模范班主任事迹材料_模范班主任事迹材料

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模范班主任先进事迹材料

我2000年参加工作，至今已有10个年头，这些年来，自己一直奋斗在教育第一线，一直担任着高年级班主任及语文教学工作，2006年12月被聘任为小学一级教师。在教学工作中我积极参加学校组织的各种培训，努力学习，现担任明德小学六年级班主任。

多年来，自己努力工作，受到了上级领导的肯定，2001至2008年，每年都被榆阳区芹河乡党委评为模范班主任，2009年5月被榆阳区教育局评为优秀少队辅导员，2010年3月被芹河乡党委评为优秀教师。

自参加工作以来，我在工作中认真贯彻党的教育方针和政策，坚持育人为本，为人师表，全面关心学生健康成长，自觉用良好的师德风范和良好道德行为影响教育学生。教育理念先进，教育方法得当，勤勤恳恳，取得了优异成绩，深受领导同行，家长的好评。

一、德育为先，为孩子们奉献一片爱心。

在这些年的教育教学工作中，我认真学习。始终坚持以德育教育为主，我深刻地体会到：百年树人，教师为本，名师培养，师德为先。师德师风，不是简单的说教，而是一种精神，一种品德的体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。在日常的教育教学工作中，我就是在用行动诠释着师德师风的真正内涵。

二、扎实教学，为孩子们铺好求学之路。

教学是检验教师工作的重要手段。在教学过程中，自始自终坚持认真备课，努力改进教学方法，在提高自身素质的前提下，注重了备、讲、辅、批、改五道关口，在往年教学工作中认真钻研教材，使自己在教学中对教材有了深刻的了解，为抓好课堂教学效率奠定了基础。在课堂上让学生唱主角，教师当配角，把课堂还给学生，让学生自主学习，认真探讨，发现问题教师及时引导，使学生真正成为课堂的主人。让每一位学生都有进步，每一节课，学生都有成功的喜悦，有力地调动了全体学生学习数学的积极性，通过我的不懈努力，我所带的班以朝气蓬勃，奋发向上的风貌活跃于校园，全班学生个个遵纪守法，勤奋好学，使得我班各学科的成绩均名列平行班榜首。

三、加强管理，为孩子们创设良好的学习氛围。

班级管理工作是一门育人科学。作为一个班主任，我深知自己肩上的担子的份量，要想管理好一个班级，首先要了解学生，掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发。

记得去年我刚接任六年级的班主任工作，这个班当时共有学生50人，其中男生34人，占全班人数的68%，而这些男生大多数是思想单纯幼稚、淘气贪玩。甚至课间、放学后竟有打架、骂人的现象发生。面对这种情况，我深入调查了解到这些淘气学生的父母大部分是外来务工人员，且来自各个省份，由于他们文化水平低，生意繁忙等原因，无暇顾及孩子的学习和生活，使其养成了自由散漫，懒惰涣散，不求上进的习惯。我针对班里影响大的几个淘气的学生进行了周密的调查，了解到其中一个叫曹永利的男同学遇事好冲动，经常打架。另一个男同学叫魏浩浩，聪明有佳、贪玩好动，放学后经常到网吧上网。针对这两名学生的不同情况，我主动找他们进行交谈，帮助他们明辨是非，鼓励他们树立自信心，消除自卑感，并在生活和学习上给与了帮助，时时注意他们的闪光点，并及时表扬，后来这几个同学的变化很大，不但不逃学，而且学习成绩也有了明显进步。作为班主任的我，并没有对他们放弃，而是以行动感化他们。一次次心灵的沟通、一次次精心的指导，终于使他们增强了学习的信心。孩子们学习的热情比以前更浓了，整个班级的面貌焕然一新，经过我的努力，这个班获得了明德小学“先进班集体”称号。

总之，成绩只能代表过去，我将以此作为新的起点，让这份责任，鞭策着我继续努力，取得更大的成绩，做一位家长放心，学校满意，学生爱戴的班主任。