先进班集体典型事迹材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“先进班集体先进事迹”。
先进班集体主要事迹材
四（1）班是一个由50个成员组成的大家庭，其中包括6个课任教师。在这个“大家庭”里，大家幸福快乐地度过每一天，形成一个团结进取、健康活泼的班集体。“最和谐的班级，最明亮的教室，最文明的学生，最活跃的课堂”是四（1）的班级“座右铭”。它凝聚了我们全体教师、同学的辛勤与汗水，记录着我们共同走过的难忘岁月。
一、优良的班风
班风是一个班级的灵魂，班风是班级建设的核心。只有建立培养良好班风，才能有利于班级建设健康有序地进行，并将之发扬光大。
1、良好习惯的培养。著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯”因此，良好的班风应从培养学生良好的习惯入手。我们班经常利用班会课组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。老师经常带领他们，以编儿歌的形式在轻松愉快中学习。如在训练大家课前准备，按时上学和认真做作业时，我们把要求和方法编成儿歌——“上课铃声响，快步进课堂，文具准备好，齐声把歌唱。”这样同学们学起来也有兴趣了，也更容易记忆。
2、严格、民主的班级制度。良好的班风还来自于严格、民主的班级制度。开学初，我让学生都主动积极地投身于制定班规的活动中，让每个人都成为制定班规的小主人。针对同学中存在的不良习气，该采取怎样的措施来让学生自觉遵守和执行，要他们把自己最好的建设性意见或建议写下来。一条条真诚的建议，令人感动：用自己制定的班规，有效地约束自我行为。有了这样的活动，我们真正做到了用“心”走进班规，为共同的目标而努力奋斗。
良好的班风建设，使班集体走上了良性循环的轨道，同学们在这充满民主和谐的环境中，茁壮成长。四年来，我班已形成了一种“文明守纪、勤奋进取、勇于创新”的班班集体。
二、进取的学风 良好的学风是班级建设成功的硬指标。身处于一个良好的学风环境中，会有一种无形的竞争在推动你不断努力，使你不敢有所松懈。我们四（1）班就是一个学习气氛浓厚的班集体。
1、浓郁的学习气氛
走进教室，首先你感受到浓浓的文化气氛，那雪白的墙壁成了我们文化品尝、互相激励的无限空间——“花开灿烂”、“小天地”、“我会做”、“我们的荣誉”。在这里，有我们每个孩子成长的足迹，让我们的心灵得到了熏陶，个性得到发展，才华得到了展示。它与整齐的桌椅、干净的地面、一尘不染的门窗构成一个温馨的“家”。我们在“花开灿烂”中比表现，每天中午在“小天地”中遨游，“我会做”记录着我们生活的点点滴滴，给同学们提供了丰富的课外知识的同时，还锻炼、培养了小作者们的搜集、整理、利用信息的能力，提高了综合素质。
同学们在这个学习气氛浓郁的环境中共同学习与进步。课间，你总能看见三五个同学正围着老师刨根问底，生怕落下一个知识点；“互帮小组”的同学们正进行着学习上的互帮互助，好的同学耐心地帮助在某门学科上有欠缺的同学，仔细辅导，几个尖子生聚在一起，在共同探讨问题，刻苦钻研，共同进步。
2、你追我赶的竞争氛围
魏书生老师说：珍惜学生心灵中闪光的东西，以他们自己的光芒，照亮自己的黑暗。因此，班委会号召每个学生找一名和自己水平相当的同学做对手。和竞争对手比学习、比思想、比行为习惯。每次考试、比赛之后，谁输了就把个人竞赛中的“小鼓励”送给对方，以便时时激励，共同进步。
竞争，让基础薄弱的学生不甘落后，奋起直追，使他们取得了巨大的进步；竞争，也让基础扎实的学生看到了自身的不足。除了个人竞赛，班上还设立了“最佳表现小组”、“最佳合作小组”等竞争评价机制。对得分最高的、竞争最激烈的、最团结的三个小组进行奖励，通过竞争，班级中形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围，三、优秀的小干部 班干部是班级管理的核心力量，是班级形象代表，是班主任的得力助手。他们是带动全班同学奔向共同奋斗目标带头人。
