县教育局用好延安精神育人事迹材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“用延安精神教书育人”。
用好延安精神永恒育人教科书
——“用延安精神办学育人”先进事迹材料
**县教育局
延安精神是我党的优良传统和宝贵的精神财富，是民族精神和共产党人高尚品质与优良作风的体现。近年来，**县教育局在省、市、县延安精神研究会的指导下，与延安精神研究会和关工委密切配合，坚持用延安精神办学育人，加强未年人思想道德建设，取得了一定成绩和经验。
一、强领导
（一）健全组织。一直以来，**县教育局认真贯彻落实省市县用延安精神办学育人工作会议精神，有力促进了用延安精神办学育人工作的全面展开。成立了教育局局长任组长、县延安精神研究会和县关工委有关领导为成员的“用延安精神办学育人”工作领导小组和分会组织。各乡镇中心学校和县直学校也成立了相应的领导小组和分会组织，落实了公办场所、公办机构、公办人员。分会依靠和发动会员扎实开展用延安精神办学育人工作。截止2012年6月底，**县教育局先后发展会员3158人，占教职工总数8154人的38.73%。会员分布全县各级各类学校，都是教学骨干，为“用延安精神办学育人”工作发挥了重要作用。
（二）完善方案。根据省、市、县用延安精神办学育人工作会议精神，县教育局与县延安精神研究会、县关工委联合向县委呈送《关于进一步做好用延安精神办学育人的意见》报告，经县委常委会议研究决定，印发了《贯彻执行关于进一步做好用延安精神办学育人的意见》到各级各类学校。
（三）强化指导。为抓好用延安精神办学育人工作，**县教育局确定了“五抓”工作思路：一抓责任分解。各学校把全体教职工都视为德育工作者，建立责任制，使每个教职工都具有承担德育教育的责任。二抓师德师风建设。对教职工进行《教师法》等法律法规教育，要求教职工遵纪守法，尊老爱幼，为人师表；进行“四心”教育，即要求教职工诚心从教、精心育人、热心育人、诚心育人。三抓“三爱”、“三全”、“三让”师德教育活动。“三爱”，即爱教育、爱学校、爱学生；“三全”，即全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量；“三让”，即让社会满意、让家长放心、让学生成长。四抓“三进”活动。即组织教职工进学生宿舍帮助学生解决实际困难和问题，组织教师进学生家里进行家访，收集学生家长对学校工作的意见和建议，取得家长的配合；进乡村听取社会对教育工作和教师工作的意见和建议。五抓考核评价。认真组织实施学校思想道德建设“三级考核，三类评价”工作，制定了《**县学校思想道德建设“三级考核，三类评价”方案》（试行），并在全县各学校组织实施。在此基础上，**县教育局每年组织各级各类学校召开1次全县用延安精神办学育人工作会议既经验交流会，进一步统一各级各类学校负责人思想认识，增强用延安精神办学育人的责任感、使命感，为开创用延安精神办学育人的新局面打下坚实基础。
二、搭载体
（一）开展宣讲活动。工作中确立以了在校学生为宣传、弘扬延安精神的重点。以《中华魂》为蓝本，撰写了《弘扬延安精神，加强未成年人思想道德建设》宣讲稿，印发至各级各类学校。教育局成立了延安精神宣讲团，在各学校巡回宣讲，各乡镇也成立宣讲团，宣讲到辖区内的各村完小。各学校利用报告会、广播、报刊、黑板报、墙报等形式，向广大青少年学生宣讲延安精神。近年来，全县教育系统对广大党员、教师、在校学生举办宣传延安精神报告会共372场次，听讲人数179996人次，师生受教育面达95.5%。
（二）开展竞赛活动。广泛开展“弘扬延安精神”演讲赛，促进《公民道德建设实施纲检》的贯彻落实和“延安精神进校园活动”的深入开展。**镇中心学校、**镇中心学校、县*中精心组织，把整个活动推向高潮。同时还举办了全县中小学生“弘扬和培养民族精神”演讲比赛，**小学、**镇**小学组织学生参加曲靖市青少年科技创新大赛，参赛的10件作品，分别获**市一、二、三等奖。2011年以来举办了“弘扬延安精神构建和谐校园”征文比赛816场次，撰写弘扬延安精神作文9万多篇。
（三）开展育人活动。教育局党委在组织广大干部职工“献爱心，送温暖”活动的过程中，提出了“有党员的学校，就不允许有贫困生辍学”的号召，要求党员干部与贫困学生结对扶贫。开展了“爱心圆梦大学”助学行动和“绿箱子助学活动，共筹措资金**万元，救助了**名贫困学生。组织了*名学生参加第***届“科普·智力七巧板”全国总结赛，获得*金*银13铜的好成绩，**小学被授予全国“七巧科技”系列活动示范学校称号。
（四）抓好“十个结合”。在开展一系列丰富活动的基础上，我们注重抓好“十个结合”，即，突出弘扬延安精神与树立科学发展观相结合，与解放思想大讨论相结合，与学校德育实践相结合，与学校教学相结合，与学校精神文明建设相结合，与“三生”（生命、生存、生活）教育相结合，与理想教育相结合，与课外活动相结合，与改善办学条件相结合，与常规管理相结合。各种活动和教育实际的有机结合，激发了广大师生的政治热情，在教职工中形成了爱岗敬业、恪尽职守、为人师表、勇于创新、吃苦耐劳的良好校风，在学生中初中树立遵章守纪、勤学苦练、奋发向上、吃苦耐劳的良好学风。学校办学效益，人才效益和社会效益得到充分体现，奉献精神得到更好发扬。
三、抓示范
2005年以来，教育局研究确定了县*中、**小学、、**镇*中4种不同类型的学校，作为用延安精神办学育人的示范学校，2007年，各乡镇也确定了1所小学和1所中学作为示范学校，专题研究用延安精神办学育人示范学校的目的、内容和要求。各示范学校均制定了工作方案，按工作方案积极组织实施，取得了良好效果。
四、促深化
为深入推进用延安精神育人工作，**县教育局将各校用延安精神育人工作开展情况纳入学校和个人评先考核重要内容。2012年全县共评推荐表彰省级三好生**名、市级三好生**名，县级三好生**名，省级优秀学生干部*名，市级优秀学生干部**名，县级优秀学生干部**名；省级先进班集体**个，市级先进班集体*个，县级先进班集体**个；申报省级绿色学校**所，市级绿色学校**所，县级绿色学校**所。老文明学校、绿色学校复查优良率达100%。“文明学校”、“绿色学校”的创建，进一步规范了学校管理，优化、净化了育人环境，有效的促进了教育教学质量的全面提高，促进了延安精神在我县教育系统得到大力弘扬。
五、重考核
通过座谈，走访，问卷调查形式对各学校开展用延安精
神育人工作和未成人思想道德建设工作进行评价，社会评价教育综合满意率95.89%；家长评学校，全县**所学校被评议，满意率为96.36%；**所学校组织学生对教师进行了评议，被评议教师共***人，综合满意率96.23%。同时，各学校班主任组织学生进行了自我评价。通过考核和评议，各校提高了对加强学校思想道德建设的认识，取得了可喜成绩。几年来，**县学校思想道德建设“三级考核，三类评价”工作，获**市一等奖。
