毕业设计实施方案（精选3篇）_毕业设计工作实施方案

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第1篇：毕业设计实施方案

毕业设计实施方案

【篇1：毕业设计实施方案】

2012毕业生毕业设计（论文）

实施方案

毕业设计是教学工作的一个重要环节，对提高学生利用所学知识解决问题、分析问题能力起着重要的作用。是提高学生综合应用所学知识解决实际问题的一种重要途径，也是学生在走向工作岗位前的一次“实战演习”。因此，毕业设计对即将走上工作岗位的学生来讲，有着重要的意义。特对我系2012届毕业生毕业设计工作提如下意见：

一、对指导教师的要求

（1）指导教师具有自己明确的专业研究方向,具有一定的科研工作的能力，了解毕业设计的基本要求和工作程序，熟悉毕业设计的各个环节。

（2）指导毕业设计前,要结合科研情况拟定毕业设计题目，编写好毕业设计指导大纲,并经过系里所组织的审查,一旦审查通过,原则上不应轻易更改。将题目公布，供参加毕业设计的毕业生根据自身实际情况和研究方向选定。

（3）要注重学生多方面综合素质和能力的培养, 尽量结合生产、科研任务而做，而不是千篇1律的信息管理系统设计、网上书店、网上购物等。

（4）指导教师要切实担负起指导责任，既不能包办代替, 也不能放任自流。定期召开毕业设计碰头会，了解毕业设计进度和学生要求。不仅要在业务上给予精心指导，而且在工作态度、工作方法上亦应给予引导和帮助。

二、对学生的要求

（1）选题要结合自身的专业特长及兴趣爱好，应从有利于提高自身的综合能力、解决问题、分析问题能力出发，而不是看题目是否容易做，有无现成的系统作参考等；有些同学在进行毕业设计时, 已基本落实了工作单位, 因此可以考虑未来工作单位的性质、专业需求；也可以为待工作单位解决一些实际问题。学生应充分认识到毕业设计工作的重要性，要有高度的责任感，在规定的时间内完成各项设计任务，按照学校毕业设计和毕业论文格式和要求，完成毕业论文的书写。（2）学生必须保证足够的毕业设计时间。学生在接到毕业设计任务书后，在领会题目的基础上，了解任务的范围和涉及的素材，查阅、收集、整理、归纳技术文献，结合题目进行外文资料的阅读和整理；学生应主动接受指导教师的检查和指导，定期向指导教师汇报工作进度，听取指导教师对工作的意见和指导。

（3）团队合作，独立完成设计任务。学生在毕业设计中应充分发挥主动性和创造性，独立完成任务，树立实事求是的科学态度和作风，严禁抄袭他人成果，严禁请他人代替完成设计。

三、毕业答辩

（1）参加答辩的学生必须按照要求在规定的时间提交毕业设计的全部成果, 经指导教师认可方可答辩，保证系统能够正常运行，完成设计大纲所规定的功能。

（2）每一位学生的毕业设计报告, 答辩前须经评阅教师进行评阅, 由评阅教师提出书面评阅意见, 供学生提前准备。

（3）凡参加毕业设计的每一位学生都应进行答辩, 答辩前学生应做充分的准备, 写出书面的答辩提纲，制作ppt文档。

（4）每位学生答辩时在规定时间内报告自己毕业设计的主要内容，由答辩小组的答辩委员就毕业设计内容及有关的问题进行提问, 并由学生当场回答这些问题；答辩小组进行评议, 根据学生的答辩情况给出学生的毕业设计成绩。

四、提高设计质量

（2）为学生的毕业设计提供场所、设备和必要的资金支持。设计尽量在校内或实习单位完成，定时开放公共实验室和专业实验室，购买必要的元器件和电子元件等。

（3）严把质量关。在毕业设计过程中, 指导教师对学生的整个毕业设计都要严格要求, 对毕业设计成果严格把关。系领导对指导教师的指导情况也要严格要求。

【篇2：2012届毕业设计实施方案】

浙江建设职业技术学院建筑与艺术系 2012届毕业设计实施方案

根据教学计划规定和专业实践教学安排，结合本系的实际情况，特制定2012届专业毕 业生毕业设计实施方案。

一、毕业设计的目的与意义

毕业设计是学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节，是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题能力以及提高学生动手操作能力的一个重要手段。进行毕业设计对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力,培养学生的效益意识、全局观念和团队协作精神,乃至语言表达和撰写报告的能力有着重要意义。作为大学生而言,毕业设计是完成学业的标志性作业,是所学知识的总结,是综合能力的检阅。创造性地综合运用所学基本理论和技能，独立完成本专业范围内项目设计或专业工作是一个高校毕业生走向社会应具体任务具备的基本条件。

