解集中心校法治宣传教育主要事迹_法治宣传个人先进事迹

先进事迹材料 时间:2020-02-28 14:13:04 收藏本文下载本文
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解集中心校法治宣传教育主要事迹

解集中心学校现有教学班16个,学生723人,教职工52人。近几年来,我校在上级相关部门的正确领导下,以“依法治国”为方略,以深化教育改革,推进依法治教育进程为中心,密切结合学校的实际,广泛开展法治宣传教育工作。积极而稳妥地推进依法治教进程,把教育改革和发展的各项工作纳入法治轨道,促进了学校事业健康、协调的发展。现将我校法治宣传教育活动主要事迹汇报如下:

一、领导高度重视,开展法治宣传教育活动。

1.法治宣传教育活动设立了以李文校长主管,后勤刘正永主任具体布置,班主任和任课教师重点落实的层层管理机构,保证法治宣传教育活动有声有色的开展。

2.明确学校各部门职责,落实法治宣传教育工作任务。

3.强化学生管理。建立了值班领导、班主任、值日教师,团委干部整体联动的管理体系,细化了对学生在校的动态监管。

4.在法治宣传教育工作中,我校始终 “以课堂教学为主渠道、坚持上好每一节法治课”为基础开展法治宣传教育活动。

二、注意法治教育与学校教育教学等各项工作的密切结合。

1.法治教育与课外实践活动相结合,丰富了法治教育的内容和形式。一方面,每学期根据学校法治教育计划经常请司法所的同志到校给学生作法治教育讲座,围绕学生的切身利益,传授实用法律知识,教育学生学会依法保护自己的权益;另一方面学校还要求学生阅读法治报、观看法治教育图片,举行“珍惜生命、远离毒品”、“校园拒绝邪教”“崇尚科学 反对邪教”签名活动以及法治知识竞赛活动等来增强学生的法律意识。2.寓法治宣传教育与学校精神文明建设工作之中。

提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新人,这是精神文明建设的根本目标。“两手抓,两手都要硬”,国家高度重视学校精神文明建设工作和对青少年学生的法治教育工作。我校在具体实践中将这两项工作融合在一起,齐头并进,相互促进,相互提高,收到了很好的效果。

3.重视家长学校的建立,发挥家庭教育的作用。

家长学校是密切家庭与学校联系的一条途径,更是系统地开展家庭教育、法治教育、品德教育指导,提高家长家教能力和家教质量,树立正确成才观的有效途径。学校把举办家长学校摆在突出地位,把家长工作列入校工作计划,做到学期初有计划,学期末有总结。建立与完善了学校、家庭、社会三结合的教育网络,坚持实行“家校”联系制度,充分利用校讯通、通过电话联系、家访、定期召开学生家长会等,做好跟踪教育。学校特别重视后进生的校外表现,让法治副校长和老师配合家长做好有不良行为学生的帮教工作。

4、构建德育教育网络,狠抓学生品德教育、安全教育、养成教育和心理健康教育等。

学校坚持“五育并举、德育为首”的办学思想不动摇,认真贯彻落实《社会核心主义价值观》,努力构建德育教育网络,成立了“解集中心学校德育领导小组”。学校思想政治工作在党支部领导下已形成科学化、系统化、经常化的管理机制,并初步建立了德育工作四条网络:一是政教处的系统化教育;二是各年级组的常规教育;三是学生会、班委会的自治教育;四是班主任、家长委员会的社会教育。

为了深入开展法治宣传教育活动,学校将加强法治宣传教育工作的同时,狠抓了未成年人思想道德建设工作、思想品德教育工作、学校安全教育工作、养成教育及诚信教育等等,并开设了心理健康教育课程,建立了“学校心理咨询室”,面对学生中普遍存在的问题作各种专题讲座,确实将学校法治宣传教育工作落到了实处。

三、通过多种途径,大力开展法治宣传教育系列活动。

1.法治宣传教育全员性,学校利用教育的优势对全校学生进行法治宣传教育。

开设了心理健康课,每周一次,对青少年进行心理健康教育。利用校园广播组织全校师生开展了法治教育大会,着重在学生中开展了法律基本常识学习,在班主任中推广法治教育先进经验,掀起了一个学法的高潮,营造了良好的法治教育氛围。2.开展行之有效的法治教育系列活动。

(1)每学期开学后第二周定期召开法治教育大会。聘请法治理论辅导员作法治理论讲座,就广大青少年犯罪现状,犯罪原因进行分析,并结合具体案例,告诫青少年应学习法律知识,加强法治观念,提高守法自觉性,预防违法犯罪。会后班主任趁热打铁,召开主题班会,组织学生讨论交流心得,学生的法律意识得到了初步建立。

(2)每学期由政教处在校园内张挂一百多张法治宣传图片,组织全校师生认真观看,使学生认识到未成年人犯罪给本人、家庭、社会带来的危害,震颤了学生心灵,使学生又一次受到了法律的洗礼与熏陶。

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