汉字是我国独有的文字系统，具有悠久的历史。总结中应该客观公正地评价所总结的对象或事物。%20总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。
扶贫办主任先进事迹材料篇一
我叫刘，女，1979年11月出生，20xx年以来一直担任班主任兼语文教学工作。现任九年级（1）班班主任，九年级（1）、（2）班语文科教学。农村初中的班主任，工作琐细而繁重，学生大部分是住宿生，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。一上班，从星期一到星期五，从清晨到深夜，我坚持比学生要起得早，比学生睡得晚，每天工作一般是十一个小时，繁重的工作虽然很累，但是我认识到：班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任；对学生，我们代表着家长，双手履行义务；我们不可能干出惊天动地的业绩，但我可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出我的奉献。
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
（一）、注意新课导入新颖。
“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
（二）、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。
美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读《水浒传》等课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。
因为班干部在班级中起着导航、摧发、定向的作用。一个好的班集体需要一个坚强有力的领导核心，因此，在班干部的选拔上，本人都经过仔细观察，反复斟酌，综合考虑。从而确立一个强有力的干部班子，带领广大学生努力学习，踏实工作。并放手让他们开展工作，悉心指导。让班干部感觉到老师是他们的坚强后盾。每当组织一些大型的活动，如主题班会、运动会、墙报等，都要把班干部召集起来，让他们发表自己的意见，定方案，周密布置，仔细分工，让班干部都明确自己的职责，各负其责，带领同学有序开展各项活动。活动后进行总结，谈一谈得失，为以后再搞活动积累经验，通过一段时间的训练，班干部的工作能力逐渐提高了。对于犯了错误的干部同学，本人总是进行耐心细致的思想教育，并积极鼓励。对不称职的干部及时调换，做到功是功，过是过，决不含糊，确保班干部队伍整体向前发展。因此，所带的班级无论是文娱、体育、还是墙报，每次都受到学校的表彰和奖励。
我一直努力营造并让所有的学生都感受到，学校就是他们的家，班主任就是他们的父母。邓丽芳是一位民工的女儿，她在我校上完七年级就要恋恋不舍的转学，她在日记中多次诉说自己内心的痛苦和无奈。本人觉得这是一次很好的教育机会，除对她进行安慰和说明，还把她的日记在班会时朗读，让更多的同学为她分担痛苦，当同学们听完我的朗读，许多同学都泪流满面，……通过这样的活动使所管理的班级更团结，更有凝聚力。还有丁小红同学是一位孤儿，上八年级还未办理户口，每提起会考报名就一个人偷偷的哭，当我了解情况后，主动到市公安局去反映情况，申请，在村委会同志的帮助下最终顺利的办理了户籍，她的邻居都感动不已说：“小红遇到了大好人！”。
在教育教学工作中，会面对各种各样的学生，其中有部分学生表现差，学习成绩差，即所谓的“差生”。面对“差生，我认为，作为人民教师，放弃任何一个学生都有会让我难过一辈子，一辈子都将会受到良心上的谴责。对于这个问题我的回答是：关爱”差生“，绝不放弃。因为我始终相信：”差生“是”有待提高的学生“，是”后进生“，是能够转化的。学生林和，从小任性，好打架，经常仗着自己村的社会青年而欺负别的同学。一次他把外班学生脑袋打坏，当时外班班主任考虑到他的村子的情况不好惹，说原谅他。当我知情后，绝不同意，主动将林和同学的父母亲找来，当他父母亲的面非常严肃地对他进行批评教育，并且领他父母亲到打人现场看被打学生留下的血迹，随后又向学校报告了打人事件，要求给予该生从严处分。这件事在学生中反响很大，使打人的学生和其他学生都深刻认识到，不管你们村的势力有多大，都不许胡作非为。后来，这名学生有所收敛。但不久旧病复发，又欺负本班学生，情形相当恶劣。我毫不留情当众予以严厉批评，并再次申报给该生处分。当时，林和有些想不通，想转学，一走百了。我知道后，直言不讳地告诫他父母亲：”孩子转学可以，你们也有这个自由但你们想过没有，这样会更促使你的孩子仗势欺人，发展下去后果不堪设想，从我个人私心考虑，我举双手赞成他走，这样我可以省心。但为了教育孩子，我觉得他不能转走。让他在哪摔倒在哪爬起来，将来做个对社会有用的人。“经过一番开导，林和父母亲同意了我的意见。从那以后的头些天，对他实行冷处理，然后再百倍地关心他，呵护他，教导他，对他实行热处理。在这种严父慈母般人格力量感化下，林和渐渐变了，变得和从前判若两人。这名有劣迹的”差生“终于变成一个品学优良的”优生“。
弹指一挥间，十几年过去了，我在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘，默默地奉献着，取得了较好的工作成效。所带班级多次被评为校先进班集体，本人也多次被评为优秀教育工作者；所带班级被评为学校先进班集体；20xx年所带两班语文成绩在学校同级中名列第一，本人也被学校评为青年学科带头人。这些成绩和荣誉就是各级领导和社会对我工作的肯定。本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，我将继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，我愿”丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。“。
扶贫办主任先进事迹材料篇二
岁月如梭，不可回转。如今，我从事护理工作已有30年了，一路走来，有过委屈、也有过彷徨，然收获最多的还是感动与自豪，因为心怀感恩，与爱同行。“予人玫瑰，手有余香”。护理工作是平凡的、琐碎的，但我相信任何不平凡的价值，都包含于平凡的过程之中。
工作以来，我一直坚持每天提前到岗，以提前了解科内情况做到心中有数。尤其是1999年担任护士长后，在钻研业务技术的同时更加注重提高自身的综合素养、塑造自身的人格形象，力求成为护士的好榜样。在心胸泌尿外科工作期间，由于同时兼管重症监护室工作，每当监护室接收心脏手术及其他重症病人时，科内仅有的10名护士需要分成两组分别在病区及监护室进行倒班，为了能在有限的人力资源下完成工作，我带领科内护士上完8-4班再上当天大夜班，上完小夜班再上次日8-4班，就这样夜以继日、日以继夜的连续工作着，直到监护病人病情平稳转至普通病房，不管再忙、再累，看到患者好转，我觉得一切都值了。记得有位患者在出院时还欠费500多元，看到家属焦急的样子、看到患者长期住院后归心似箭的表情，我毫不犹豫的替他们补交上欠费，当时家属感动的热泪盈眶，紧紧地拉住我的`手说“真是太感谢你了”。500多元在90年代末期对我来说，不是一笔小的开支，但我并没有思考太多，只是一个自然而然的举动。
在心胸脑外科工作时，科内经常收治路外伤病人无名氏，每当遇到这样的患者就要进行全面、全程的护理，从病情观察、治疗处置到功能锻炼、生活护理；从解除其病痛到训练其肢体功能及语言表达能力；从其不会吃饭到自己端碗能自食其力；他们没有衣服穿时就拿自己家人的，食堂供应的饭菜不足时就给他们买来牛奶、蛋糕等来补充营养。当我们看到一个个入院时生活不能自理、神志不清的患者经过我们的护理康复出院时，职业自豪感就会从心底里油然升起！
20xx年担任护理部主任以来，我更加注重从管理上不断开拓创新，无论是工作制度、规范的编写到临床实践中的应用，还是工作流程、应急预案的制定到服务情景剧的制作及应急演练，都倾注了大量的心血，护理管理也从经验式管理逐渐转变为以质量管理工具为手段的精细化管理。由于长期伏案进行文字工作，我患有严重的神经根型颈椎病，目前，采取保守治疗已经不能缓解持续麻木、疼痛的上肢及肩背部。尽管如此，我仍然没有放松对自己的要求，只要一进入工作岗位，忍着疼痛也要把工作做好。20xx年，在参加一位同事婚礼时不慎从椅子上滑下造成尾骨骨折。那段时间骶尾部疼痛难忍不能下坐，即便在椅子上叠放了三层棉垫仍然不能缓解坐姿的疼痛，由于不愿影响工作，就在办公桌上面加放一个简易的木箱以提高办公桌的高度来站着办公。因为当时对摔伤未予重视和休息，导致骶尾骨90°角的畸形愈合。
