爱心献给学生快乐留给自己 先进事迹材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学生个人先进事迹简介”。
爱心献给学生，快乐留给自己
—“优秀教师”徐嫔个人材料
徐嫔同志，2005年8月从事教育工作，现任银川市金凤第五小学英语教师，从教10 年来我一直担任小学英语教学工作，兢兢业业、勤勤恳恳，在10 年的工作生涯中，我感受最深的是，用爱心点燃学生心中的希望，用自己的智慧、美德、宽容和爱心影响每一位学生。在平凡的工作岗位上，奉献着自己，滋润着学生，深受学生、家长、同事的好评。在日常的教育教学工作中，我能把自己的教育智慧淋漓尽致的发挥出来，在奉献中取得收获，在奉献中体会快乐。
一、用爱心点燃希望
我担任3至6年级的英语教学工作，及英语教研组组长的工作。每接一轮学生，我始终把以德育人，注重学生的情感教育和后进生的转化工作作为自己行为的最高准则，我尊重爱护每一位学生，不轻视放弃每一位学生，教学中我是学生的良师益友，课下又像姐姐般关爱着每一位学生，在关心学生的同时，挖掘他们身上的闪光点，帮助他们树立信心，克服困难。我始终认为“真正的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出的才能真正打到心里去”。如今我所教的学生带着我传递的爱走向社会各个角落。我用爱开启了学生智慧的大门，用爱扬起了学生自信的风帆。
二、用爱滋生教育智慧
我自担任小学英语教学工作以来，积极参加各种培训，认真学习现代教育理念和教学方法，以及现代信息教育技术，提高自己的教育能力和业务水平。作为一名新时期的教师，在平时的教学工作中，我开动脑筋，钻研业务，认真备课上课，及时批改作业，耐心辅导差生，与学生真诚相处，用爱心与学生沟通。教学中遇到问题，虚心向同行请教，不断改进教学方法，逐步形成了自己的教学风格。学生在宽松的氛围中学习，是我英语课的最大亮点。在教学中我尊重学生的主体地位，充分调动学生学习的主动性和创造性，使学生学会学习，学会合作，学会求知，提高了学生的学习能力，让课堂真正成为学生“快乐学习、健康成长”的乐园。
三、用爱管理学生
在平时的教育教学中，协助班主任抓好班级管理也是我工作努力的一个方向，我把“快乐学习，健康成长”做为教育教学的遵旨。首先，我尽力做到把对学生的爱及时传达给每位学生，利用课余时间，和学生交流谈心，听一听孩子们今天想的是什么，不会的作业尽快进行适时的辅导，男孩喜欢的玩具怎么
玩，女孩的衣服怎么穿漂亮，和学生一同做游戏。早晨来到教室，和学生一起早读，帮他们纠正语音语调。当学生有一点点进步，便会使劲的表扬，这些看似平常的小事是我对孩子们爱心的具体体现，我尽量做到了解大多数学生的基本情况，挖掘每个学生身上的闪光点，使这些闪光点发扬光大，如哪些学生爱画画，哪些学生爱唱歌跳舞，哪些学生爱讲故事，哪些学生字写的漂亮，哪些学生发音好，那些学生上了辅导班。发现这些闪光点后，我会利用平时的课堂上，需要在黑板上简笔画的时候就请画的好的同学帮忙话，请发音好的同学当小老师，唱的好的同学在过圣诞和元旦的时候唱英文歌给大家。给他们搭建一个展示自我的平台，培养学生的各种兴趣和爱好，发展学生的个性，培养学生追求内在的真善美，提高学生的综合素质。第二，通过多年的教育积累使我形成了一个良好的心理品质，就是能够宽容他人，也教会学生宽容他人，因为我知道，相互宽容能增进集体的团结，宽容别人，让自己得到真正的快乐。在这种氛围下，当我对学生提出更高的要求时，学生也会做出更好的表现来给老师看。这一点使我感到很欣慰。
四、用爱换来累累硕果
一分耕耘，一分收获，尤其近几年来，我所带的英语学科成绩也在逐渐提高，我自身也在逐渐提高。2013年获得银川市优质课评比一等奖。先后在金凤区英语优质课比赛中获得一、二等奖。本人撰写的《小学英语英语教学初探》论文获全国英语论文二等奖，自治区一等奖。
本人始终用自己的美德、智慧、宽容和爱心影响着每一位学生，我也决心在今后的几年工作中，认真履行自己的职责，传承民族精神，传授民族文化，站好自己最后的一班岗，不愧为“人民教师”这一关荣的称号。