二、毕业设计工作的组织与管理

系部成立毕业设计指导小组，负责毕业设计工作的组织与管理。对毕业设计选题、指导教师资格进行审核、组织答辩等工作。毕业设计指导小组组长由系主任担任。

组 长：徐哲民

副组长：曹仪民、厉子强

秘 书：金国煜、夏玲玲

成 员：周劲松、周秋萍、沈玉英、李 俊、张天慈、冯凌英、赵筱斌、龚一红、许家瑞、竺 越、孟 缨、桑轶菲、袁文薇

三、毕业设计环节的工作程序

毕业设计主要环节含有计划、选题、开题、指导、答辩、成绩评定等。

（一）选题阶段

1、各专业负责人制定毕业设计选题方向及相应的任务书指导书，经系部审批后正式确定。

2、公布课题方向进行大类课题选题工作，经过双向选择，根据学生意愿和教师情况进行平衡，确定最终指导教师及学生名单。3、学生在确定课题方向后，确定具体毕业设计题目。

4、学生具体课题确定后由指导教师根据学生的实际情况填写《毕业设计任务书》，下达给每一个学生。任务书中应明确具体要求，包括：实践岗位名称、岗位职责、岗位能力要求、毕业实践课题名称、课题完成条件、课题任务及时间安排要求等几个方面。

附：选题原则

1、学生应在相关行（企）业进行岗位实践后，结合自己的专业，从用人单位或企业面临的实际问题中与指导教师一起确定选题。

2、选题应紧扣高素质人才培养目标的要求，能使学生获得专业岗位的综合能力训练。3、选题要考虑学生的专业基础和实际水平，项目不宜过大，以学生在短期内经过努力能基本完成或者相对独立地做出阶段性成果的课题。选题实行教师指导与学生自选相结合的办法。原则上每位学生独立完成一个课题的设计。特殊情况可两人合作，但必须注明每位学生独立完成的部分。

4、各专业要严格把好审题关，确保选题的可行性和实效性。毕业综合实践选题须经系分管教学主任审核同意后方可正式列入选题计划，并报教务处备案。

5、在毕业设计期间，如果有学生提出调整或更改选题，须在中期检查前填写《更换课题申请表》，并经系主任批准。

（二）开题阶段

1、学生在接到《毕业设计任务书》后，在通过充分调研的基础上，拟定毕业设计进度安排及设计框架，并向指导教师提交一份《毕业设计开题报告》。

2、各指导教师组织开题汇报工作。

3、毕业设计开题报告经指导教师审阅，系部同意后方可实施。

（三）设计指导阶段

1、学生开始收集资料开展设计工作，对设计框架及部分进行修订，提炼出个人观点。

2、要求学生定期同指导教师联系（至少每周一次），认真作好记录，由指导教师填写《毕业设计进程安排与考核表》，对学生的每一阶段给予评分。

（四）中期检查阶段

1、中期返校，学生提交《毕业设计进展情况表》，并向指导老师进行中期汇报，指导教师根据检查情况填写《毕业设计中期进展情况检查表》。

2、由系毕业设计工作小组组织对各班20%学生的毕业设计进行抽查，包括学生完成情况、教师指导情况等，并进行及时的反馈。3、学生继续修改，并提交毕业设计作品及各类记录表格。