长期的护理工作经历，使我明白护理工作的崇高，也使我理解了“白衣天使”称呼背后的辛苦与劳累。我尊重护士的人格，关心她们的成长。尤其是年轻护士，不仅关注其工作状态，同时关心他们的生活、心理乃至婚姻，把他们视为自己的孩子予以呵护、指导。不苛求护士十全十美，而欣慰于他们的每一点进步。注重为护士提供锻炼的机会、提升的平台，甘当护士的铺路石。有时在与儿子交流我对护士的管理方法和体会时，儿子不无吃醋地说“妈妈，你真是母爱泛滥，对我都没有这么心细”。
虽然工作一直尽心尽力，但面对家人，我却有着深深的歉意。由于我们夫妻二人都是洛漂，在我儿子孩提时代身边没有亲戚提供帮助，爱人又经常出差，除了自己带孩子外，基本上就把儿子寄放在医院的哺乳室、幼儿园、学校或邻居。由于自己性格使然不想天天提前下班去接孩子，所以，在儿子上学前班开始就把他交给了学校的门卫师傅，每天放学后一直在学校等着，直到我下班时再把他捎回家。去接他时，儿子或呆在狭小的门卫室或独自在空旷的校园中玩耍。看到儿子孤独的身影，作为母亲心中不乏爱怜与酸楚，抑制住自己的眼泪，把爱默默地埋在心里。
不仅没有细心照顾好孩子，对父母更是失职。在20xx年冬季，当我得知母亲生病时，正值医院组队参加市急救技术比武之时，为了陪选手们训练以取得好的成绩，没有请假休息，当比赛结束获得比较满意结果时母亲却永远的离去。作为护士，父母重病之时没能亲手护理他们一天，父母离开之时没有亲自送上一程、看上一眼。每每想起这些，我对二老都怀有无法释怀的、终生的歉意！
“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀的花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”或许，冰心女士段话是对护理工作最好的诠释。我们的工作性质决定了我们一生都在做平凡的事，就如发生在我身上简单而又平凡的事例，我只是广大护理工作者中的一个缩影、一个平凡的代表！但我也享受了平凡工作岗位上不平凡的价值，收获了爱与尊重，只要工作需要，我将继续坚守在护理岗位上，为护理事业奉献自己的热血！
扶贫办主任先进事迹材料篇三
兰生幽谷，无人自香！
在角斜镇周庄村，有个了不起的妇女主任，叫管祝梅。管主任，今年五十开外，有一个让众人羡慕的大家庭。她自小被养父母抱养，长大后又招婿在家。所以，管主任上有六位父母大人。多年来，管主任不辞劳苦，里外一把手，既把村里的工作做得尽善尽美，又能无微不至地照顾自己的家人。这些年，她的故事被传为佳话，无人不赞。
管主任常说，村官无小事，要善于把小事做成精品。
25年前，管主任走上村妇女主任岗位。初来乍到，她虚心向老同志学习，用心积累工作经验。工作多年，管主任明白：平时里，群众所急的大多是一些琐事。邻里纠纷、婆媳矛盾、夫妻矛盾等时常发生，管主任总能动之以情，晓之以理，最终化干戈为玉帛。干群关系和谐了，村子发展的步伐也就迈得更快更大了。
管主任常说，当村官受委屈的时候可多了，再委屈也得担待着。
本村十三组李海峰、陈玲玲是一对再婚夫妇，他们想领取《生育一孩服务通知单》。可根据调查，李海峰有过一次婚姻，且与前妻生过一个孩子。这样的情况，应该领取《批准再生育一孩生育证》。可女方陈玲玲对此不理解，竟然当场哭了起来，她称自己初婚未育，凭什么要办二孩生育。这样的场面，管主任经历得多了，面对掩面而泣的陈玲玲，她端了杯茶，劝她先冷静冷静。接着，管主任拿出了《江苏省人口与计划生育条例》，指出了他们再生育一孩适用的法律依据。夫妻二人看到相关的法律知识，情绪才稍稍平息下来。经过将近两个小时的劝说，夫妇俩最终同意领取《批准再生育一孩生育证》。
管主任常说，面对群众，要有广阔的胸襟，要容得下群众的误解，要有向群众解释的耐心，要有解决问题的能力，最终才能温暖百姓的心。
有一次，村里修建田间路道，村民曹大爷与修路工发生了冲突，并恶语相向。管主任赶到现场，三言两句就摸清了问题的关键所在。原来是年近七旬的曹大爷，舍不得自己耕种一辈子的田地用来修建路道。管主任握住老人满是老茧的双手：”大爷，您看修好了路，大卡车就能开到田地边。我们种的大白菜、土豆啊就能顺利进入市场，卖个好价钱。您说是不是？“大爷的心结解开了，修路队继续施工了。这样的事儿举不胜举，正是这一次次地为群众排忧解难，管主任被村民视为自家人。
管主任常说，我是女儿，是儿媳，是妻子，是母亲，我要扮靓人生的每一个角色。
20xx年-20xx年，是管主任人生中最为悲痛的3年。20xx年的春天，管主任的养父中风，卧床不起，再加上老人患了前列腺炎。管主任和爱人商量，将养父送到医院做了手术。院里院外，管主任忙得团团转。
就这样，大半年过去了，养父的病情时好时坏。夏天一到，躺了大半年的老人身上长了疥疮，于是消毒、清洗、上药，为养父擦洗身体，成了管主任每天必做的功课。患有腰椎间盘突出的她每天都累得大汗淋漓，直到老父亲去世，这样的坚持从未间断。
一波未平，一波又起。老父亲刚过世，公公也因疾病倒在病榻。公公虽有子女六七个，可大都远在外地，不能经常照料公公。还没缓过劲来的管主任，毅然挑起了服侍公公的担子。同样的辛勤付出，等来的是20xx年腊月，公公撒手人寰。
天有不测风云，婆婆眼看老伴离世，也一病不起，整天说胡话。打击接踵而来，全家人都懵了，可必须有人时刻照看婆婆的起居生活。爱人张俭是镇派出所的一名司机，加班加点，出勤处理事件是常有之事。没办法，经过村党支部同意，管主人把村里的办公地点挪到了家里。婆婆神志不清尿湿了床单，她换了洗；大便不出来，她用手掏……临终前，老太太竟然清醒了，她拉着儿媳的手说：”这些年苦了你了，有你这样的好儿媳，我知足了！“。
扶贫办主任先进事迹材料篇四
事迹材料可分为个人事迹材料和集体事迹材料，典型经验材料主要指先进的集体经验材料。在实践中，很少有先进的个人经验材料。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
xxx，男，xx岁，汉族，中共党员，于2016年3月任xxx脱贫办主任至今。任职以来，该同志工作兢兢业业，配合镇党委政府高效完成了脱贫攻坚工作任务。
该同志在脱贫攻坚岗位上尽职尽责，敢于突破创新，执行力、协调能力得到全面展现。尽管在年初患重病动手术住院，但仍然心系贫困户，出院不久立即投身扶贫开发工作中来，充分体现出一个共产党员的艰苦奋斗、一心一意为人民服务的精神，为全镇广大党员干部树立了学习的榜样。
吴xx，男，汉族，1991年10月出生，大学本科学历，2012年11月加入中国共产党，2013年6月参加工作。2017年2月，任xx镇党政办主任兼扶贫办主任；2018年6月，下派为xx镇xx村驻村工作队员。
自从事脱贫攻坚工作以来，吴xx同志以高度的政治自觉，紧紧围绕“两不愁、三保障、四个好”和“六个精准”要求，把思想和行动统一到脱贫攻坚工作的决策部署上来。凡事亲力亲为、不辞艰辛，积极奔走在各级部门、帮扶干部和贫困户之间，做帮扶部门、帮扶干部及贫困户之间的沟通桥梁和联系纽带。用实实在在的行动诠释了一名奋战在脱贫攻坚一线的基层干部，敢于担当、务求实效、倾情帮扶，勇当脱贫攻坚排头兵的拼搏和贡献精神，得到干部和群众的高度好评。
2016年，面对脱贫攻坚任务艰巨繁重、工作千头万绪、重担无人敢挑的窘境，吴xx同志作为单位新人，自告奋勇扛起脱贫攻坚这面大旗。2017年，面对5个插花式非贫困村脱贫和2个贫困村摘帽的沉重压力，吴xx同志主动要求镇党委将自己调整为县级重点贫困村驻村干部；2018年，面对拟摘帽贫困村班子成员老龄化、工作推进吃力等问题，作为后备干部递进培养对象的他，毅然响应组织部号召下派为驻村工作队员，并又主动要求镇党委将自己调整为该贫困村驻村干部。
在脱贫攻坚道路上，面对各种苦难，吴xx同志没有逃避和退缩，反而是越难越上，一干就是三年。期间，面对家庭与生活的双重压力，特别是新婚、小孩出生、家人病重与扶贫督查、验收冲突时，他更为了“大家”舍弃“小家”，毅然选择坚守在脱贫攻坚第一线，“白+黑”和“5+2”式的工作，最终不负众望，全面实现户脱贫、村摘帽的工作目标。
吴xx同志用实际行动和突出业绩践行了一名扶贫干部的责任和担当，也展现了基层干部的奉献敬和敬业精神，赢得了组织和领导的认可。201x年，被县委县政府授予“xx县2017年脱贫攻坚先进个人”荣誉称号。
在脱贫攻坚道路上，吴xx同志紧盯制约贫困的关键因素，真抓实干、靶向治疗，务求脱贫攻坚各项工作取得实效。
