杨梅寄宿学校少先队大队申报省“红旗大队”事迹材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“少先队大队事迹材料”。
广东省少先队红旗大队事迹材料
雏鹰展翅梦飞扬
--—记茂名市电白区杨梅寄宿学校少先队大队
丰收六月，荔枝飘香，在粤西明珠——茂名市电白区，座落着一所风华正茂、桃李芬芳的留守儿童学校——杨梅寄宿学校。多年来,学校少先队坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，以时代为背景，以社会为舞台，与时俱进，扎实抓好少年儿童的思想道德教育工作，全方位、多渠道地开展各种活动，树立了诚实、勇敢、团结、活泼的良好队风，形成了团结、向上、快乐的队集体，受到了省、市、区各级领导的肯定和好评，也受到了家长和社会的赞誉。现总结如下：
一、规范少先队基础建设
（一）组织建设
（1）加强大队组织建设：学校现有少先队员1500名，少先队中队30个，配备了大队辅导员1名，中队辅导员30名，聘请了校外辅导员10名。全校建队率、入队率、辅导员配备率均达到100%。在学校的领导下，由李玉兰同志任大队总辅导员，各班班主任任中队辅导员，大、中、小队干部采取民主选举、竞聘上岗和轮流任职。以辅导员为龙头，以制度为保证，以活动为生命，按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队组织，也按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，紧扣素质教育主题，创造性地开展少先队活动。
（2）加强中队组织建设： 学校要求各中队在开学初就必须制定工作计划，选举中队干部，明确每周中队活动课的内容与形式，且要求各中队活动主题鲜明，有自己的特色。大队委坚持每周抽检一至三个中队的活动开展情况。每学期评选优秀队委，并坚持每学期至少一次中队委的经验交流会（3）制度完善。
完善的制度是顺利开展工作的保证。为此，我校制定了少先队“会议”“培训”“出勤”“考核”“评比”等多项制度，实行率达100%。
为使少先队工作更加系统化、规范化、科学化、制度化，我们制定了中队辅导员评优奖励方案，先进中队及优秀队干、队员评比方法，建立健全少先队工作管理制度。
（二）抓好阵地建设，创设育人环境
队部室是对队员进行队教育和活动的重要场所，是学校必不可少的阵地。我们充分利用队部室，定期召开大、中队干会议，研究和布置各项工作，加强对队的基本知识教育和学习，使全体队员掌握有关队名、队礼、队旗、队徽、呼号、作风、红领巾等方面的基本常识。大队部设立了红领巾值周中队，负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监督和检查。坚持每周一次升降旗仪式、旗下讲话，对少先队员进行德育教育，并成立各种兴趣小组，培养学生的个性特长。
少先队阵地是少先队员学习、煅炼、实践的用武之地，也是宣传党的方针、政策，交流少先队工作经验，激励争先创优的鼓励台，它在学校德育教育中发挥着极其重要的作用。少先队各中队设有图书角、荣誉角等少先队小阵地；同时学校设有“校园之声”广播站、电视台等基础设施，使用率高，成为队员们自我教育、实践锻炼的重要课堂。
二、以活动为载体，开展形式多样的主题活动
1、开展“雏鹰争章”活动，深入推进“南粤雏鹰行动”。通过争章活动，提高了队员们自身的综合素质，发挥了各自的特长。全校队员争章参与率达100％，争章达标达９0％，全年共颁发校级奖章10多次。
2、主题活动扎实有效。在开展“五自实践”活动中，大队部以纪念日和重大节日为契机，全面开展各项活动：（1）常规教育活动
近几年以来，我校的常规教育活动以实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》为主要内容，以少先队活动课、晨会、宣传橱窗等为阵地，开展了丰富多彩的教育活动。（2）少先队品牌活动
①“文明班”评比活动：学校一直来都开展“文明班”的评比，对每班的纪律、卫生、两操、活动、上课等方面进行每日一检、每周一评、每月一结、每期统计的评比活动，评选出每月的文明班，颁发“文明班”班牌。这项活动的开展，有效地让“校荣我荣，我荣校荣”的人文精神深植在每个同学的心中，使班风，学风更现良好的态势。
