申报教育系统“十大杰出青教师”事迹材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“优秀青教师事迹材料”。
申报***市教育系统“十大杰出青教师”事迹材料
当个好老师，让人生不庸俗
***老师，共产党员，***市学科教学骨干教师，***市德育骨干教师，***市科研骨干教师。自1998年9月参加工作以来，很努力地工作，很积极地思考，一心做个好老师，到现在也确实是一个好老师。刘老师心思单纯，除了教学之后，他似乎对其它事情很不在意，对得失看得很淡，对名利没有半丝兴趣。他学历不高，更不是一个有天赋的教师，但是他热爱这份事业，凭着一份执着逐步地成长成熟起来，取得了一份一份沉甸甸的成绩，成了学生喜欢的老师，成了学校社会认可的老师。一路走来，很不容易，他却乐在其中。
一、从零开始，当个好老师
1998年，作为一名青年教师走上教育岗位。他虚心地向富有经验的教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。
1999年2003年这几年里，每年在学校每学期主动出研讨课，接受广大教师的意见和批评，虚心地接受来自各方的意见，同时他积极地进行自我反思，他的课堂规范而生动，这一阶段可以称为刘老师的成长阶段。
2003年以后，刘老师对自己提出了更高的要求，不仅在学校内部与同行交流，更是积极地参加市里各种比赛和研讨，在经历多次成功与失败后，他开始意识到，不能再模仿，不能单纯地思考细节，要想真正地提高课堂效率，还要在思想上换血。这对于他来说是最重要的一次蜕变。他节衣缩食，省下钱来买了一台二手电脑，开始用电话线上网，从网上搜集各种教育的新理论，新思路，尝试运用在教学中，因为当时网络上的新东西还不像现在这样丰富，不能满足他的需要，他又从为数不多的工资拿出一部分订各种教育杂志，到市里书店买来教育专著，进行着比高考更艰辛地恶补。功夫不负有心人，他的课堂实现了质的飞跃，有了个性的光辉，在市里参加比赛更是成绩越来越好，学生在他的课堂上更轻松，收获更多，学期末的成绩越来越好。这一阶段可以称为他的转型期。
2006年以后，因为有着厚重的积累，他上起课来更是得心应手，综合以住所学，开始探索自己的教育风格，向名师发展。2008年，他已成为***市级德育骨干和科研骨干，算是小有成绩，可他不满足，申报了学科骨干教师，这次骨干的选拔是全市的海选，是有史以来难度最大的一次，凭着扎实的基本功和浓厚的理论功底，他脱颖而出，成为***市学科骨干，2010年，继续申报哈市学科骨干，再次顺利通过。到现在他还在努力着，当同行问为什么还样拼着，他总说有差距，还很大，不努力不行，对不起学生。
在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。这样的话，任何人都会说，但真正做到，又有几人？
二、用心去爱，当学生的良师益友 刘老师不仅在教学工作中很努力，在班主任这块教育地里他依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，他注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。他知道改变一个人，不能只提高成绩，更重要的是让学生成为一个“人”真正意义上的人——文明人。
“不能让一个差生掉队„„只有不会教的老师，只要用心，找到方法，就没有教不会，教不好的学生„„”他是这样说，也是这样做的。在他的班上有这么一位学生叫郭**，家中姐弟三个，自己又是残疾。家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，使人看了心疼。对她这样的学生刘老师总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。有一次郭同学说退学，念不起了，刘老师就连续几次去郭同学家劝说，并为郭同学出了学费，买了一些文具，使得郭同学顺利地完成了初中学习。刘老师生活并不宽裕，但他愿意为学生多做很多。
三、师德高尚，俯仰无愧
刘老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，他把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。他说，他不信神明，不知因果，只是他相信，活着的每一天都在写自己的墓志„„他很在意这个，正因为他懂得敬畏，才能这样真实吧！
在搞好本职工作的同时，他还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。此外，为了能适应时代的发展需要，他精通现代教育技术和信息技术，是难得的多面手。
***老师就是这样，凭着一股子执着，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，工作中不断取得一个个成绩。自工作以来，德育公开（包括***市，哈市）近30节，学科公开课（***市级以上）近20节，各种荣誉（***级以上，包括记功，记大功，先进个人，骨干教师，市优秀教师，市优秀班主任）30多次，撰写论文10余篇。他的工作在德育，科研和学科教学等方面都取得很多成绩。他没有做出过什么大事来，只是平凡地上好自己的课，真诚地关心自己的学生。他说：要尽心，要尽力，要不过不了自己良心这关。他说，他没想成为名师、大师，只是甘心地在平凡的世界里，做个平凡的教师，但是他绝不让自己的人生庸俗„„