（一）坚持摸清贫困家底。他深知“没调查就没有发言权”，在扛起脱贫攻坚这面大旗后，他积极携同各部门、帮扶干部深入全镇8个村100个小组456户贫困户家中，调查核实每一户贫困户家庭的基本情况，看“扶贫对象准不准、帮扶措施实不实、脱贫需求清不清、脱贫成效真不真、资金使用准不准、指标数据全不全、政策宣传明不明、群众引导认不认”等；充分征求贫困户意愿及自身发展需要，为每一户贫困户都量身制定了帮扶措施及规划，为后期打赢打好脱贫攻坚战奠好了坚实基础。
（二）坚持夯实基础设施。他深知“要致富，先修路”，必须破解基础设施薄弱难题，他会同镇供电、交通、水利等部门，多次实地走访、征求民意、科学规划、认真实施、及时跟进，最终实现农网电力改造3个村36个社、通社道路新建9.2公里、生产生活便道新建1.0公里、便民桥新建1座、小板路新建2公里、提灌站新建3座、山坪塘新建13口、蓄水池新建7口，极大解决了贫困群众“出行难”、“用水难”的问题。
（三）坚持打造长效产业。他深知“要致富、先种树”，必须破解富民产业培育为“零”难题，他会同镇农业服务中心等部门多次研判，提出“学习考察开眼界、拓宽思路促脱贫”思路，多次建议党委、政府组织镇村干部、驻村农技员、第一书记等到先进乡镇学习，获得充分认可并成功践行，极大扩宽了帮扶干部的思想眼界。在此基础上，通过采取“村集体+合作社+贫困户”“村集体+种植场或大户+贫困户”等方式，积极引进合作社、大户或种植农场进行联合打造，发展无核沃柑种植200余亩、通贤柚种植300余亩、中药材种植100余亩，不仅实现集体经济收入突破万元目标，还通过土地流转及解决就近务工使贫困群众获得稳定收入，增强了全镇群众，特别是贫困群众的奋斗信心。
（四）坚持提升内生动力。他深知“授之以鱼不如授之以渔”，必须破解贫困户精神贫穷难题，要实现贫困户脱贫致富，除了利用好政策，创造好环境，更重要的是扶贫先扶志，精神扶贫更胜于物质扶贫，如果精神上不能够脱贫，就难以战胜贫困，反而被贫困压倒。因此，他把增强贫困户内生发展动力，实现“输血”向“造血”转变作为头等大事来抓。一是切实加强贫困户感恩教育，牢固树立一颗自强感恩的心，克服“等、靠、要”思想。二是积极开展贫困户创业就业技能培训，鼓励贫困户参加培训学习提高技术技能达100余人次。三是积极推选最自强不息，自力更生贫困户先进典型，并在全镇宣讲。通过这种现身说教的方式，树立榜样示范带动作用，鼓励贫困户增强脱贫信心与决心。四是积极鼓励贫困户参与村级公共事业，夯实他们的社会责任感，使他们感受到被尊重被需要。五是深入开展帮扶“六个一”活动，让贫困户与帮扶部门、镇村干部一起共学一次扶贫政策、共商一次扶贫措施、共叙一次农家话语、共吃一次农家饭菜、共干一次农家活儿、共解一件农家困难。通过一系列活动的开展，以此拉近与贫困户之间的心灵距离，建立深厚的感情基础，使贫困户深切感受到党和政府的关心，增强了贫困户主动脱贫意识，逐步培植起“勤劳致富、自强自立、不甘贫困”的勤奋思想。
吴xx同志用一件件惠民实事的落实，使贫困群众深切感受到党和政府的温暖，赢得了群众的信任。
2017年，因xx村是脱贫攻坚重点村，吴xx同志被党委、政府调整为该村包村干部。刚担任包村干部不久，吴xx同志发现贫困家庭中的特殊一员—xxx，因为丈夫、儿子相继去世，儿媳改嫁，原本幸福的家庭变得伤痕累累，对生活失去了信心。吴xx同志始终践行习总书记“在扶贫的路上，不能落下一个贫困家庭，丢下一个贫困群众”的讲话精神，多次到xxx家庭进行家访，听取其家庭的具体困难和诉求，耐心为其讲解党和政府优惠政策，并与其一道共同规划致富出路，在他的关心和帮扶下，xxx不仅逐步走出生活阴霾顺利脱贫，还重拾生活信心，成为首届“xx脱贫榜样”。
另外，吴xx同志无论是面对因无房暂居村小破旧房屋类的廖洪位家庭、因丈夫患有胃癌遭受沉重治疗费用类的xxx家庭还是因就学小孩众多而承受昂贵学费类的xxx家庭，无不是以诚相待、以心交心，细心关怀、竭诚帮扶，把他们视为亲人、朋友，带领他们重拾生活信心，同全省、全国人民一道迈入全面小康社会。
吴xx同志时刻都站在群众的立场思考问题，与群众打成一片、抱成一团，心系群众、倾情帮扶，做百姓的贴心人，做贫困群众的好朋友，赢得了干部和群众的一致好评。
2018年2月以来，该同志接受组织安排，驻夏普吐勒镇红旗村开展自治区“访惠聚”工作。住村以来，其本人以坚决贯彻落实总目标为统领，始终聚焦社会稳定、脱贫攻坚和群众工作三大具体工作任务，努力实现“两不愁三保障”目标，不折不扣落实好脱贫攻坚各项工作措施。
红旗村原隶属于其纳艾日克村，因本村人口众多，维稳和扶贫任务较重，2017年底拆分为其纳艾日克村和红旗村两个村，属于深度贫困村，计划在2020年退出。2017年红旗村共有110户贫困户，在自治区党委的统一安排部署下，在他的带领下，住村工作队和村两委班子对全村313户群众展开了拉网式排查，逐户走访了解情况。对全村110户贫困户做到每户摸清基本情况、找准致贫原因、明确发展方向、制定脱贫规划、落实帮扶措施，对贫困户反映出来的具体困难，制定台账，或者立即给予帮助，或者积极协调解决。
一是解决“住”的问题。积极帮助无安全住房贫困争取易地扶贫搬迁名额，解决贫困户整体易地扶贫搬迁住房不安全和后续产业发展难的问题。使该村所有贫困户均达到住房安全的标准。二是解决“行”的问题。积极对上争取项目资金，18年以来，硬化公路5公里，切实解决全体村民出行问题。三是解决“吃”的问题。积极落实贫困户家庭没人最低人均2亩耕地的要求，贫困户调整新增集体土地86，确保贫困户有剩余土地发展经济作物。
自扶贫工作开展以来，他排除万难，在单位和上级有关部门的关心支持下，实施了到户精准项目。仅今年以来，就落实5项扶贫项目合计资金近50万元;新定植西梅150余亩，落实补助资金7万余元;新建改建庭院经济65户，落实项目资金35.5万元;农村改厕项目60户，落实项目资金6万元，扶贫创业十小店建设补助项目2户，落实项目资金1万元;。这些项目的实施改善了当地群众农业生产基础设施差的现状，又能增加群众收入，起到了造福一方百姓的积极作用，得到了全村群众的一致好评。
想要脱贫致富，只有发展才是正确的路子。在他的带领下，村两委开展了村情社情调研活动，征集意见。再结合我县和本村实际情况，坚持短长结合发展产业，短期快速增收促脱贫的主要措施是贫困户有劳动力的务必实现一户一就业或自主创业，通过组织培训、解放思想、调查用工需求、了解就业意愿等措施，群众实现稳定就业创业，家庭人均纯收入显著增加;长期稳定实现增收的主要措施有积极发展伽师梅、伽师李等特色林果业产业，全村扩展种植新梅、杏李，预计2020年全村农民人均收入增长1500元以上。三是引导群众积极发展庭院经济，目前全村80%村民完成三区分离或两区分离，基本做到院内有小菜园、小果园和一架葡萄，凡是有棚圈的农户均已养殖了牛羊等牲畜，群众增收明显，尤其是部分贫困户通过养殖牲畜致富。
一是通过入户走访、宣讲、四同四送等活动，主动发挥在思想教育、动员、引导上的优势，加强宣传，积极鼓舞群众，坚定群众脱贫信心，点燃脱贫致富理想，让贫困群众在思想认识上从被动的“要我脱贫”转变为主动的“我要脱贫”，破除贫困群众“等、靠、要”的思想。二是通过组织输送贫困户参加“听得懂、学得会、能管用”的培训会，着力解决贫困群众没有一技之长的问题，增强致富手段，真正让扶贫方式由“输血式”扶贫转化为“造血式”扶贫。三是因地制宜，积极谋划培育发展适合本村实际的惠民富民产业，特别是我县独有的新梅、杏李等特色产业资源，走出一条特色产业之路，着力破解贫困群众“不能脱贫”难题，激发“我能脱贫”的自信，坚定改变贫困的决心和信心，使群众主动行动起来，摆脱贫困。