② “学雷锋”活动：每年三月，我校定期开展了“学雷锋做好事”
系列活动。不仅美化了校园，更重要的是让每一位少先队员在获得成就感的同时树立了无私奉献的意识。
③“五颗星”活动：活动共包括绘画之星、书法之星、演讲之星、歌唱之星、习作之星、共5项比赛。比赛共分低、中、高3个年级段，活动参与率高。学生的个性得以充分的发展。充分培养了学生的兴趣特长，增强了他们的创新意识和创新能力，提高学生的审美气质。丰富了学生的校园文化生活。
④“文明标兵”活动：少先队员们以中、小队的组织形式，通过形式多样的学习实践活动，开展了以“讲礼貌、讲卫生、讲诚信、讲谦让”为主要内容的“四讲”系列活动。让他们从身边发生的或亲身经历过的平凡小事中，去寻找文明，实践文明，争做“文明标兵”。
⑤“感恩教育”活动：围绕“感恩”开展了回报父母养育之恩的“感恩父母优秀作文征文”活动；感激老师的教诲之恩的“写给老师的一封信”；感恩他人（同学、亲友）的真诚帮助，搜集身边的好人好事；同时，开展以“让我们都有一颗感恩的心”为主题召开了中队主题班会，让队员们更深刻地理解感恩是一种文明，感恩是一种品德，我们自身会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。并且每次接送周孩子回家，都会布置一项“德育家庭作业”，让孩子回家后多帮父母、多帮家人做家务，并让家长和中队辅导员给孩子的每一次作业进行评价。每学期家长会期间让家长为孩子在家的表现进行打分，并评选出“在家是个好孩子”的学生进行表彰。
3、利用传统节日、纪念日，开展系列教育活动
学校利用元旦、清明节、三八节、六一节、教师节、国庆节、建队节等等节日、纪念日，进行针对性的教育，在教育中突出主题，紧跟形式，培养少年儿童的爱国主义、集体主义思想，培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教育效果。
三、关爱留守少年儿童，建设和谐希望家园
2010年，在团省委带领下，广东青联“爱在希望家园”这一项重大工程的启动，我校也随之成立了“希望家园”少先队大队，下设30个中队，并采取了以下行动：
1、建立留守儿童档案：分中队收集所有的留守儿童的资料，整理成留守儿童档案，定期追踪留守儿童的成长状况。
2、播放教育片电影：每周五、周六晚上和周日下午播放有趣的电影
给留守学校的儿童观看，并组织人员作好纪律管理与登记。
3、与家长“真情沟通”：每个周末安排一部分留守儿童通过电脑与家长视频聊天，减轻孩子与父母的思念之情，让孩子可以更加安心留在学校认真学习，也让家长放心在外工作。
4、“一帮一”帮扶活动：针对一些留守儿童学困生，安排一些成绩优秀的学生进行学习上的指导与帮助，促进学困生的更快进步。
5、心理咨询室开放：正对留守儿童的心理健康成长，每天都安排一位有心理健康咨询证的老师在心理辅导室“心语小屋”对来访的学生进行辅导与教育，让孩子们的心灵得以健康成长。
6、“爱心礼物”大派送：凡是重大的节假日，如端午节、中秋节、六一儿童节等节日都会给部分贫困的留守儿童送上节日的小礼物，让孩子们在节日中一样快乐。
7、把爱延伸到校外：利用寒暑假深入个别留守儿童的家庭中进行慰问、帮扶活动。
四、辛勤耕耘结硕果
茂名市电白区杨梅寄宿学校少先队大队部是一个充满活力的集体，是队员们温馨的精神家园、健康成长的摇篮。近年来，在红领巾活动的带动下，涌现出一大批先进个人和集体：
2014年我校少先队被被评为茂名市电白区少先队“优秀大队”，李玉兰老师被评为“电白区优秀辅导员”；
2015年我校少先队被评为茂名市少先队“红旗大队”，爱心方舟”小社团被评为茂名市少先队“优秀红领巾小社团”，黄丽琳、王楠同学被评为“茂名市优秀少先队员”，邓芝娴、陈俊彤、詹柱康同学被评为茂名市“电白区优秀少先队员”，梁清伟、邵善棋同学参加茂名市电白区“诚信.守法”征文比赛获得小学组一等奖，莫依桐、朱婧怡同学参加电白区演讲比赛获得二、三等奖佳绩。
笑看昨日累累硕果，翘首展望未来前景，犹感任重而道远。我们将会进一步求真务实，开拓创新，用我们的热情铸造红领巾事业，用我们的青春唱响红领巾之歌，谱写出少先队工作的新篇章！