对老师的要求：老师必须到校指导，并做好点名工作，时间至少保证2个半小时。

对学生的要求：学生必须按时到指定地点集合，并以ppt的形式汇报中期工作，凡迟到或未到者扣相应的平时分。

（五）毕业设计初审

1、学生完成毕业设计总结、毕业设计初稿，返校提交指导教师。2、教师填写《初审意见表》，学生进行整改。

对老师的要求：老师必须到校指导，并做好点名工作，对每一个学生进行面对面初审，总共时间至少保证2个半小时。

对学生的要求：学生必须按时到指定地点集合，凡迟到或未到者扣相应的平时分。

（六）答辩准备阶段

1、成立答辩委员会，一般由10～15人组成，负责组织答辩工作，制订答辩规则、程序、要求以及时间、地点安排等，审定答辩小组评出的学生毕业设计成绩并写出审定意见。系部将答辩委员会的组成情况及答辩日程、地点安排于答辩前一周向学生公布。

2、指导教师对毕业设计进行最后审阅，写出评语并填写《毕业设计完成情况及态度评价表》，确定进入答辩的名单。

3、毕业设计经指导教师审阅后，在答辩前三天交答辩小组负责人毕业设计手册及文本成果，由其指定答辩小组成员进行评阅并填写《毕业设计课题与任务评价表》。评阅人根据设计涉及内容的要求，准备好答辩时的提问。

4、答辩小组对学生进行资格审查，凡不符合资格的学生不能参加答辩，其成绩为不及格。答辩小组中应有专人负责评阅学生选题成果及相关材料，必要时召开答辩的预备会，对答辩进程及评分标准进行研究，对选题成果进行审阅。

（七）答辩

(1)答辩时学生就课题的目的、要求、设计特点、主要依据和结论、设计中的体会、见解等作出说明，时间一般控制在10-15分钟。(2)答辩小组对课题关键问题及与课题密切相关的基本理论知识、设计方法等方面的提问一般为5分钟左右。

(3)答辩小组评议，根据学生毕业设计及答辩情况填写《毕业设计成果评价及现场答辩评价表》。毕业设计答辩完成后，学生按要求改正设计中存在的错误。按要求装订，交指导教师。

（八）成绩的评定

毕业设计（论文）必须经过“审阅”、“评阅”、“答辩”三个环节，由实习单位、指导教师、答辩小组评阅教师、答辩小组分别写出评语并给成绩，最后由答辩组长综合评定学生的成绩。毕业设计各环节成绩占总成绩的比例分别为15%、30%、25%、30%。

毕业设计（论文）的成绩采取五级记分制：优秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（60分以下）。成绩应成正态分布，优秀等级一般控制在15%以内。

附：毕业设计中对指导老师及学生的要求 1、对指导教师的要求

（1）实行指导教师负责制。指导教师由系部选派，报教务处审核，每名指导教师指导学生人数一般不超过10人。

（2）指导教师必须由讲师或相当职称以上有经验的教师、工程技术人员担任。助教一般不单独指导毕业综合实践，但要有计划地安排他们协助指导。可以从校外企业中引进毕业综合实践的指导教师，形成校内外教师共同组成的指导教师队伍。

（3）指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业设计的全过程，主要包括以下内容：（a）指导学生正确选题，提出明确要求，制定工作计划书；

（b）介绍参考资料，进行文献检索指导；

（c）指导学生拟订设计方案；

（d）检查学生设计进展情况，进行具体指导；

（e）审阅设计初稿，指出不足之处，指导学生进行修改；

（f）填写毕业设计指导教师中期检查表及初评意见表。主要内容包括：对所指导的毕业设计写出切实而具体的评语；对所指导的毕业设计提出初评成绩（成绩分为优、良、及格、不及格四等）；

（g）指导教师指导毕业设计的时间原则上不低于每周一小时/生。2、对学生的要求

（1）每个学生必须独立完成毕业综合实践任务，严禁弄虚作假，不得抄袭他人的毕业综合设计说明书和毕业综合实践总结报告。凡发现抄袭或套用他人成果者，按作弊论处。

（2）学生应主动接受教师的检查和指导，定期向教师汇报毕业综合实践的进度，听取教师对工作的意见。

（3）要尊敬指导教师，虚心接受指导。如因不听指导造成伤害或产生其他后果，均由学生本人负责。

（4）学生在毕业综合实践过程中，要加强组织纪律观念，遵守校内外各项规章制度。原则上返校不允许请假，如遇特殊情况，需由本人提出书面申请，指导教师签字，上报系部审批同意。凡缺勤（包括病、事假）累计超过毕业设计总时间的1/3者，不能参加答辩，成绩以零分计。

