做好本职工作对学生负责；以恒心坚持投入教育教学工作，孜孜不倦；以创“心”在教学措施方法上推陈出新，善于吸收和借鉴别人的长处，渗透教育理念，完善教学；以进取心顺应时代需要，不断充实自身专业知识，储备丰富课外知识更好的传道授业解惑。我爱我的学生，我爱教师这个职业。在今后的工作中，我还会更严格要求自己，一心扑在教学上，不断提升教学水平，努力创造，为教育教学工作贡献着一份光和热。
第4篇：教师先进事迹
文章标题：教师先进事迹-呕心沥血育新人
教师——这一职业让人感觉沉甸甸的。参加教育工作6年以来，我始终牢记教师这一神圣职业的宗旨，只讲奉献，不求索取，辛勤耕耘，用爱心谱写一曲青春的赞歌，把一腔赤诚奉献给了自己所钟爱的育人事业。
2001年9月，我调入东关小学，我暗下决心：干就要干出个名堂来，要做一名语文教学的专家。从此，我虚心向老教师请教，主动听优秀教师讲课，精心设计教案，反复演练。利用课余时间钻研现代教育理论，还参加了全国函授中文本科的学习。在老教师的指导下，我进行了“读写一体化”教改实验。在教学目标设计上，重视既传授知识，又发展学生的能力，培养学生健全的人格与优良的品质。在教学方法上，根据教材内容和学生特点，选择多向化信息沟通模式，引导学生独立思考，掌握科学的读书和作文方法。我指导学生办起了文学社，创办了班内刊物。去年初冬的一天，天降大雪，望着窗外飞舞的雪花，同学们有点坐不住了。我看出他们的心思，于是把作文课搬到学校附近的一个小公园里，要求学生以《雪》为题写一篇作文，结果收到了很好效果。
在教学中，我总是用大量生动的语言和鲜活的事例启发引导学生，使学生在整个学习过程中感受到学好语文对于智力开发、锻炼意志品质和培养严谨学风所产生的重要影响。同时，也深入浅出地讲解其它学科的特点、价值及其对学习的影响。为了做到这一点，我对学生开设的其它功课都下过工夫研究，几年来，我所教过的学生很少偏科。我还注重课堂教学的德育渗透，经常结合语文教学跟学生讲雷锋、董存瑞、黄继光的故事和赖宁的事迹。我还结合当前我市形势，要求学生努力学习科学文化知识，长大后为建设经济强市做贡献，激发了学生热爱家乡的美好情操。刚接一个新班时，学生学习参差不齐，我将学生的基础知识，基本技能严格归类、归档，把学生分成优秀、中等、后进三类，基础知识的教学搞“齐步走”，能力训练发展搞“三级复式”，力求优生“吃好”，中等生“吃饱”，后进生“吃到”。教学拼音时，我将三种拼读方式一并传授，让学生自己选择。练习过程中，将歌谣、游戏、速读速写竞赛引入课堂，一周下来，只有两名学生未达标。纠正错别字时，笔画相近，就用“笔画分析法”，笔画繁多，就用“部件分析法”，常见字用“构字规律分析法”，外来字用“追根溯源法”，典型字用“字谜口诀趣味法”。为了克服容易遗忘的毛病，隔周举行一次听写拼音、汉字的竞赛活动，并记录每个学生情况，加强个别辅导。
我除负责语文教学外，还担任班主任。在教育学生时，我始终把理解、爱护学生作为自己行为的最高准则。对于后进生，坚持倾注更多的爱。有一名男生，学习很差，经常打架闹事，家长经常打骂他。他对学习失去了信心，产生了厌学情绪。我就多次找他谈心，为他补习功课，并多次通过家访做家长的工作，这个学生终于变了，不仅逐渐改掉了坏习气，还经常做好事，成绩也有了很大提高，后来，他被班级评为“学雷锋学赖宁”积极分子。还有一名学生，学习成绩不错，但父母离异给他心灵造成创伤，性格变得孤僻，并拒绝老师的帮助和教育。对此，我从不灰心，而是付出极大的耐心，平时认真观察这名学生的言行，把握他的心理，不轻易放过任何一个教育时机。一次交谈不行，就来第二次、第三次，还经常打电话劝导他、鼓励他。使他受到强烈震动。他愧疚地说：“老师，从今以后，你就看我的行动吧！”从那以后，他真的像变了一个人似的。
在班主任工作中，我积极探索班级管理和学生自我教育的有效方式，制定了系统严格的班级管理制度。根据小学生的特点组织开展了一系列丰富多采的主题教育，做到了寓教于乐，注重启发学生的主动性、创造性，培养学生的自我管理能力。我还积极组织学生开展丰富多采的班队活动，把爱国主义教育与“学十佳”、“学雷锋”、“学赖宁”活动紧密地结合起来，为了培养学生的生活自理能力，我在学生中开展了“五自”、“雏鹰”活动，班队活动思想性强，内容新颖，形式多样，得到同事们的一致赞赏。为了培养学生勤俭节约的习惯，在班上建立“红领巾储蓄所”，发动学生把零用钱存起来，并经常为希望工程、灾区人民、残疾人捐款捐物，培养学生从小助人为乐的好品质。
几年来，我努力探索新时期的德育工作，我一直认为：“德育是智育的基础和归宿。”我常给学生讲诗，讲历史，讲军事，讲世界风云，讲足球，一节语文课有时候自然地联系到了数学、自然和社会，我带同学们唱歌、游泳，举办球类比赛，只要对学生身心有益的事情，我都要去做，我最喜欢一句话：“一个人来到世界上是为了使别人生活得更美好。”我要让德育教育渗透学生的心田，让他们拥有健康体格的同时，拥有健全的人格。
