优秀班主任先进事迹材料刘素英由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“优秀班主任先进事迹”。
优秀班主任个人先进事迹材料
内丘县第四中学 刘素英
我自2005年参加工作以来，一直把满腔的热情倾注到教育事业上。六年来，我所带过的班级班风正、学风浓，班级的各项活动和教学成果始终名列年级前茅，得到学生和校领导的一致好评。
一、用爱心感染学生
在平时的工作中我时刻提醒自己要把学生当成自己的孩子一样看待，每当新生刚入学之际，我会将班内每一位学生的生日登记下来，当学生生日那天，我会送他们一个小礼物，中午给他们做炸酱面吃。班内常备一个小药箱，里面有我自掏腰包购买的各种药品。在我办公室的抽屉里常备有针和线，发现那位学生的衣服破了，及时为他们补一补。我认为：这些看起来很平常，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
二、为人师表，率先垂范
作为班主任，要求学生做到的事情自己首先做到。如：看到教室地面上有纸屑，我总会悄然捡起；看到教室里的课桌椅摆放不整齐，我总会动手移移；久而久之，学生看到我走进教室，总会很自觉的看看座位下有没有纸屑，课桌椅是否摆放的整齐。“身教胜于言传”学生在我的潜移默化中养成习惯。
三、注重学生的思想教育。
我一直把思想工作当作首要问题来抓。利用班会积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，提高学生明辨是非的能力。让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们
1的斗志！我所带的班级班风正、学风浓，从未出过一起严重的违纪事件，这一切都要归功于平时注重对学生的思想教育。
四、勇于探索班级管理新模式
在学校率先尝试 “班级管理承包责任制”，使班内每一位学生“人人有事管，事事有人管”。建立完全自主式的班级管理模式，让学生感觉到自己就是班级的主人。并在班内尝试“小组积分晋级制”教学模式。积极调动学生学习的积极性。通过一系列的创新管理，所代班级在纪律、学习、卫生等方面均取得了很好的成绩。
五、做好联系班级和任课老师的纽带
平时经常与任课老师密切联系，了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，情感如何等，以便更好的抓好班级工作。且经常向学生介绍任课老师的一些优点。使他们因尊其师而重其教。
六、做好家校联系工作。
在平时的工作中，做到经常与学生家长沟通交流，如：每周让学生带一份“老师家长交流卡”回家，让家长及时了解孩子在学校的表现及学习情况，同时通过电话联系、家访或与家长进行面谈等途径从家长那了解学生在家的一些情况，以便对学生进行更好的教育。
自2009-2013年，我连续六次被学校评为“优秀班主任”并在2008年度与2011年度被内丘县政府授予“嘉奖”奖励。在2011年九月被内丘县政府授予“内丘县优秀班主任”光荣称号。今后，我会继续以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中。
2013年5月17日