为深入学习贯彻党的十九大精神，xxx以“六月不知肉味”的执念熟练背诵十九大报告，升华了对全面建成小康奋斗目标的理解，坚定了当好打赢脱贫攻坚战传播者、践行者的决心。一是宣贯惠民政策扶起脱贫“志”。在深入调查滇西南贫困群众的实际后，发现个别贫困群众存在“靠着墙根晒太阳、等着别人送小康”的现象，xxx先后在临沧市邦迈村组织了2场政策宣讲会，5次深入重点贫困户面对面讲解，把党的惠民扶贫好政策送进群众心坎里，立起贫困群众的脱贫志。得知村民李扎崩偏瘫多年，看着自己曾经胫腓骨粉碎性骨折的左腿，xxx深刻感到身残致贫，最需要扶持的不是身体而是信心。为了让李扎崩重拾生活的信心，牢记习主席扶贫路上不拉一人的嘱托，xxx既向他耐心宣贯党的惠民政策、向他讲解身残志坚的道理，又协调各方给钱给物、培训养蜂技能，去年帮助他实现脱贫。村民们深深感叹“我们能够脱贫致富，离不开党的好政策、人民子弟兵！”二是破解发展瓶颈打通贫困“梗”。针对临沧市中山村贫困群众发展缺技能、致富缺出路的现实问题，xxx看在眼里、谋在心里。他主动与临沧市挂包单位协调，举办家政、电商、竹编、外出务工、蚕桑养殖、长寿仁豌豆和火镰菜种植等培训15期，培训897人次，让他们掌握一技之长，人均年收入提升2190元。村里耕地少、山林地多，xxx主动联系镇农业农村站技术员，请他们帮助分析地质气候特性，充分利用占比近75%的林地，扶持村民种植板栗、桑葚、酸木瓜，发展经济林果，仅板栗种植就帮助村民增收150元。今年疫情期间，当xxx得知临沧市那招夹山村贫困户周文东无法外出务工，家里断了经济来源时，他当即想方设法托人送去了2000元现金和两只肥羊，打通了他生活的心“梗”。三是把准发展脉搏点准扶贫“穴”。多年来，对帮扶的贫困户，xxx坚持逐人逐户了解他们的所急、所需、所盼，并将调研情况汇总分析，因人而异，精准合理确定脱贫项目，制定脱贫措施。对有养殖条件的帮助扩大规模、有种植经验的指导精耕细作、有劳力资源的安排外出务工，部队帮扶与贫困群众的一技之长紧密结合，使扶贫工作更有针对性、更具生命力。离保山驻地78公里外的横山村村民黄庆张，有在沿海大型生猪养殖基地打工的经验，回乡创业受挫、几近返贫，xxx积极协调帮助他发展生猪养殖产业。在崽猪喂养创收后，他自豪地讲“国龙兄弟既给我们盖好了猪圈，又让人教我们怎么养殖，让我们找到了发展致富的路、稳住了留下创业的心”。
脱贫不是终点，帮扶群众永远在路上。xxx始终怀着对贫困群众亲人般的感情、对帮扶村寨家乡般的热爱，以咬定青山不放松的精神一帮到底，想方设法让乡亲们脱贫摘帽奔小康。一是帮组织打造坚强堡垒。xxx积极推开部队与扶贫村党支部“1+1”结对共建模式，探索形成“三帮三强”经验做法：帮书记强引领致富的头雁，常常与驻村干部一道手把手帮着村支书学制度、学政策、学管理，对口帮扶的6个村支书带领群众脱贫致富能力明显提升，xxx被亲切地称为扶贫的“兵支书”；帮支委强团结致富的功能，主动加入扶贫微信群、开培训视频会，组织村两委班子成员参观旅史馆，提升村支部脱贫致富使命感、荣誉感；帮党员强带头致富的示范，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，为贫困村党员精心准备了习主席关于脱贫攻坚重要论述，组织与英模连队党员骨干座谈交流，强化他们脱贫打头阵、致富当先锋的意识和能力。二是帮设施夯实致富基础。“留田村，烂泥沟，春季烂泥难行走，夏季脏水满地流，菜烂地里没人收”。桂林市留田村在部队靶场旁边、三面环山，唯一一条通向外界的路还坑坑洼洼，严重制约了留田村的经济发展。要想富，先修路。为了打通留田村致富路上的“血栓”，xxx在部队积极帮扶的基础上，还主动协调兴安县民营企业家唐修涛，募集到10万元和300吨水泥，修通了长3公里、宽5米的水泥路，为留田村115户556人夯实了发展的基础。2018年，xxx走访挂钩帮扶的桂林市李家村贫困户时，群众反映进村道路狭长曲折，常有夜行骑车群众跌倒摔伤、野狗乱窜咬伤群众等危险情况发生，部队随即投入30万元实施道路“亮化”工程，照亮了宁静的村庄，更照亮了群众脱贫致富的道路。三是帮教育阻断贫困传递。2016年，xxx在桂林市临桂三中进行国防教育时，得知部分贫困学生沉迷网络游戏、武侠小说，追求物质享受，忧心忡忡、夜不能寐。第二天，xxx就着手为学校购置20万元健身器材，并协调部队官兵“一对一”指导帮带贫困学生，帮助他们养成良好体育锻炼习惯、提升文化学习成绩，强化知识改变命运的思想自觉。临沧市双江县千蚌完小是远近闻名的留守儿童小学，近年来xxx带领单位拿出数万元为学校购置教学设备、文体器材，每年雷打不动组织驻训官兵与学校共建联欢，让留守学生感受部队温暖，增强学习的动力和兴趣。8年来，xxx个人先后资助和救济过的学生达30人，其中不少已经返乡走上了创业致富的道路。
扶贫帮困“授人鱼”获短利，“授人渔”收长效。为从根子上打破帮扶村的贫困现状，xxx坚持分户施策与整村推进相结合、就业扶贫与产业帮扶相结合，通过系统体系的帮扶措施，努力让贫困群众致富的道路走得更坚实更长远。一是想方设法帮就业。家住桂林市周家村的文代生下半身肌肉萎缩，家庭重担都落在妻子身上，一家人日子紧巴巴的。xxx得知情况后，马上送去2000元慰问金，积极协调职业技术学校给他传授电子元件手工制作技能，并通过企业全部回收电子元件实现创收。同时，xxx还积极为他妻子联系保洁工作，帮助其一家人的月收入提高了近3000元。这只是xxx帮扶贫困群众就业的一个缩影。8年来，xxx利用军地双拥共建工作机制多方奔走，往返于桂林、临沧、保山人才劳动市场和招聘会现场，积极对接用人单位需求，累计帮助27名贫困群众稳定就业，为110余名外出务工人员提供了岗位渠道。二是因地制宜扶产业。临沧市中山村竹编文化历史悠久，是部队重点帮扶的驻地村寨，xxx深入调研后，与区镇村三级共同研究确定了立足竹资源和竹编文化优势发展特色产业的思路，协调投入30万元建成集竹制品加工、竹工艺培训于一体的竹艺加工馆，举办2期竹编工艺品技术培训班培训竹编手艺人30人。竹艺产业的发展擦亮了竹艺文化的名片，引来了旅游公司的投资，实现了150多名村民每户月均增收近1300元。三是多措并举助创业。2013年春节前，xxx把见义勇为获得的15000元奖金赠给桂林市留田村留守儿童和孤寡老人时，发现该村大部分年轻人外出打工，造成村里土地荒废。他和镇村干部探索形成“乡镇政府+返乡人员+贫困群众”合作创业模式，由乡镇政府提供政策支持、返乡人员提供劳力技术、贫困群众提供土地保障，扶持果蔬种植产业，协调桂林市五里店水果批发市场促销路，惠及60户300多名贫困群众，人均年收入提高2000多元。2019年到云南部队任职后，xxx组织保山市横山村和临沧市帮迈村2个贫困村增种重楼、扫把苗、火镰菜200余亩，套种党参150亩，多方联系加工和销售渠道，助力贫困群众家庭平均年增收1万余元，当年就实现了脱贫摘帽。
xx同志生于xx年xx月9日，xx年x月加入中国共产党，2005年1月任x村党支部书记至今。他爱岗敬业、脚踏实地、廉洁自律、心系群众、想方设法、克服困难，解百姓之忧，排群众之难，坚持党性，公而忘私，身体力行，带领全村党员干部心往一处想，劲往一处使，为x村经济和社会事业发展做出了大量贡献。2013年6月被中共x县委表彰为优秀党务工作者。
脱贫攻坚已经到了最后的冲刺阶段，行百里者半九十，此刻大河边村是x镇文明卫生工作示范村，脱贫攻坚出列的巩固村，x村支部正以百倍的努力，带领村两委一班人按新农村建设的规划蓝图和实施要求，一步一个脚印努力工作继续前进。
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扶贫办主任先进事迹材料篇五
吴xx，男，汉族，1991年10月出生，大学本科学历，2012年11月加入中国共产党，2013年6月参加工作。2017年2月，任xx镇党政办主任兼扶贫办主任；2018年6月，下派为xx镇xx村驻村工作队员。
自从事脱贫攻坚工作以来，吴xx同志以高度的政治自觉，紧紧围绕“两不愁、三保障、四个好”和“六个精准”要求，把思想和行动统一到脱贫攻坚工作的决策部署上来。凡事亲力亲为、不辞艰辛，积极奔走在各级部门、帮扶干部和贫困户之间，做帮扶部门、帮扶干部及贫困户之间的沟通桥梁和联系纽带。用实实在在的行动诠释了一名奋战在脱贫攻坚一线的基层干部，敢于担当、务求实效、倾情帮扶，勇当脱贫攻坚排头兵的拼搏和贡献精神，得到干部和群众的高度好评。
2016年，面对脱贫攻坚任务艰巨繁重、工作千头万绪、重担无人敢挑的窘境，吴xx同志作为单位新人，自告奋勇扛起脱贫攻坚这面大旗。2017年，面对5个插花式非贫困村脱贫和2个贫困村摘帽的沉重压力，吴xx同志主动要求镇党委将自己调整为县级重点贫困村驻村干部；2018年，面对拟摘帽贫困村班子成员老龄化、工作推进吃力等问题，作为后备干部递进培养对象的他，毅然响应组织部号召下派为驻村工作队员，并又主动要求镇党委将自己调整为该贫困村驻村干部。
在脱贫攻坚道路上，面对各种苦难，吴xx同志没有逃避和退缩，反而是越难越上，一干就是三年。期间，面对家庭与生活的双重压力，特别是新婚、小孩出生、家人病重与扶贫督查、验收冲突时，他更为了“大家”舍弃“小家”，毅然选择坚守在脱贫攻坚第一线，“白+黑”和“5+2”式的工作，最终不负众望，全面实现户脱贫、村摘帽的工作目标。
吴xx同志用实际行动和突出业绩践行了一名扶贫干部的责任和担当，也展现了基层干部的奉献敬和敬业精神，赢得了组织和领导的认可。201x年，被县委县政府授予“xx县2017年脱贫攻坚先进个人”荣誉称号。
在脱贫攻坚道路上，吴xx同志紧盯制约贫困的关键因素，真抓实干、靶向治疗，务求脱贫攻坚各项工作取得实效。