针对独生子女缺乏责任感和爱心两大弱点，我积极在学生中开展以“不给别人添麻烦”为主题的系列教育活动，对学生进行文明行为习惯的养成教育和责任心的培养。进而引导学生开展“多给别人留方便”的系列教育活动，教育
学生从只会关心自己的圈子里跳出来，学会关心和爱护他人。在持久的、有意识的引导下，“不给别人添麻烦”和“多给别人留方便”成了班上同学的自觉行动，班级集体素质有了很大的提高。
我处处以身作则，要求学生做到，我首先做到。大扫除时，污水沟臭气熏天，我带头清理；南方遭受特大水灾，我带头捐款捐物；哪个学生遇到困难，我主动帮助。学生从老师
身上，懂得了关心他人，帮助他人，尊重他人。
我还注重以研促教，以教促研，教研结合，促进教育教学水平的全面提升。我潜心教学研究，发表了《》、《》等多篇国家级论文，获得“”“”等市级荣誉称号。教学成绩优异，多次取得全镇第一名的好成绩。
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第5篇：先进教师事迹
先进教师材料模板
投身山区教育事业 奉献青春谱新章
——xxx同志先进事迹
Xxx，男，汉族，中共党员，1977年8月出生，2001年7月大学毕业分配到xx三中工作至今，现任学校办公室主任。工作十年来，该同志恪尽职守、任劳任怨，关爱学生、甘于奉献，模范履行教师职责，有4年被评为“校优秀科技辅导员”、6年被评为“校优秀教师”，并先后获“xx县新长征突击手“、“xx县先进德育工作者”、“福州市优秀志愿辅导员”、“xx县教育系统先进工作者”等荣誉称号。曾被推选成为中共大洋镇第十次党代会代表及xx县中国共青团第十七次代表大会代表。先后担任学校办公室干事、团委副书记兼少先队总辅导员、历史教研组组长，现为学校办公室主任。自03年进入办公室工作及04年担任团委副书记兼少先队总辅导员以来，所在部门先后荣获“福州市红旗团委”、“福州市红旗大队”及“xx县信息工作先进集体（办公室）”。
一、忠诚教育事业，为人师表
该同志坚持认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论重要思想，平时认真学习贯彻党的各项方针、政策，努力践行科学发展观，积极投身学校组织的创先争优活动的热潮中。热爱山区教育事业，能遵循教育规律办事，为人师表，具有良好的师德风范和职业道德。
二、爱岗敬业、教书育人
2001年，刚走上教学工作岗位的他，深知教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作优劣的关键。他积极探索教育教学规律，充分运用学校
原有的教育教学资源，发挥教师为主导的作用，取得了明显效果，表现在：备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果。不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线。在教学中注意抓住重点、突破难点。坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。在作业批改上，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。高中教学9年，有五年（2005-2008连续四年）担任高三毕业班历史教学，且所教班级成绩均居全县前列。
当好一名让人民满意的教师，需要良好的综合素质，尤其过硬的专业知识和技能。为此，教学之余，他认真钻研专业知识和技能，积极参加各种培训，不断给自己“充电”，2007年1月于福建省教育学院历史本科函授学习毕业。通过培训和学习，他努力更新教学理念，汲取成功的教学经验，运用到实际的教学实践中，并注意摸索总结，每个学期都认真撰写好自我教学总结，其中论文《开发校本资源，提高历史教学实效性》发表于《福建教育学院学报》。他还组织学生进行第二课堂活动，指导学生进行科技创新，所撰写的科技论文《浅谈泥塑对学生能力的塑造》获由福州市教育局、福州市科协、福州市关工委主办的《福州市青少年科技教育研讨会》论文征集活动优秀论文奖；指导学生参与科技作品制作，并获福州市青少年科技创新大赛一、二等奖。
