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师德师风先进教师事迹材料
新华学校 郑春宝
本人参加工作已十几年，自从事教育工作以来便深深地认识到：学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。回顾过去的工作，有成绩，有不足，有幸福的微笑，也有辛酸的眼泪，更多的是收获。现将我工作中的点滴汇报如下：
一、爱岗敬业，师德高尚。
自从走向教育的工作岗位后，我忠诚党的教育事业，热爱本职工作，并长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，认真学习《教育法》，并以《中小学教师职业道德规范》为准则，严格要求自己，认真工作。并且服从领导安排，团结他人，虚心向他人请教，关爱学生，为人师表。
二、认真教学，成绩突出。
参加工作以来，可以说我从事过多学科的教学。语文、数学、英语，思品等，在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平。在去年的教师学科考试中我取得了思品100分的好成绩。另外，我严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不把学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，于是我所教的三年级学生，在08年的全县统考中，考出第五名的好成绩。09年上学期由于三年级缺英语教师，在曹校长，张主任的信任下，我又担任了三年级的英语教师，因为我知道这是个很重的担子，但我也知道这也是我们这个集体有困难的时候，想到学校的困难，领导的信任，我教，说是容易，做是难啊！大家都知道英语是门抽象的学科，在教学中，我遇到了很大的困难，说到这里我真的要感谢刘春丽老师，常晓明老师，李向秋老师，是他们的帮助，使我解决教学中一次次的困难。使得我在期末的全县的统考中取得了第6名的好成绩。坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
三、倾注爱心，精心育人。
教书育人，诲人不倦。在新课改的冲击下，在教学过程中要求我们与学生共同创造一个民主、平等、和谐的课堂，发挥学生的主体性，充分尊重学生。为此，我们更应通过爱去尊重我们的学生。其实，每个学生都拥有自己的天空，在一些我们认为的“坏孩子”身上也有潜能，我们要善于发现，这就需要教师对他们同样倾注一份爱、一份尊重。还记得我曾经教过的一个小女生朴思媛是个学习很好的小女孩，但是她的父母离异，她从小就和奶奶一起生活，缺少父母的爱。当她看到听到其他同学的父母对他们的关心爱护时，她很伤心，有一种失落感，一个人悄悄地落泪。我知道了她的情况后，亲切地和她进行了交谈，我询问了她的心思，了解了她的家境。我开导她：大人的事情我们无法改变，父母可能有他们的难处，但是艰苦的环境更能锻炼人，要有自强不息的精神；而且还有同学和教师的爱呢，我们并不孤立。
有一次她对我说奶奶不喜欢她，总说她这也不好那也不对，她苦脑，不想回家。于是我对她家进行了家访，与她奶奶进行了交谈，了解了情况，我开导她要理解老人对她严格要求完全是希望她能学会独立生活，是对她的将来负责，因为奶奶已经80岁了，不可能跟她一辈子。我希望她听老人的话，不忘老人的养育之恩。
一天医务室打来电话说一个学生病了，要我去看看，我到了医务室一看原来是她肚子疼，大夫怀疑是阑尾炎，让她家长来带她去看病，她说家长来不了，校医不知是怎么回事，我二话没说拿了钱就送她去医院了，她还很懂事地说：“不用麻烦老师了，我自己会看病”。我哪能放心得下呢，正好那天上午没有课，我一直陪着她，直到大夫说没关系了才放下心来。同学们和老师对她的关心使她逐渐成熟起来，全身心投入学习和工作中去。当她奶奶生病住院时，她又要去医院照顾老人，又要上学，还没有耽误生活委员的工作，受到师生的一致好评，称赞她是自理能力最强、有自立精神的学生，我号召全班同学学习她的顽强精神。所以，在新形势的教学环境下，我们教师需要转变原有的质量观、人才观，用全面的眼光来看我们的学生，从内心来热爱每一个学生。
四、潜心钻研，完善自我。
为了提高自己的知识水平，也为了更好地完成教育教学工作，我在工作之余，不断地进修，在几年以前就完成了大学本科的学习。并参加了多次进修组织的各种培训。此外，我还参加了鸡东县教育科研的课题的研究，并先后撰写了各种论文。
成绩属于过去，前面的路任重道远，还管今天的评选怎样，我都会继续踏实工作，为了教育事业做出应有的贡献。