（一）坚持摸清贫困家底。他深知“没调查就没有发言权”，在扛起脱贫攻坚这面大旗后，他积极携同各部门、帮扶干部深入全镇8个村100个小组456户贫困户家中，调查核实每一户贫困户家庭的基本情况，看“扶贫对象准不准、帮扶措施实不实、脱贫需求清不清、脱贫成效真不真、资金使用准不准、指标数据全不全、政策宣传明不明、群众引导认不认”等；充分征求贫困户意愿及自身发展需要，为每一户贫困户都量身制定了帮扶措施及规划，为后期打赢打好脱贫攻坚战奠好了坚实基础。
（二）坚持夯实基础设施。他深知“要致富，先修路”，必须破解基础设施薄弱难题，他会同镇供电、交通、水利等部门，多次实地走访、征求民意、科学规划、认真实施、及时跟进，最终实现农网电力改造3个村36个社、通社道路新建9.2公里、生产生活便道新建1.0公里、便民桥新建1座、小板路新建2公里、提灌站新建3座、山坪塘新建13口、蓄水池新建7口，极大解决了贫困群众“出行难”、“用水难”的问题。
（三）坚持打造长效产业。他深知“要致富、先种树”，必须破解富民产业培育为“零”难题，他会同镇农业服务中心等部门多次研判，提出“学习考察开眼界、拓宽思路促脱贫”思路，多次建议党委、政府组织镇村干部、驻村农技员、第一书记等到先进乡镇学习，获得充分认可并成功践行，极大扩宽了帮扶干部的思想眼界。在此基础上，通过采取“村集体+合作社+贫困户”“村集体+种植场或大户+贫困户”等方式，积极引进合作社、大户或种植农场进行联合打造，发展无核沃柑种植200余亩、通贤柚种植300余亩、中药材种植100余亩，不仅实现集体经济收入突破万元目标，还通过土地流转及解决就近务工使贫困群众获得稳定收入，增强了全镇群众，特别是贫困群众的奋斗信心。
（四）坚持提升内生动力。他深知“授之以鱼不如授之以渔”，必须破解贫困户精神贫穷难题，要实现贫困户脱贫致富，除了利用好政策，创造好环境，更重要的是扶贫先扶志，精神扶贫更胜于物质扶贫，如果精神上不能够脱贫，就难以战胜贫困，反而被贫困压倒。因此，他把增强贫困户内生发展动力，实现“输血”向“造血”转变作为头等大事来抓。一是切实加强贫困户感恩教育，牢固树立一颗自强感恩的心，克服“等、靠、要”思想。二是积极开展贫困户创业就业技能培训，鼓励贫困户参加培训学习提高技术技能达100余人次。三是积极推选最自强不息，自力更生贫困户先进典型，并在全镇宣讲。通过这种现身说教的方式，树立榜样示范带动作用，鼓励贫困户增强脱贫信心与决心。四是积极鼓励贫困户参与村级公共事业，夯实他们的社会责任感，使他们感受到被尊重被需要。五是深入开展帮扶“六个一”活动，让贫困户与帮扶部门、镇村干部一起共学一次扶贫政策、共商一次扶贫措施、共叙一次农家话语、共吃一次农家饭菜、共干一次农家活儿、共解一件农家困难。通过一系列活动的开展，以此拉近与贫困户之间的心灵距离，建立深厚的感情基础，使贫困户深切感受到党和政府的关心，增强了贫困户主动脱贫意识，逐步培植起“勤劳致富、自强自立、不甘贫困”的勤奋思想。
吴xx同志用一件件惠民实事的落实，使贫困群众深切感受到党和政府的温暖，赢得了群众的信任。
2017年，因xx村是脱贫攻坚重点村，吴xx同志被党委、政府调整为该村包村干部。刚担任包村干部不久，吴xx同志发现贫困家庭中的特殊一员—xxx，因为丈夫、儿子相继去世，儿媳改嫁，原本幸福的家庭变得伤痕累累，对生活失去了信心。吴xx同志始终践行习总书记“在扶贫的路上，不能落下一个贫困家庭，丢下一个贫困群众”的讲话精神，多次到xxx家庭进行家访，听取其家庭的具体困难和诉求，耐心为其讲解党和政府优惠政策，并与其一道共同规划致富出路，在他的关心和帮扶下，xxx不仅逐步走出生活阴霾顺利脱贫，还重拾生活信心，成为首届“xx脱贫榜样”。
另外，吴xx同志无论是面对因无房暂居村小破旧房屋类的廖洪位家庭、因丈夫患有胃癌遭受沉重治疗费用类的xxx家庭还是因就学小孩众多而承受昂贵学费类的xxx家庭，无不是以诚相待、以心交心，细心关怀、竭诚帮扶，把他们视为亲人、朋友，带领他们重拾生活信心，同全省、全国人民一道迈入全面小康社会。
吴xx同志时刻都站在群众的立场思考问题，与群众打成一片、抱成一团，心系群众、倾情帮扶，做百姓的贴心人，做贫困群众的好朋友，赢得了干部和群众的一致好评。
扶贫办主任先进事迹材料篇六
吴xx，男，汉族，1991年10月出生，大学本科学历，2012年11月加入中国共产党，2013年6月参加工作。2017年2月，任xx镇党政办主任兼扶贫办主任；2018年6月，下派为xx镇xx村驻村工作队员。
自从事脱贫攻坚工作以来，吴xx同志以高度的政治自觉，紧紧围绕“两不愁、三保障、四个好”和“六个精准”要求，把思想和行动统一到脱贫攻坚工作的决策部署上来。凡事亲力亲为、不辞艰辛，积极奔走在各级部门、帮扶干部和贫困户之间，做帮扶部门、帮扶干部及贫困户之间的沟通桥梁和联系纽带。用实实在在的行动诠释了一名奋战在脱贫攻坚一线的基层干部，敢于担当、务求实效、倾情帮扶，勇当脱贫攻坚排头兵的拼搏和贡献精神，得到干部和群众的高度好评。
2016年，面对脱贫攻坚任务艰巨繁重、工作千头万绪、重担无人敢挑的窘境，吴xx同志作为单位新人，自告奋勇扛起脱贫攻坚这面大旗。2017年，面对5个插花式非贫困村脱贫和2个贫困村摘帽的沉重压力，吴xx同志主动要求镇党委将自己调整为县级重点贫困村驻村干部；2018年，面对拟摘帽贫困村班子成员老龄化、工作推进吃力等问题，作为后备干部递进培养对象的他，毅然响应组织部号召下派为驻村工作队员，并又主动要求镇党委将自己调整为该贫困村驻村干部。
在脱贫攻坚道路上，面对各种苦难，吴xx同志没有逃避和退缩，反而是越难越上，一干就是三年。期间，面对家庭与生活的双重压力，特别是新婚、小孩出生、家人病重与扶贫督查、验收冲突时，他更为了“大家”舍弃“小家”，毅然选择坚守在脱贫攻坚第一线，“白+黑”和“5+2”式的工作，最终不负众望，全面实现户脱贫、村摘帽的工作目标。
吴xx同志用实际行动和突出业绩践行了一名扶贫干部的责任和担当，也展现了基层干部的奉献敬和敬业精神，赢得了组织和领导的认可。201x年，被县委县政府授予“xx县2017年脱贫攻坚先进个人”荣誉称号。
在脱贫攻坚道路上，吴xx同志紧盯制约贫困的关键因素，真抓实干、靶向治疗，务求脱贫攻坚各项工作取得实效。
（一）坚持摸清贫困家底。他深知“没调查就没有发言权”，在扛起脱贫攻坚这面大旗后，他积极携同各部门、帮扶干部深入全镇8个村100个小组456户贫困户家中，调查核实每一户贫困户家庭的基本情况，看“扶贫对象准不准、帮扶措施实不实、脱贫需求清不清、脱贫成效真不真、资金使用准不准、指标数据全不全、政策宣传明不明、群众引导认不认”等；充分征求贫困户意愿及自身发展需要，为每一户贫困户都量身制定了帮扶措施及规划，为后期打赢打好脱贫攻坚战奠好了坚实基础。
（二）坚持夯实基础设施。他深知“要致富，先修路”，必须破解基础设施薄弱难题，他会同镇供电、交通、水利等部门，多次实地走访、征求民意、科学规划、认真实施、及时跟进，最终实现农网电力改造3个村36个社、通社道路新建9.2公里、生产生活便道新建1.0公里、便民桥新建1座、小板路新建2公里、提灌站新建3座、山坪塘新建13口、蓄水池新建7口，极大解决了贫困群众“出行难”、“用水难”的问题。
（三）坚持打造长效产业。他深知“要致富、先种树”，必须破解富民产业培育为“零”难题，他会同镇农业服务中心等部门多次研判，提出“学习考察开眼界、拓宽思路促脱贫”思路，多次建议党委、政府组织镇村干部、驻村农技员、第一书记等到先进乡镇学习，获得充分认可并成功践行，极大扩宽了帮扶干部的思想眼界。在此基础上，通过采取“村集体+合作社+贫困户”“村集体+种植场或大户+贫困户”等方式，积极引进合作社、大户或种植农场进行联合打造，发展无核沃柑种植200余亩、通贤柚种植300余亩、中药材种植100余亩，不仅实现集体经济收入突破万元目标，还通过土地流转及解决就近务工使贫困群众获得稳定收入，增强了全镇群众，特别是贫困群众的奋斗信心。
（四）坚持提升内生动力。他深知“授之以鱼不如授之以渔”，必须破解贫困户精神贫穷难题，要实现贫困户脱贫致富，除了利用好政策，创造好环境，更重要的是扶贫先扶志，精神扶贫更胜于物质扶贫，如果精神上不能够脱贫，就难以战胜贫困，反而被贫困压倒。因此，他把增强贫困户内生发展动力，实现“输血”向“造血”转变作为头等大事来抓。一是切实加强贫困户感恩教育，牢固树立一颗自强感恩的心，克服“等、靠、要”思想。二是积极开展贫困户创业就业技能培训，鼓励贫困户参加培训学习提高技术技能达100余人次。三是积极推选最自强不息，自力更生贫困户先进典型，并在全镇宣讲。通过这种现身说教的方式，树立榜样示范带动作用，鼓励贫困户增强脱贫信心与决心。四是积极鼓励贫困户参与村级公共事业，夯实他们的社会责任感，使他们感受到被尊重被需要。五是深入开展帮扶“六个一”活动，让贫困户与帮扶部门、镇村干部一起共学一次扶贫政策、共商一次扶贫措施、共叙一次农家话语、共吃一次农家饭菜、共干一次农家活儿、共解一件农家困难。通过一系列活动的开展，以此拉近与贫困户之间的心灵距离，建立深厚的感情基础，使贫困户深切感受到党和政府的关心，增强了贫困户主动脱贫意识，逐步培植起“勤劳致富、自强自立、不甘贫困”的勤奋思想。
