先进事迹材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“乡贤先进事迹”。
张晓艳同志先进事迹材料
张晓艳，出生于1968年，1991年毕业于黑河师专，中学政治教师，现从教21年整。在从事教育工作的21年中，一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是她的自律信条。
一、学高为师。
要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。张晓艳不断学习，在知识结构上，不断补充，不断完善、在理论学习上，不断更新观念，经常参加各级教研活动，在教学中经常出示范课、观摩课，深入研究教法，以适应教育教学改革于发展的需要，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，并以此赖指导自己的教学，取得了很好的效果。
在教学中，运用了讨论式教学法提高学生学习政治知识的能力。创设宽松愉悦的氛围，调动学生学习政治的爱好与热情，从而提高学生的政治成绩，得到了上级教育领导的认可。
在政治研究性学习方面积累了许多经验。在2011年和2012年的初三复习中，张晓艳同志采取了“四位一体”的复习教学方法。这种复习教学方法，把学生从“题海战”中解放出来，严格遵守“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举”的教学原则，把知识全面规划、系统归纳、由易到难、循序渐进，达到五技的目的。这种方法注重学生主体地位的发挥，鼓励学生发挥其创造性;运用生动活泼的课堂教学方法，强调“以学为本，因学论教”，废弃了“应试教育”的要求和练习方法，体现的是以创造性为核心的素质教育。在实践过程中，从阶段练习、专项练习、综合练习到模拟练习都是先教师做指导，然后由学生自己通过讨论等方式，归纳、总结出一般的、规律性的东西，并自己分析、对比、综合出科学的学习方法，从而使学生的智力因素得到进一步的发展。通过思想动员、感情沟通和榜样树立，也使学生进一步明确了学习目标、坚定了信心、鼓足勇气，非智力因素也得到了充分的调动，提高了教学质量。在2011年和2012年中考中，取得了优异的成绩。
二、德高为范。
教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中，“教育无小事，处处是教育”，为人师表尤显重要。在生活中、工作中，张晓艳同志严格要求自己，思想积极、不断进取。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给予他们应得的关注。她的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到最高的评价。许多在他人眼中的问题学生而在她的面前变的阳光、积极向上。至今，她所教过的学生，其中不乏那些“问题学生”，经常与她联系，致问候及求助，她是他们贴心的朋友。
三、教学研究与实验。
在工作中，张晓艳同志不断的发现问题、研究问题，积极投身于教研工作。先后承担了学校的多项研究课题，有多篇论文发表并获奖：
在2004年黑龙江省初中政治新课程课堂教学研讨会优质课评比活动中，所作的《发展真挚的友情》一课，被评为一等奖。
在2008年被评为柴河林业局优秀教师。在2009年被评为“首席教师”;张晓艳同志所撰写的《学会合理消费》、《在思想政治课中增强课堂实效性》等几篇论文在黑龙江省获得奖项。
张晓艳同志在教学中不断探索新的授课形式，真正做到寓教于乐，提高学生学习爱好，使教与学成为一种互动的关系，使教师和学生成为合作的伙伴，从而提高课堂效率。在2010-2011年第一学期获得“校级骨干教师”称号。
柴河林业局第四中学党支部
年 月 日