（5）学生在完成毕业综合实践答辩后，应交回毕业实践的所有材料。建筑与艺术系 2011-12-15

【篇3：毕业论文实施方案】

湖州职业技术学院毕业设计（论文）任务书

第2篇：毕业论文设计实施方案

优品课件

毕业论文设计实施方案

毕业论文设计实施方案

根据专业教学计划安排，2011届国际贸易专业毕业生毕业论文设计工作即将开始。为提高毕业论文设计的质量，保障这项工作顺利进行，拟订以下工作方案。

一、实训目标

毕业论文设计是学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的一个十分重要的集中实践环节。

通过这一环节的实施，指导学生掌握论文写作方法，学会调查研究，完成毕业论文设计与写作，并在论文写作实践中得到锻炼，提高分析和解决问题的能力，提升创新意识和专业素质，成为一名善调查、懂研究、能说会写的合格的毕业生。

二、论文设计指导小组 组长：徐先海、鲁伦文

组员：唐娟、李向萍、温晓琼、邓君瑞、卜剑莉

三、论文设计（写作）要求

毕业论文是学生毕业前必须完成的一个重要教学环节。要求学生能够运用在校所学的基本知识、基础理论、技能工具与方法等，研究和探讨实际工作中的相关问题。它是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题以及操作能力的重要手段。在论文写作过程中要求学生做到： 1、应在实事求是、深入实际的基础上，运用所学知识，独立写出具有一定质量的毕业论文。

2、毕业论文选题应在所学专业范围以内，其形式为学术论文、研究报告或分析报告。

3、毕业论文应做到观点新颖、明确，有独创性；材料翔实、有力；结构完整、谨严；语言准确、通顺流畅。

4、毕业论文按统一版式的规范化要求（参见系部统一格式），正文

优品课件

字数要求10000-15000字。

四、论文设计实施环节 1、组织动员

时间：10年4月27日 地点：二教（501）对象：国贸08级全体同学 方式：集体动员会

班主任（辅导员）要协助做好组织动员工作。2、学生报名分组

毕业论文为学生必修环节，不得免修。11届毕业生要在5月1日前提交报名申请。根据报名情况对其进行分组。每位指导教师指导一组学生，原则上每组不超过18人。3、指导教师聘任

毕业设计指导教师以对口专业，具有本科学历，且实践能力较强，有一定教学经验的专职老师来担任。指导教师负责学生毕业设计的全程指导工作。指导教师的职责有：

（1）指导教师应认真履行职责，指导学生组织好毕业论文设计的全过程；

（2）指导教师对论文的选题方向、思想观点、结构格式及文字质量负指导责任，并负责在论文定稿的指定位置按要求签署评阅意见； 评阅意见包括的主要内容有：选题是否恰当，论文主题是否明确；结构是否合理，表述是否准确、流畅；选用资料是否恰当、充分，是否具有代表性；论述的逻辑性是否合理等。

（3）指导教师应督促学生及时与老师联系，按时提交写作提纲、初稿、修改稿和正稿。

（4）指导教师须将指导意见记录在工作纪录本上；（5）指导教师对每学生的论文指导时间不低于5学时/周。4、学生设计（撰写）论文

学生在指导老师指导下确定选题。选题要求：

优品课件

（1）应符合专业培养目标和教学要求，不应脱离专业范围，要有一定的综合性，具有一定的深度和广度；

（2）题目大小适中，对实际工作有一定的指导意义；

（3）应结合当前的热点和难点问题进行思考，鼓励解决实际问题；（4）选题一经确定，一般不再作变动。

在论文设计（撰写）过程中，指导教师应帮助解决学生在设计（写作）过程中存在的具体问题。论文完成后，指导教师须写出符合整个论文设计过程情况的初评成绩与评语。5、时间安排（共5周）