吴xx同志用一件件惠民实事的落实，使贫困群众深切感受到党和政府的温暖，赢得了群众的信任。
2017年，因xx村是脱贫攻坚重点村，吴xx同志被党委、政府调整为该村包村干部。刚担任包村干部不久，吴xx同志发现贫困家庭中的特殊一员—xxx，因为丈夫、儿子相继去世，儿媳改嫁，原本幸福的家庭变得伤痕累累，对生活失去了信心。吴xx同志始终践行习总书记“在扶贫的路上，不能落下一个贫困家庭，丢下一个贫困群众”的讲话精神，多次到xxx家庭进行家访，听取其家庭的具体困难和诉求，耐心为其讲解党和政府优惠政策，并与其一道共同规划致富出路，在他的关心和帮扶下，xxx不仅逐步走出生活阴霾顺利脱贫，还重拾生活信心，成为首届“xx脱贫榜样”。
另外，吴xx同志无论是面对因无房暂居村小破旧房屋类的廖洪位家庭、因丈夫患有胃癌遭受沉重治疗费用类的xxx家庭还是因就学小孩众多而承受昂贵学费类的xxx家庭，无不是以诚相待、以心交心，细心关怀、竭诚帮扶，把他们视为亲人、朋友，带领他们重拾生活信心，同全省、全国人民一道迈入全面小康社会。
吴xx同志时刻都站在群众的立场思考问题，与群众打成一片、抱成一团，心系群众、倾情帮扶，做百姓的贴心人，做贫困群众的好朋友，赢得了干部和群众的一致好评。
扶贫办主任先进事迹材料篇七
我自担任班主任工作以来，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出。特别是近一年来，所带五年级班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一。班级成绩，在全乡统考中，取得优异成绩。现将一年来的工作总结如下：
作为有着教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，我非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。作为班主任，一年来我不曾旷过一天工，均为全勤，每天早到校晚回家。在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内；在学习上，要求学生答题认真规范，因此每节课我也都要求自己板书条理清晰，层次分明，重难点一目了然，由此形成了”高效课堂“教学模式。正是由于这种”忠于职守，以身作则“的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的朋友。
爱，是教育的根基；爱，是教育的归宿。作为一名班主任，必须关爱每一位学生。首先要在生活上关爱学生。我班有几个学生由于家远中午不能回家，我就每天给孩子们烧水。有一次发现有学生好几次午饭不吃，通过了解才知，由于把午饭钱买零食吃了，没钱买饭吃，我就亲自请他吃饭并教育他午饭的重要性；其次学习上关心学生，有学生不爱学习，通过一下午谈心鼓起了他学习的勇气；在心理上关注学生，及时与家长交流，让学生放下思想包袱，之后成绩直线上升，正是由于这样关爱学生，每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中，师生关系成为朋友关系，学生关系亲如兄弟姐妹。
一个优秀的班主任，不仅需要很强的责任心，还要有更好的工作方法。本人所带的五年级学生基础薄弱、自制力不强，如何让学生大面积提高自己的的学习成绩成为我教育教学管理的.中心和重心。经过与课任教师与全班同学的共同摸索，形成了”典型引路，梯度推进"的指导方法。每周班会，精心选择一些励志故事给学生朗读，以此来增强同学们的自信心；要求课任教师每次小考出难、中、易三个层次的试卷，分别给优、良、差的学生做，运用梯度推进、分数同一来评价学生。通过典型引路、梯度推进的方法指导，极大地提高了学生的自信心，让每个同学看到了自己的优势和前进的方向，也让课任教师看到了学生的进步。
十年的班主任工作，让我备尝教育工作的苦辣酸甜，这群可爱的孩子们也成为了我人生最浓墨重彩的一笔。他们让我深深地品尝到了作为一个人民教师的快乐、光荣、责任与骄傲。在今后的工作中，我将继续为学生奉献自我，为国家培育栋梁贡献自己的力量。
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扶贫办主任先进事迹材料篇八
在班级管理中，她全员参加的原则，不管是活动都鼓励学生，并为机会。
（1）班会活动学生问题，组织、主持、老师只是幕后导演。使每学生都锻炼。她们班的墙报布置工作也完全由学生。如这学期的树，从设计大树造型开始，到以为设计各组的果实形状。学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，画，剪，写，贴。每个同学都到班级管理，成了真正的小主人。
（2）她们班还了板报评比活动。每一期由独立。后由老师给该组同学与板报合影，期末评选最佳板报。既可以减轻宣传委员的工作，又调动了学生的性。学生说还从没出过板报，这次可算如愿了。有一组同学出板报时，她一名同学确实既写不好又画不好，就一直为画的同学服务，只见他一手拿着板擦，一手托着粉笔盒的样子。她看了很是感动，并且跟同事说：“同学们都想为班集体出力，班主任要为机会，让学生在‘’中发展，在‘合作’中成长，在‘思索’中创新。”
教师对学生的爱源于母爱，盛于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发扬帆前进。在她所在的班级里，洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中，渗透到每个家庭之中。比如，班里有个女孩叫王芝越。她学习，可是不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，字也说不。同学们都替他着急。她也成了班里有名的“胆小生”。帮助她练习胆量，王老师经常课上提问她，些很容易的问题，怕她遇到难题紧张就更不敢说话了。并且私下经常找她谈心，鼓励她。当她的英语时，就在学校每周一句的英语学习中，试着让她带着大家朗读。她竟大胆的走上讲台，而且毫无羞涩的读了起来。同学们也很激动，在她的领读下，都放声的读了起来。这以后语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆的走上台来。有一位同学曾评价她的演讲发言。他说：“老师，的演讲王芝越很流利，她终于可以大胆的走到前面来了。我觉得她是最棒的！应该向她学习，勇于向挑战。”王老师听了之后很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。后来芝越同学学习更是突飞猛进，还当上了王老师精挑细选的课代表。老师的细心关爱就像水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。
扶贫办主任先进事迹材料篇九
班主任工作千头万绪，繁琐而无序。在日常教学和工作中，作为班主任较之任课教师更需要多花心血，多了解，多观察，多动脑。也就是说班主任必须要做有“心”人。
刚毕业时，当我以班主任的身份第一次上讲台，心里非常紧张不安。可当全班学生以热烈的掌声欢迎我这位新班主任时，我的窘迫消除了，我的灵魂与心灵受到强烈的冲击，原来做一名班主任老师是这么的光荣。我不由地在心里对他们产生了爱。数周工作下来后，我逐渐意识到拥有爱每位学生的心，是管理好班级的重中之重。作为一个班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要教师的关爱。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是全部学生。学生喜欢你，也就喜欢你所教的学科，对其产生浓厚的兴趣。学的效果当然好，学生也信服你这个班主任，班级就好管理了。记不清多少次提醒学生天冷多穿衣，下雨要带伞了，更记不清因为学生这样那样的事打了多少电话费......
