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个人先进事迹
尊敬的各位领导各位老师大家好：
人们把教师事业比喻成神圣的事业，把教师比喻成蜡烛，燃烧自己照亮别人。把教师比喻园丁，播种知识。播种希望。把教师比喻人类的工程师，为人类灵魂塑造呕心沥血。
一、工作思想
从教三年多来，我注重师德素养的修炼，认真工作、学风严谨、一丝不苟，把教书育人贯穿于整个教学过程中，在学习中改造自己的思想，提高政治觉悟，树立正确的人生观、世界观，教育观，扎扎实实做好本职工作。每当看到孩子们那天真可爱的笑脸，充满童趣的纯真，美好无邪的心灵，我知道我已经深深地热爱上了这个充满希望的职业。
二、教育教学工作
爱孩子是教师实施教育的重要前提，没有一颗爱孩子的心就没有真正的教育。爱是幼儿迫切的心理需求，教师与幼儿之间要建立起良好的感情关系，能使幼儿产生积极愉快健康的情绪。记得上学期我班有位后进班的一位小朋友，没有上过幼儿园，刚入园时情绪很不稳定，不是掉眼泪就是喊妈妈的，我每天早上热情地和他打招呼，牵着他的手去拿玩具，邀请其他小朋友和他一起玩耍，消除他对陌生环境的恐惧感和不适应。每次吃点心喝牛奶时他看到我都会露出灿烂温馨的笑容。开始让他慢慢地融入到我们这个多姿多彩的大家庭中，让他知道我们都是他的好朋友，有一次他拉了三次肚子，我们帮他换了三次，并且帮他清洗干净，抱着他轻轻揉肚子，有助消除疼痛，他妈妈感动地不知说什么好，以后他们母子两高高兴兴地来到来到幼儿园，再也不是那副哭哭啼啼的样子了。他妈妈说：“是你们让我安心地工作，是你们让孩子快乐的生活”。在与幼儿朝夕相处中，他们对老师的信任和依赖使我对他们更加地热爱。
光有爱是不够的，高尔基说过：“爱是母鸡也可以做的事，要教育好他们，就需要渊博的知识和科学的方法”。为此，作为幼儿教师就要不断探索科学育儿的道路，不断克服困难。平时我会看“学前教育”“幼儿教育”等杂志，认真了解关注教育教学最新动态，揣摩优秀教案的新思想，新方法和新理念。并在日常教学中反复探索和尝试实践。让幼儿做到“玩中学”“学中玩”，真正体会到学习的快乐。
面对孩子，我还有很多不足和需要改进的地方，我将继续克服困难，不断像老教师们虚心请教，时时刻刻谨记自己的神圣使命“以园为家”“爱生如子”信条激励自己，更脚踏实地的立足于幼教岗位，以高度的工作热情与博爱的情怀爱护培育祖国的下一代，力求把工作做的更加出色。谢谢大家！