布置动员、确定选题阶段：4月27-5月10日； 拟定论文大纲阶段：5月10-24日；

设计（撰写）论文初稿阶段：5月25-6月24日； 修改阶段：2010年6月25日-2010年6月

提交论文及论文成绩初评、答辩阶段：2011年6月底-7月。

五、论文设计成绩评定

毕业论文设计成绩以百分制体现，由指导教师根据学生写作态度和论文质量给出。分优、良、及格、不及格四等。1、优（90分以上）

（1）符合党和国家的有关方针、政策；

（2）论文选题明确，能够理论联系实际，对经济工作或学术问题的研究有一定的独到性与现实性，并有一定的新意；

（3）论文中心论点突出，论据充足，论证过程逻辑性强，文章结构合理，表述流畅，层次清楚。2、良（80-89分）

（1）符合党和国家的有关方针和政策，能够运用所学知识，理论联系实际，观点明确，分析比较深入；

（2）论文选题明确，具有一定的现实意义，能用所学知识分析现实经济问题；

（3）论文中心突出，论据较充足，论证过程较有逻辑性，文章结构合理，层次清楚，表述通顺。

优品课件

3、及格（60-79分）

（1）符合党和国家的有关方针和政策，基本上能够运用所学知识去分析问题，但内容欠充实；

（2）论文的论点较明确，尚能联系实际经济工作；

（3）论文资料尚充足、具体，但比较陈旧，缺乏新意，论证不够充分，缺乏说服力。文章有一定的条理，文字尚通顺。4、不及格（60分以下）

凡具有以下条款之一者均为不及格。

（1）不符合党和国家的有关方针和政策，或在经济理论上有原则性错误，或未掌握已学的有关专业知识，缺乏写作技能；

（2）论文选题不当，缺乏中心思想和论述主线，结构混乱，层次混淆不清，无逻辑性，主要论据短缺，论点论据脱节或严重搭配不当；（3）论文严重抄袭他人文章、成果、著作，或直接摘自网络文章。优品课件，意犹未尽，知识共享，共创未来！！

第3篇：毕业生毕业设计实施方案.

山东理工职业学院

金融会计学院2013届毕业生毕业设计实施方案

毕业设计是学生在校学习期间的最后阶段,是培养学生综合运用所学理论知识,发现问题、提出问题、分析问题和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生理论与实践能力的系统训练和考察过程。因此,毕业设计的质量和水平是衡量学生综合能力的重要标志,为确保此项工作的圆满完成,对于保证教学质量和保证合格毕业生的培养质量具有重要意义。毕业设计应使学生在以下几个方面有较大提高:通过阅读有关资料对当前本学科的发展有进一步的了解;融会贯通所学习的专业基础知识和专业理论知识;综合运用所学专业理论知识和技能提高独立分析问题和解决实际问题的能力,掌握一定的实践经验。为顺利开展我院毕业生毕业设计工作,确保毕业设计的撰写质量,特制定本实施方案。

一、毕业设计的选题及要求

毕业设计的选题鼓励以调查报告和案例分析的形式,选题应在所学专业范围以内,具体形式包括: 1、实习调查报告

根据会计电算化、财务管理、投资与理财专业的实际工作特点,我们提倡学生利用顶岗实习的自身优势,联系自己所学的专业知识,在专业范围内,在指导老师的指导下,选择适合的主题对本单位、本地的某一个事件或某一情况、某一个问题进行深入细致的调查,开展社会调查,以达到理解、深化所学的专业知识,并能够解决实践活动中遇到的难题。社会调查可以采取实地综合考察、召开座谈会、个别访谈、问卷调查、资料调查等方法。可以单独使用一种方法,也可以是上述几种方法结合并用。学生应收集和保存社会调查相关资料,并最终需要提交完整的调查报告,包括:调查的题目、参加时间、地点、方式、过程、调查对象一般情况、调查内容、发现的问题、调查结果和调查体会等等。调查报告要求语言简练、准确;叙述清楚、明白;数据、资料可靠;结论有理、有据,字数要求不少于5000字。2、案例分析报告

学生可以根据自己生活、定岗工作实际,结合所学会计电算化、财务管理、投资与理财的专业知识,组建、撰写一个案例,并在指导老师的指导下,拟定案例问题,运用相关理论知识对这些问题进行分析。学生最终需要提交完整的案例分析报告,包括:案例的标题、案例的正文、案例所展示的问题、运用会计、财务等经济理论去分析与解决问题的实际情况以及案例体会等,以达到理解、深化所学的专业知识,并能够解决实践活动中遇到的难题。字数不少于5000字。