班级管理需要操心。有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活……样样少不了班主任操心。特别是现在的独生子女，头脑灵活、思想独立、个性鲜明、敢说敢做。我们班的孩子的特点也很明显。他们很活跃、喜欢表现自己，自信心强、上进心强。同时也存在一些问题。例如：骄傲、娇气、以自我为中心，喜欢表扬，听不了批评，不够虚心听取别人的意见等。针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点，我在班级组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并在此基础上开展了“人人争先进”的评比活动，以此鼓励、强化文明行为，良好习惯的养成。这个活动从“文明”、“守纪”、“好学”、“勤劳”、“特长”五个方面进行评比。
我们经常听到老师抱怨：“现在的学生不好教”，“如今的孩子太不懂事“等等。这也难全怪孩子，因为当今社会，孩子们接受到更为丰富、复杂的信息，影响着孩子们。所以管理班级还需要耐心。有时说了一遍不行说两遍，说了两遍不行再说一遍，讲到每一位学生都能牢记都做到为止。我曾教过一位男生，头脑灵活，接受能力强，但成绩平平，总不见上升。我观察他一段时间后，了解到他每天到校早早的，回家迟迟的，是因为在学校有人陪着玩。并且课前不预习，课后不复习，只是课堂上听听。针对他这贪玩散漫的坏习惯，我多次教育，但收效甚微。一次午间休息时，我和本班几个同学在闲谈人生理想，他也在场，我就问他有什么理想。他小小年纪，语出惊人，他长大想做领袖。这时我抓住时机，拍了拍他的肩膀，笑着说：“好，有志气！我们国家领导人个个有学问，可都是刻苦学习才得来的，你呢”我接着耐心引导道：“如果你能充分利用时间特别是早中晚这些你经常玩的时间去学习，而不再是玩。你成绩一定会上升的，那样才有做领导的底子！”他不好意思地摸了摸自己的头，说了句我最爱听的话：“老师，我会改正坏习惯。”从此，这位学生慢慢地改正了缺点，能抓紧时间了，学习用功，成绩也上升了，还光荣地加入了共青团。
班级管理需要“真心”“诚心”，使学生觉得老师做的一切都是为了自己成长。这就需要班主任能不分厚薄地对待学生，平时要多与学生谈心，要多注意学生的举止言行，掌握他们的思想变化，一旦发现问题苗头后，就要进行教育引导，以帮助他们健康成长。每个班级都有拔尖学生和学习有困难的学生。并且经常给这些学生家长打电话，这样做一方面对家长产生促进作用，对孩子有信心。另一方面使学生觉得自己受老师的重视从而树立自信心。
总之，只要心中始终有对学生的爱和包容，在日常工作和学习生活中深入细致了地解学生、真心实意的关心爱护学生、尊重和信任他们，就一定会收获学生满满的亲近。“亲其师信其道”，有了师生真诚的爱，所有问题都可迎刃而解。
扶贫办主任先进事迹材料篇十
包老师从教十九年，一直担任班主任工作。十九年来，她默默无闻地工作，全心全意地带好每一届学生。所带班级班风正，学风浓，成绩优异。现在所带班级连续荣获“文明班级”的光荣称号；学生的成绩荣获年级“四连冠”；运动会上荣获“团体总分第一名”的佳绩；她充分调动学生们参与各项活动的热情，给予学生们展示的平台。引导学生们快乐学习，陪伴孩子们快乐成长的同时，她也不断提升自己的专业水平。她在20xx年说课比赛中，荣获校级一等奖；20xx年授课比赛中荣获校级一等奖；20xx年荣获德兴市习作教学比赛第一名。她默默付出及取得的成绩赢得了家长们，校领导和同事们的一致好评。
当了这么多年班主任，她深知班主任工作的重要性，一直不断用心体会，琢磨班主任工作这门艺术，提高自己的带班能力和各方面的素养。于是也总结出一些干好班主任工作的门道。
班主任的言行常常被孩子们模仿着，班主任对孩子的潜移默化的影响可以说是无处不在，无时不在。所以她深知，负有教育教学重任的班主任，要把一个班级带好，不仅要提高自身思想政治素质和工作能力，还要树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。
就说平时的卫生工作吧。低年级孩子卫生习惯还没有养成，总是随手乱扔垃圾。教学室里、走廊上随处可见纸片、纸团。起初她让学生互相监督，发现有人乱扔垃圾，及时向她汇报。一段时间几乎天天有同学被举报，一个接一个新面孔走进办公室接受批评教育。尽管她费尽口舌，喊破嗓子，但乱扔垃圾的现象仍然屡禁不止，学生进办公室受训倒成了常态。她意识到这样做事倍功半，不能继续下去。一天，她走进教室，照样还是有许多垃圾堂而皇之的躺在地上。她表情凝重，弯下腰，伸出手，把地上的垃圾捡起来，一边走向垃圾桶一边说：“孩子们，她要把垃圾送回家。像老师这样做，你们会吗？”顿时，孩子们争先恐后地钻到桌子底下，把垃圾捡起来，丢进垃圾桶里。那次以后，只要她看到地面上有垃圾，总会亲力亲为，弯腰把垃圾捡起。渐渐地，她发现地面上的垃圾越来越少了，同学们自觉把垃圾丢进垃圾桶的习惯慢慢养成了。班主任这一无声的语言比说教的影响更深刻、更持久、更有效。
班主任工作中，她处处给学生树立榜样，以身作则。凡是要求学生做到的，她带头做到。“其身正，不令而行。”学生在她的“影响”下，学会了做了一个严于律已、积极进取的人。也正因为此，她班屡屡荣获“文明班级”的光荣称号；运动会上荣获团体总分第一名的佳绩；学生积极参与活动，频频获奖。
班上学生的学习能力肯定是参差不齐的。一般大致把分成三类：1、尖子生2、中等生3、学困生。相比前两类而言，学困生辅导的工作更难，也更为重要。
首先学困生学习能力差，学习习惯差，辅导学困生无疑是个苦差事，但她绝不因此放弃他们。因为尽管学困生暂时落后，但仍是一个家庭的希望，她认为有责任让学困生在她教育下，学有所获。其次学困生的自卑往往会引发连锁反应。比如不能与同学友好相处，影响班级凝聚力。在学困生看来，同学的一个眼神，一个微笑都像是不怀好意的。为了捍卫自己所谓的尊严，往往引发一些不必要的冲突；还有的学困生总是把自己藏在一个角落里，成天少言寡语，自我封闭。表面上看风平浪静，实则暗流涌动。对这样的学困生若不加以关注，不正确引导，很可能做出些让人震惊的行为。所以做好学困生的辅导工作成了她班主任工作的重心。
总结多年的班主任工作经验，她认识到学困生的落后，大多来自家庭原因。有的是因为父母离异，家庭变故；有的是留守儿童，家长疏于管理；还有的因为家长对孩子学习不够重视，使得孩子自己没有紧迫感。然而每一个学困生的内心深处都渴望被关注，都希望和其它孩子一样取得优异的成绩，得到老师、同学的肯定。
面对学困生，她首先会做到不歧视他们，搞清他们成为学困生的原因，其次做到了因材施教，对他们耐心和真诚，努力做他们最可信赖的朋友。对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。她还创造条件和机会让他们多参与到班级的各项活动中去，让他们表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
在她看来，学困生比任何人更需要老师的关爱和重视。她会将特别的爱给这些特别的孩子，帮助他们找到开启知识大门的密钥，让他们像其它孩子那样健康、快乐地成长。她常说：“当这些孩子的人生充满幸福的时候，我的事业才不会有遗憾。”
这些年，她取得了一些成绩，但她深深的知道，这些成绩的取得，离不开学校领导、同事对她的大力支持和帮助。她一直努力工作，用她的青春继续耕耘属于她的园地。她无悔，因为她是一个班主任。
扶贫办主任先进事迹材料篇十一
**、男、汉族、生于1964年6月、大专文化、中共党员、现任**乡社会治安综合治理办公室主任。
个行政村,一个社区居委会，95个自然村寨,106个村民组，总人口16527人。境内旅游资源十分丰富，有幽深的省级风景名胜区香火岩峡谷；迤俪秀美的青龙河十里画廊；恬静中带着些许奔放的青龙河漂流等旅游景点。还有国家级文物保护单位**古建筑群，全省农民文化家园建设示范点水头寨，布依书法第一村王车村等人文景观。近年来，得益于市、县加大对旅游开发的投入，乡内旅游业初俱规模，人流量逐年增加，也给社会治安管理带来了新的课题。
面对新的课题，我在认真学xxx省、市、县关于社会治安综合治理工作的有关精神后，认真分析乡情，围绕社会治安综合治理各项措施很抓落实，深化社会治安防控体系建设，进一步巩固“平安**”创建成果。大胆探索，开拓创新，由于方法得当，措施有力，使全乡的群防群治，社会治安防控体系建设，维护社会稳定等工作取得了明显效果，得到了上级领导的肯定和群众的一致好评。
一、大胆探索，创群防群治工作新模式。
他通过深入村寨调查了解到，各村（居）的群防群治队伍均为综治“一.五”、“二.五”规划期间组建的治安联防队、护村、护寨队、等形式，成员大多由村组干部兼职，尽管开展了一定的工作，防范工作取得了一定的效果，但由于误工损失无出处，工作积极性受到方方面面的挫伤，导致多年建立的治安防范网络出现了漏洞，有的甚至有其名无其实，使一些可防性案件时有发生，群众反映强烈。我把收集到的群众的呼声及时向乡党委政府领导作了汇报，并提出以自然村寨为防范单位组建治安协会，这个想法得到了乡党委政府的大力支持，并决定在**村马有寨搞试点，就这样，一出由政府搭台，综治协调，公安指导，群众唱戏的新型群防群治网络建设试点在**拉开了。
