王家同学事迹材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“王家元先进事迹”。
品学兼优尖子生
助人为乐好少年
他爱好广泛，品学兼优，尊敬师长，团结同学，做事执着，有毅力，学习刻苦，成绩优秀，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。从2007～2010年连续被评为“三好学生”、“雏鹰好少年”，今年又参加了少先队甘肃省第六次代表大会。他目前是学校少先队的大队委，是这群体中最出色的代表之一。细细审视之，小小年纪的他拥有很多的优点：
一、尊敬师长，文明礼貌小标兵
在学校,他尊敬老师，校园内总能听到他亲切的问候“老师，您好！”他深深地感悟：自己从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中,不断塑造日益丰满的自我。因此，回报老师和家长是他奋进的动力。在家中，他孝敬父母、尊重长辈，懂得感恩，有一颗善良、真诚的心。有一次妈妈得了重感冒，爸爸又有重要的工作要做，家里就剩下他和妈妈了。妈妈躺在床上直咳嗽，脸色发白，一看好像就是在忍受着巨大的痛苦，他看了急的直掉眼泪。他一看这样的情况，心想，爸爸不在家，只有
他能帮助妈妈度过这个难关了，于是他赶紧到厨房烧上热水给妈妈喝，到衣柜里拿来毛毯让妈妈盖上，帮助妈妈发汗。为了让妈妈安心的休息，所有的学习任务都不用妈妈操心。平日里，他在学习之余，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。对待邻里，他文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。
二、勤奋好学，学习的楷模
他是一个性格开朗、活泼可爱、勤奋好学的好孩子。他爱看书、善动脑、敢发言，是一名品学兼优的好学生。在学习上总是对自己要求严格，学业上他努力刻苦，持之以恒，他坚信世上无难事，只要肯攀登，他在家里积累了大量的知识性的资料，有十多本本读书笔记、日记。还有他自己整理的成语、古诗笔记、剪报和队报集等。他积极动脑、大胆发言是他上课时的突出表现。正如任课教师所说的“上课缺了王家卫，课堂气氛上不来！”他遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论，老师看在眼里，喜在心里，有时也让老师有点难为情。有一次数学竞赛辅导，为证实自己试卷
会公德。有一次放学后，他在他家的楼下玩耍，突然发现地上有一个黑黑的东西，他走进一看，是一个鼓鼓囊囊的钱包，他把钱包拾起来，心想丢钱包的人一定很着急，于是决定站在原地等待失主前来认领。那天特别冷，冻的他直打哆嗦。可是等了半天也不见有人来认领。于是交给社区的保卫部门让他们帮忙找到失主。当他正在将钱包交到保卫人员的手中时，失主也正巧赶来保卫室求助，原来失主的钱包中不仅有各种证件和现金，还有失主的手机也在里面，当失主拿到手机的后非常的高兴，非得要给他买好吃的东西不可，都被他一一谢绝了。公共汽车上，他会主动给老年人让座；会帮素不相识的老人拎东西；会把准备买冰激凌的钱毫不吝惜地送给街头行乞的老人而不认为是受骗。同学们遇到困难都会向他寻求帮助，那个同学生病了，那个同学功课有了疑难需要补习，他都会伸出热情的双手。一个年仅11岁的他，常常是想人之所想，总是喜欢换个角度来思考问题。在他们班上优生带差生是一个长效制度，两年前在全班学习成绩最差、最为调皮的两个学生，其他小组都不愿接纳他们，怕影响了小组的荣誉，他却主动的提出接纳了他们。小组内的同学说他傻，他却
东西掉了，就帮她捡起来，看到同学没带文具就主动借给他。还有很多同学，放学在家里做作业的时候碰到了不懂的问题，就会第一时间想到给他打电话，每次他都在电话中非常详细的给同学讲解。同学们都说他：“看起来真像个小老师呢！”。除了放学后通过电话热线提供帮助，还在学校里热心帮助同学上进。为了帮助同学们解答疑难，他总是十分耐心地讲解，有些问题，他已经讲了三五遍了，可个别同学还是不会，对这，他并不灰心，反复推敲，改变讲法，直到他们听懂为止。现在好多同学都愿意让他给他们讲题呢。
多年来在老师和父母的教育下，在自己的努力下，他德、智、体、美、劳得到了全面发展，成了同学们学习的榜样。成绩只能代表过去，不能代表将来，愿他在已初步养成良好学习习惯的基础上，发扬优点，克服不足，再接再厉，争取更好的成绩，从而更好地为祖国的明天服务。