3、毕业论文

1、毕业论文不得脱离所学专业,否则,按不及格论处。

2、毕业论文要求做到符合文体要求、针对性强、观点明确、重点突出、数据详实、分析透彻、措施得力、语言表达准确、书写工整;撰写毕业论文要求符合文体要求、观点正确、论据充分、论证有力、结构严谨、重点突出、语言表达准确、书写工整,并具有一定的理论水平和现实意义。

3、毕业论文题目自拟,字数统一要求在5000字以上,低于5000字的由指导教师要求学生增加,不按要求增加者降低对其评分成绩。

4、撰写毕业论文可以参考有关资料,但不得抄袭,否则按不及格论处。二、时间安排

1、选题。各班学生可根据定岗实习工作实际选题,选题在所学专业范围自拟题目。选题应于2012年12月30日-2013年3月10日前完成。指导教师为毕业班各班班主任,指导教师以邮箱的形式告知同学,同学应记录指导教师的Email邮箱,以便征求指导教师意见,联络教师审稿等。

2、初稿完成,自己充分审核后,即交指导教师审阅。初稿最晚上交时间:2013年5月20日前将电子版初稿交指导教师。

3、定稿及上交时间:定稿并上交,须经指导教师同意,否则不予毕业,一切责任自负。纸质定稿于6月10日前交指导教师。

4、论文答辩日期:选题为毕业论文的学生各班抽查4-5名参加论文答辩,论文答辩的具体时间安排另行通知。选题为实习调查报告或案例分析报告的学生不再参加答辩。

三、毕业设计规范化要求 装订要求: 按以下顺序装订: 1、封面 2、成绩评定表 3、毕业设计 4、其它附件 毕业设计文本规范:(一毕业论文应由以下几个部分构成: 1、题目:要求简明扼要,有概括性。字数不宜超过20个汉字。

2、摘要:摘要应概括研究课题的内容、方法和观点,以及取得的成果和结论。字数不超过300字。

3、正文

文中小标题按三级标题编写(一……、(一……、1…… 4、参考文献

参考文献的著录按以下顺序排列: 期刊--著者、题名、期刊名称、出版年、卷(期号;

书籍--著者、书名、版次、出版者、出版年;(二实习调查报告或案例分析报告格式要求

1、版面要求:封面及内芯均采用A4纸张打印,页边距上下左右均为2.5。2、格式要求:标题:黑体小2号,内容:正文字体为宋体4号,小标题为楷体4号。四、成绩评定

考核标准:毕业设计成绩分为优、良、中等、及格、不及格五等。1、优秀(90分以上

用所学的观点正确,能综合运用理论和本专业的有关知识及技能;分析问题正确、全面,具有一定的深度或有所创新,有一定的理论意义和现实意义;中心突出,论据充足,层次分明,结构严谨,逻辑性强,文字流畅,书写工整;材料典型充实,数据准确可靠,方法科学。

2、良好(80-90分

观点正确,能较好地运用理论和本专业的有关知识及技能;分析问题比较全面和正确,具有一定的特色,在理论与实践中具有一定的参考价值;中心明确,论据较充足,层次较分明,结构较严谨,逻辑性较强,文字流畅,书写工整;材料充实,数据可靠,方法科学。

3、中等(70-80分

观点正确,能运用理论和本专业的有关知识及技能;分析问题较全面、正确,有一定的参考作用;中心明确,层次比较分明,有一定的逻辑性,文字通顺,书写端正;材料基本齐全,数据基本可靠,方法正确。

4、及格(60-70分

观点基本正确,在理论上无原则性错误,能基本掌握所学理论和专业知识;能围绕论题,基本表达了自己的观点,但分析问题较肤浅或只是罗列现象;中心不够突出,层次不够分明,逻辑性不强,文字尚通顺;有一定的原始材料,进行了一定程度的加工。

5、不及格(59分以下

观点不正确,违背四项基本原则或理论上有原则性错误,不能合理地运用已学的专业知识和技能;中心不明确,层次不清,逻辑混乱,论点、论据、结论前后矛盾,文句不通;材料零乱不全,主要论据数据失真,加工整理不合理;主要内容基本是抄袭他人成果或由他人代笔。