他又亲自到**治安协会进行指导，围绕维护寨子的社会治安开展防范宣传，通过召开亲自大会，制定**治安公约，治安协会工作职责，治安巡逻防范制度，**“四类”人员登记册，大牲畜登记册，贵重物品登记册，值班巡逻记录表等，协会与本寨村民签订了治安协议书，到2004年底全寨已发展到90%以上的农户参与了治安协会。协会大力实施123456工程，即组建一个协会、两个职责（巡逻防范和值班守护）、三个结合（一是与保护古寨相结合、二是与环境保护相结合、三是与发展相处旅游相结合）、四个防范（防火、防盗、防破坏、防治安灾害事故）、五进村寨（警务进村寨、群防群治进村寨、法律服务进村寨、宣传文化进村寨）、六个一卡口建设（一部电话机、一面大铜鼓、一只手电筒、一本法律书、一张通讯卡、一份承诺书），协会结合寨情，将协会成员分成11个巡逻组，开展轮流巡逻防范活动，收到了明显的防范效果。广大群众积极参与，使全寨的群防群治工作明显加强，发案明显减少，社会治安明显好转，群众的安全感明显提高。由于这种把整个寨子的治安防范落实到户户头上有责任，人人肩上有担子的新型群防群治模式的防范效果明显。我把治安协会的组建在全乡各村铺开，得到了县政法委领导的首肯，并于2007年8月4日在**乡召开了全县的基层创安工作现场会，会议把这种新型群防群治形式称为“**模式”，并在全县推广。时任贵阳市委政法委书记的秦如培同志在贵阳《综治?创安简报》第18期上签署“社会治安综合治理要抓好，发动群众是关键，**县**乡**成立治安协会的做法值得全市学习借鉴”的批示。
扶贫办主任先进事迹材料篇十二
菲菲，女，社旗县中等职业学校教师，20xx年参加工作，连续10年担任班主任工作。现任学前教育专业班主任，三年级级段长，南阳市优秀班主任、南阳市优秀教师。
十几年的职业教育生涯中，菲菲老师凭着对事业的执着，用细雨般的爱滋润着每一个学生的心灵。在学生眼里，她是导师，更是挚友。她做班主任的信条是：爱是教育的基石，是沟通师生感情的桥梁，只有爱学生才能赢得学生的尊重，才能更好的了解学生，取得学生的信任。她根据职业学校学生的个性特点，本着每个学生都可成才的原则，从爱心着手，采取灵活多样的形式进行教育。她关爱每一位学生，努力走进每一位学生的内心世界，有的放矢地做好思想工作，严格要求的同时也与学生如朋友般相处，树立了一个既有威严而又不失亲切感的班主任形象。她注重家庭和学校教育的紧密结合，深受家长敬重。她注重班级常规建设，让大家在日常学习生活中养成良好的.行为习惯，以此形成良好的班风和正确的集体舆论。她注重学风建设，加强与科任老师的联系注重学习兴趣的培养，她所带的班级，学生学习目的明确，学习态度端正，学风浓厚。
菲菲老师为人正直，诚实待人；关爱学生，春风化雨；勤苦耕耘，不辍劳作。她说，当初选择当教师是希望在面对年轻的学生时，自己也能永远年轻。她愿做他们的青春同路人，陪伴他们健康、快乐地成长。春天她带学生踏青郊游游，冬至她带学生亲自动手包饺子过节，早晨她和学生一起出操晨练，参加学校和县举办的各种活动，她带的班级，连连出彩，20xx年春期为期两个月的校园文化艺术节系列活动中，所带班级囊括了舞蹈、体操、演讲、宿舍文化、艺术设计等五个项目的一等奖…菲菲老师说在伴随学生成长中她不断享受着做教师的快乐！她爱她的学生，她爱教师这个职业！
扶贫办主任先进事迹材料篇十三
我于xx年八月参加工作，x年来忠诚于人民的教育，以素质教育为己任，勤奋学习，努力工作，始终以一名优秀教师的标准严格要求自己。工作中在领导和同仁们的帮助下，通过自己的潜心努力使自己的工作能力和业务水平得以不断提升，得到了同仁们的认可。现已成为我校的教学骨干，校级优秀教师，模范班主任，深受师生和社会的赞誉。
从站在讲台的第一天起，x年如一日，任劳任怨，无怨无悔。自xx年至今，我一直担任班主任工作，我时刻铭记着那份沉甸甸的责任。每天我都是第一个来到学校，放学时最后一个回家，给学困生辅导，与部分学生谈心，询问他们的学习、生活情况。工作中我潜心注重抓好班风建设，注重加强后进生的转化工作。对那些思想纪律，学习较差的后进学生从不歧视，而是更加百般关爱。想方设法转变他们，谈人生、叙理想、讲前途。和风细雨般的动之以情、晓之以理，以满腔的热情去温暖他们的心田。班级管理可以说是一个复杂的过程，每一个学生都是一首优美的诗，就看你是否去品读。每一个学生都是那么稚爱，就看你是否去发现。多年的班主任工作，在与学生的交往中，我体验着他们的喜怒哀乐，在实践中教他们做人的道理。我班贾欣语同学父亲远在外地，很长时间都没有回家，孩子多年失去父爱，原本懂事的他性格有些异常，他妈妈的脾气变的也有些反常，时常打骂他，他觉得委屈，便经常顶撞母亲，旷课逃学。通过家访，我发现这个问题后，便及时诱导他，给他讲述了母亲的艰辛和苦恼，有时发点脾气是正常的，作为晚辈的我们应该理解母亲。作为孩子有责任为母亲分忧。经过耐心的诱导谈心，该生似乎明白了一些做人的道理。两个星期过后，当我再次去家访时，他的母亲欣慰的对我说：“孩子比以前懂事多了，不但主动帮我做家务，还懂得经常和我谈心了。”
我班还有一个叫xx的同学，脾气很古怪，平时沉默无语，经常为一些琐碎的小事与同学争吵甚至动手打人。于是，我便耐心与他谈心。“你在家中经常发脾气吗？”他点了头，我又问：“妈妈疼你吗？”听到这儿他便流下了眼泪。我觉得事情并非像我想象的那么简单，便将他领到我的宿舍，详细询问了事情的原委。他流着眼泪说：“妈妈早就去世了，后妈待我不好，还经常打我骂我……”同情之余，我暗下决心，在以后的日子里要给予他更多的关爱。经过几次家访，母子关系趋于缓和。经过反复疏导李俊有些自愧。借此事，我在班内主持召开了一次班会，主题为《心系母亲》，从那以后，李俊变的开朗多了，与同学关系十分融洽，班内同学团结和谐，有利地促进了班风建设，收到了较好的教育效果。
对于班内的“双差生”，我始终以“不放弃每一个学生”为行为准则，树立他们的自信心。通过不同的方式和有益的活动，让他们每一个人都有展示自我的机会。看到一点点进步，都给予鼓励和表扬。让每一片绿叶都享受“爱”的阳光。
一名优秀的教师必须拥有一颗宽容无私的心，对学生有足够的爱心、耐心、恒心和信心。学生病了，我带着学生到医院去诊治；贫困学生家庭困难，我掏腰包给予适当资助；学困生因厌学旷课，我不厌其烦的反复家访探望，苦口婆心的将其劝回学校。尤其是当年迈的老人和不懂事的孩子生病时，我不是好女儿，不是好儿媳，不是好母亲，没有更多的时间去照料他们，我深感愧疚。心痛之余，静心想想，人民教师的职责就是一切为了学生，为了学生的一切，那么，我定然有所取舍。甘将青春和热血洒向学生都是爱。这是一个崇高而神圣的职业。这是我无悔的选择。
在抓好班级建设的同时，更注重的是钻研业务。在教学中，我潜心研究教材、教法和学法。使每一个学生不仅能够学会，更主要的是使他们会学。精心备课，认真上课，注重后进生辅导。处理好教学的每个环节，从备、讲、批、辅、考等环节上下功夫，真正做到精益求精。教学中，我大胆尝试了“分层教学，梯度推进”的教学模式，通过实践，取得了显着的成效。为全面提高教学质量，我率先转变教育观念，积极投身教研教改活动，大胆实践勇于探索并博采众家之长，逐步形成自己的“提出问题———讨论归纳———教师点拨———强化训练”的教学模式，并实践于课堂教学中，取得显着成效，深受全校师生好评。为了强化自身的业务素质，我对自己制定了“三走进，一走出”的行动方案。即：
1、走进阅览室多看业务指导性图书，丰富自己的教学理念和专业知识。
2、走进教室，倾听其他教师的课，取其之长，补己之短。
3、走进学生，了解学生的知识水平和接受能力。
一走出是走出学校，到知名学校参观学习，博览其先进的教学理念和教学方法。使自己在实践中不断有所发展。几年来，我一直坚持写教学反思，教学后记，并及时总结教学经验。通过实践，我撰写了《谈小学生阅读能力的培养》，已发表在《小学语文教学》杂志上。执教多年来，通过自己的不断努力，我所在的班级班风正，学风浓。班级工作居全校首位。得到了同行们的认可。我也曾多次承担校镇两级公开课，教学成绩一直居全镇前列。在多年的砺练中，我具备了过硬的专业知识，丰富的教学经验，优秀的管理模式，精湛的教学艺术，已成为学校的教学骨干。xx至xx学年度因工作业绩突出，年度考核被评为优秀，受到了政府嘉奖。
总之，工作中的点滴成绩与领导的支持和同事的帮助是分不开的。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃。”我爱我的工作，深爱我的学生，并且我会为我的工作做出更大的努力，再创辉煌。
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