他用心教育每个学生。他在严格要求学生的同时，特别注重学生的思想政治工作，教育学生做人的道理，尤其强调学生要做到言行一致、言出必行。在担任班主任期间，为了让学生早起晨读，他率先垂范，说到做到，在严冬腊月季节，风雨无阻，同学生一样准时早起，从而让全体寄宿生一个不拉的起来晨读，全班学生更是心服口服。他面向全体学生，从不歧视差生，甚至给予差生的关爱更多，“以人为本”、“一切为了学生”是他的工作准则。有时候，为了让学生切实感受到自身的缺点所在或解开其思想症结，他不厌其烦地与其交谈，往往一讲都是一两个小时。他还经常利用假日，深入学生家庭进行家访，想方设法加强与家长联系，及时掌握学生的思想动态。另外，无论是教师身份，还是学校干部身份，他都能和学生融为一体，经常不定时地深入学生中与他们交心谈心，替他们排忧解难，以为人师表，关爱学生，高度负责的人格力量去感染和启迪每一个学生，尤其是差生。为此，很多学生现在都毕业好几年了，但一遇到困难的时候，都喜欢打电话请他解困，他更常常耐心与之交流、疏导。
三、兢兢业业，积极从事学校管理工作
在做好教师本职工作的同时，2003年开始，他加入到学校办公室工作。他充分认识到办公室是协助领导办理专门事项、辅助和协调整个日常工作的部门，在一个单位中处于中枢和要害部位，是沟通上下的咽喉，联系左右的纽带，对外交流的窗口，传递信息的中枢，领导决策的外脑和处理日常事务的手足。为此在工作过程中，他谦虚诚恳、踏实谨慎、认真负责，积极协调与各部门之间的关系，不计较个人得失，他连续多年都是超工作量，行政、教学双肩挑，两不误，在保证教学质量的同时，经常牺牲个人休息时间加班加点，有时为了赶时间准备材料，更是无白天、黑夜地呆在办公室整理材料，经常加班到深夜。他对自己要求严格，廉洁自律，处事公正，恪尽职守，工作富有成效，深得学校领导、教师的好评。2008年12月，他被任命为学校办公室主任。
近观眼前满目春，放眼远处春更浓，他深知：要想在学校教学管理、学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走，但他同时相信：只要一心为了学生，一心为了党的教育事业，不断学习，不断创新，就一定能在平凡的岗位上取得更大的成绩。
2011年12月3日
第6篇：教师先进事迹
先进教师事迹
×××同志出生于×××年11月，现是我校一名年轻的语文教师。她于×××年通过特岗教师招考分配到我校，中共预备党员、小学二级教师、毕业于思茅师范高等专科学校，现在正在进修本科学历。她爱岗敬业，为人师表，自参加工作以来就积极投身教育实践，勇于探索。踏实勤奋的工作作风和虚心进取的工作精神，使她在两年的时间里得到了迅速成长，并得到了学校和家长的一致好评。
一、她服从安排、极投身教学实践。
刚到学校，×××师服从学校安排到附属幼儿园从教，一学期后又服从安排回到小学部任教，并担任班主任。在教学教学中，为了不断提高自己的教学认知水平和义务素质，无论在幼儿园还是在小学部，作为一名青年教师，×××老师都能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。同时，在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真努力备好每一节课，注重培养学生的学习兴趣，不断努力提高课堂教学效率。
二、她以身作责，为人师表
人们常说：“教师无小节，处处是楷模。”×××老师深深懂得“身教重于言教”的道理，只有以身作则，为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。因此，在平时的教育中，她凡是要求学生做到的，自己首先做到。凡是不让学生做的事，他自己先带头遵守。在班级管理中，她把自己当成是班级的一员，以实际行动影响学生：在校园内看见垃圾主动弯腰捡拾；打扫教室，她拿起拖把，和同学们一起拖地；校园除杂，她身先士卒，拣赃物。她采用师生共同参与管理班级的办法，如水费由生活委员管理，图书由班上一位做事认真的女孩来管理、、、师生共同参与监督，这便激发了学生管理班级的热情，最大限度地培养了学生的民主意识。
三、她努力完善自己、勇于超于自己。
作为一名年轻教师，刚到学校以来，她就勇挑重担，担任×××班的班主任。工作任务重，工作任务繁杂，但她从无怨言，默默工作，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。两年以来，她所带的班级在纪律和学风上都有了很大的转变，学习成绩也有了很大的提高，在本年的期末考试中，她所带的学生的各科成绩的优分率、及格率名列年级第一，深受学生家长的好评。
在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入×××小学起，她就积极参加各种讲课、磨课、评课活动，并努力争取每一次外出培训和学习的机会，她曾到×××小学听来自上海教学专家指导的研究课、到昆明参加少数民族教师培训、到市一小参加了电子白板培训。２０１２年３月到１１月，她带领同年级的教师进行了名为“激发低段学生写话兴趣”的课题研究，并实现了预期研究目标，得予顺利结题。
×××老师就是这样踏实勤奋，兢兢业业，是位积极进取的年轻教师。因此，学校领导小组全体成员推荐该同志为２０１３年市级先进教师。
