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优 秀 中 队 事 迹 材 料
——博罗县观音阁中心小学六（2）中队
六（2）中队具有良好的文明班风和勤奋好学的学风，是一个朝气蓬勃、团结互助、力争上游的中队。我们38个人组成的中队，爱祖国、爱学校；爱学习、爱劳动；队员之间互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮助，共同进步；有强烈的集体荣誉感和自豪感。每位队员时刻不忘自己是中队的主人翁，为自己是集体中的一员感到骄傲，同时又用自己的实际行动为集体添光彩，争荣誉。在这个集体里，各队员的主体地位能得到充分尊重，积极发挥主动性和创造性，共同创建快乐自主、友爱向上的六（2）中队！具体表现如下：
一、中队拥有良好的校风、学风，活泼健康中成才。
良好的校风是学校教学工作顺利开展，班级健康发展的前提。因此我们提出“学校是我家，争光添彩靠大家”的理念，靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，为学校争光，为中队争光，以此增加同学们的集体荣誉感，自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这便强大的集体凝聚力。没有规矩不成方圆，一个优秀的集体要有一套完善的制度来管理，为此，我们常常组织召开队委会和班会，共同讨论集体建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到学校的管理和建设当中。我们共同制定了《六
（2）中队文明公约》、《班级日常行为规则》、《图书角公约》、《值日生职责》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为学校建设顺利前进打下了坚实的基础。一个班级的班风建设好了，才会
有浓厚的学风，才能营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。队员们都相信“有志者事竟成”的道理，学期一开始，就在队活动课上表决心，定目标。整个学年的学习中，互相学习，互相监督，互相帮助，优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也在“一帮一”的小组活动中不断进步。班级的各科成绩突飞猛进，这深受学校领导的肯定，让老师们深感欣慰。在期末的县毕业班统考中，我们学校的数学科成绩居全县农村小学第一，这其中少不了我们中队的功劳！
二、中队有优秀的中队小干部，尽忠职守，班工作群策群力。一个成功的集体，必须有一支能干的队伍。小干部作为联系老师与学生的桥梁，作为老师的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个集体的精神面貌与学习风气。我们的小干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，在老师的培训指导下，现在的小干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合：学习委员负责将同学们的学习信息反馈给任课老师，查缺补漏，边学习边进步，对学习偷懒、拖后腿的同学充当“小小督查员“的角色；劳动委员负责将劳动任务统筹安排，分工合作，小组竞赛，评比总结，在一次次热火朝天的劳动场景中，他是“小小包工头”；同学们之间的小摩擦、小矛盾、小误会，纪律委员则充当“小小法官”的角色，辨别是非，判断对错，和言劝解，批评教育，直到握手言和是他的职责„„。这一个个的小小老师，共同为集体建设做出了自己的贡献。
三、中队注重班级文化的建设，抓住教育契机，寓教育于活动中。
爱祖国，爱学校，爱班级，爱父母，爱同学，爱老师„„，“爱”是一个永恒的主题，我们中队在以“我为我的母校争荣誉”、“我是六
（2）中队的一员”、“中队是我家，争光添彩靠大家”、“遵纪守法，尊师好学我做到” „„为主题的中队活动中，学会了感恩，发现了我们身边无处不在的“爱”，相互探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力。教室里的文化布置由全体队员出谋划策，每一处都彰显了浓浓的学习氛围、队员们的智慧：教室的一角“雏鹰展翅”，展示了队员的绘画、书法作品，优秀的作业、作文；“班级格言”展现了队员的决心、目标；“快乐书吧”里整齐摆放着队员们从家里带来的各类有益书刊，开阔了眼界，丰富了知识。让学生置身于美的环境，自然而然地受到美的熏陶和启迪，利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。
一份耕耘，一份收获！六（2）中队在全校多个中队中一直起着模范带头作用，多次获得“文明中队”、“文明班级”的称号，得到了全校师生的赞扬肯定。学海无涯！我们将更加努力，争取更大的进步。
