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鸡东县第三中学
良好学习习惯示范生事迹材料
赵炯睿
四年七班
2011/12/
5养成良好的学习习惯是提高学习成绩的关键，在赵炯睿的身上就是一个最好的证明。
良好学习习惯示范生事迹材料
每每提起我,师生们都竖起大拇指,交口称赞，都说我在学习上的进步令人佩服。我曾立志，要做一名掌握良好学习习惯的人。为此，我在各个方面做出了很大的努力并取得了良好的成绩，由一个中等生成为一名成绩优秀的上等生。我就是赵炯睿，鸡东县第三中学四年七班的一名普通学生。接下来，我将介绍一下我成功的秘诀。
一、课前预习的习惯
课前预习可谓是良好学习习惯的根基，如果课前不预习、不认真预习，将会直接影响到上课的听课效果，从而阻碍成绩的提高。我对课前预习非常重视，每天晚上完成作业都会预习明天所学习的内容，并且整理预习笔记。预习笔记的内容包括：①重点知识、②不理解的知识、③对本课知识的认识与应用、④经典题型等板块，从各方面做细致、完备的预习。
二、上课听讲的习惯
上课效果的优良决定成绩的好坏，所以我把上课听讲作为良好学习习惯的重中之重。其实，上课听讲也是有技巧的，只有掌握了技巧才能够提高成绩。接下来，就是我的听课技巧。
首先，上课紧跟老师的思路，甚至要走到老师的思路前面。例如，当老师提出问题前就应该想到老师要问什么，从而积极解答老师提出的问题。记住，走在老师的前面，就走在其他学生的前面，成绩自然就走在他人的前面。
其次，在上课时遇到重点的知识就要用特殊颜色的笔划下来或简单的记下来，课后再整理课堂笔记，这样不会影响上课听课，不会漏掉知识概念，也便于课后复习。
最后，要重点听预习笔记上不明白的习题和概念。这种针对性学习不用“疲劳战术”也能学得很好，大幅度的提高学习成绩。
三、课后复习的习惯 每天晚上，结合笔记和练习题进行小总结，明确哪些是重点，哪些是次重点，这样便于记忆。每个周末进行一次详细的复习，温习这一周所学的知识，这种复习方式不会遗忘知识，并且能够使自己的知识体系更加清晰明了，便于大型考试有条理的复习。
四、整理错题的习惯
其实，我学习的一个重要的工具——错题本，是我获的好成绩的根本原因。也可以说，“没有它就没有我的今天。”
当我做完每个章节的习题后，我就会把做错的习题挑出来，整理到一个本上，并且反复看、反复背，这样就记住自己所错的题。其实自己第一次就做正确的习题永远都不会错，错的往往是一开始就错的，自己在刚开始学时就没有掌握的知识点。所以，错题本帮我解决了这个弊端，从而获得喜人的成绩。
老师们都说：养成良好的学习习惯是提高学习成绩的关键，在赵炯睿的身上就是一个最好的证明。我将再接再厉，用良好的学习习惯摘取中考辉煌的累累硕果！
2011/12/5