每学期开学初，我们班都会民主选举班干部，这些大家自己选出来的班干部，都是品学兼优、责任心强、全班非常信任的同学，以此组建了一个优秀的班委会。他们相互协调、相互配合，把班级管理得井井有条。比如张惟妙同学，她是个非常出色的班长。有谁做得不好或是有谁违反纪律，她会用一些适量的作业惩罚他。卫生在她的监管下，每天都打扫得干干净净的；保管员秦静静负责班级的钥匙，负责每天开关教室的门窗。他不仅每天很早来到教室，最后一个离开教室，而且每逢学校活动，她总是不忘记关窗和锁门，从未有过疏漏。
人人都是小主人。为使学生体会到自身的价值和尊严，帮助他们在班级中找到一个合适的位置，班委会经过讨论，做到事事有人干的管理制度。每个同学都是班级的小主人，人人参与班级管理，互相监督。
我们班最大的特点就是“领导”多。有专门管理卫生的，有专门管理门窗的，有专门管理电灯的，有专门管理图书的……下课了，走进我们班的教室，你会看到一片繁忙的景象：大家各忙各自的活，那一个个忙碌的小身影，你会感到教室就是我们的家，人人都是“家”的小主人。
记得有一次，班上的秦晴晴乱丢纸片，被“环保小卫士”看到了，连续两次让班级扣了分，许多同学心里很生气。你一言我一语地闲话自然不会少的，后来在我的耐心开导下，这件事很快就过去了，秦晴晴也觉得对不起大家，好像一下子被大家都疏远了，整天没精打采地，学习也不能集中精力了。我说，秦晴晴你心里不是难过吗？不过，知错能改还是好孩子，赶快用自己的行动证明吧！果然，从那以后，班上再也没有因为她扣过一分。
民主和谐的师生关系、同学关系让我们的心与心拉得更近，让这个班级、这个家充满了温情。我们生活在这样一个温馨、宽容、和谐的大家庭里，每个人的心中怎能不充满爱呢？
四、团结友爱的集体 一个班集体几十个学生聚在一起，每个人的脾气不同，家庭教育不同。要让大家和睦地生活在一起，愉快地学习在一起，如果相互之间没有爱，这个集体就会像一堆散沙。只有人人心中有爱，同学们之间才能相互理解和包容，才能相互帮助和支持。
我们通过老师的身体力行，通过教育感染，通过“我为人人，人人为我“等活动，每个同学都被周围浓浓的爱包围着。哪位同学过生日，大家会一起为他唱生日快乐歌，并送上生日的祝福；哪位同学生病了，谁都会送上一句亲切的问候；哪位同学考试没考好，老师会鼓励他不要灰心，突然下雨了，同学之间会互相谦让，争着把家长送来的伞借给路远的同学。
前些时候，班上一位同学住院了，家人心里很着急，同学们更着急，都纷纷拿出自己最喜爱的礼物去探望他，给他送去温暖，帮他记笔记，给他辅导功课，讲笑话给他听。后来他在日记中写道：“在这个集体里，我深深感受到了老师和同学的关爱，我很庆幸自己生活在这样一个富有爱心的集体中”。爱让我们拧成一股绳，团结一心，生活在这样浓浓的爱心大家庭里，大家都倍感幸福，人人脸上时时、处处洋溢着甜美的笑容。
五、丰富多彩的课外活动
我们班以少先队为核心，精心设计每次班队活动。如开展“学雷锋”主题班会；教师节大家为自己敬爱的教师制作贺卡送上祝福；组织学生植树,爱护环境、保护环境；参加各种各样的兴趣小组。我班的兴趣小组有美术组、英语兴趣组、写作组、音乐兴趣组、舞蹈爱好组等。在老师的带领下，开展了丰富多彩的兴趣活动，不但丰富了同学们的学习生活。孩子们在实践中也得到锻炼，增长了自己的才干。
有风有雨有更有阳光，有汗有泪有更多欢乐。在全体任课教师和同学们的共同努力下，在学校举办的书写比赛、英语比赛和作文大赛各种比赛中，我们班都取得了辉煌的成果。一面面红旗，一张张奖状，凝聚着同学们多少辛勤的汗水，彰显着他们多少荣耀。四年来，四次被评为“校优秀班集体”；在“庆元旦文艺会演“中获优秀节目组一等奖和优秀小演员第一名的好成绩；在学校举行的全国小学生广播操“七彩阳光”比赛中获二等奖，优秀组织奖；在作文比赛，书法大赛各类比赛中更是大奖连连，黑板报评比第次都是一、二等奖；班级文化建设——教室布置，获得学校领导和老师的高度评价，四年中二次在我们班召开班级管理现场会，我的班级曾作为示范班集体，在全镇学校中推广管理模式。在全镇学科抽考中获得学生平均分三连冠。
一分耕耘，一分收获，我们坚信：只要我们团结友爱、勤奋努力、勇于创新，学生把班级作为自己的家，班级把每个学生都当作自己的孩子，我们的班集体一定会做得更好。
