监测实施方案（精选7篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“在线监测实施方案”。
第1篇：体质监测实施方案
学生体质健康标准测试实施方案
为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。根据国家教育部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，结合我校实际情况，特制定本方案。一、组织与管理 1、领导工作小组： 组长：许成峰 副组长：王文华
组员：杨立强
治国
胡艳玲
赵先锋
朱莹
孙俊峰 2、学校按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。
3、学校《学生体质健康标准》的要求统一安排、班主任等协同配合，共同组织实施。学校负责实施的计划和监督工作，班主任负责测试的组织成绩记录、等级评定，负责本班的组织工作。
4、学校对《学生体质健康标准》测试工作要定期自查，并将此工作列入学校班主任评估工作内容之中。
二、测试分组与测试项目
根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组、小学三、四年级为一组、小学五、六年级为一组。
测试数据项目为:
小学一、二年级测试项目：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、一分钟跳绳。
小学三、四年级测试项目：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐。
小学五、六年级测试项目：身高、体重、肺活量、坐位体前屈测试、一分钟跳绳、50米跑、一分钟仰卧起坐、50米×8往返跑。
三、测试各个项目目的、方法、注意事项 1.身高体重
（1）测试目的：测试学生身高、体重、形态指数。评定学生的身体匀称度，评价学生的生长发育及营养状况的水平。（2）测试方法：受测者赤足，身着轻装立正姿势站在身高体重仪的底板上（上肢自然下垂，足跟并拢，足尖分开成60度）。躯干自然挺直，头部正直，测试人员坐在受测者右侧。（3）注意事项：（1）身高体重仪应选择平坦靠墙的地方放置，使之平稳。（2）严格掌握“三点靠立柱”、“两点呈水平”的测量姿势要求。（3）水平压板松紧要适度；头发蓬松者要压实，头顶的发辫、发结要放开；饰物要取下。（4）测量时身体勿晃动。
（5）测量前受试者不应进行体育活动和体力劳动。2.肺活量
（1）测试目的：测试学生的肺通气功能。它是指人体尽全力深呼吸气后，再尽全力呼出的气体总量，即一次深呼吸的气量，是呼吸动态过程中的一部分。
（2）测试方法：被测者面对仪器站立，手持吹气口嘴；面对肺活量计站立深呼吸气（避免耸肩提气，应该像闻花式的慢吸气）；吸气后屏住气再对准口嘴吹气，防止此时从口嘴处吸气；测试中不得二次吸气。吹气，向口嘴处慢慢呼出至不能再呼为止；吹气完毕后，液晶屏上最终显示的数字即为肺活量毫升值。被测者不必紧张，并且要尽全力；以中等速度和力度吹气效果最好。(3)注意事项
（1）电子肺活量计的计量关键部位在口嘴前方的气筒内，吹嘴筒的导管必须在上方，以免口水或杂物堵住气道。
（2）每测试10人及测试完毕后用于棉球及时清理和擦干气筒内部。严禁用水、酒精等任何液体冲洗气筒内部。
（3）尽全力以中等速度和力度吹气，禁止补气。3.坐位体前屈
（1）测试目的：测试学生在静止状态下的身干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度，主要反映这些部位关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及学生身体柔韧素质的发展水平。
（2）测试方法：受试者坐在连接于箱体的软垫上，两腿伸直，不可弯曲，脚跟并拢，脚尖分开约10—15厘米，踩在测量计垂直平板上，两手并拢；两臂和手伸直，渐渐使上体前屈，用两手中指尖轻轻推动标尺上的游标前滑（不得有突然前伸动作），直到不能继续前伸时为止。测试计的脚蹬纵板内沿平面为0点，向内为负值，向前为正值。记录以厘米为单位，取小数点后一位。如为正值则在数值前加“＋”符号，负值则加“—”符号。
（3）注意事项
（1）测试前，受试者应在平地上做好准备活动，以防拉伤。
（2）测试时，如发现两腿弯曲或两上臂突然前伸时应重做。
（3）测量计应靠墙放置。
（4）身体前屈两臂向前推游标时两腿不能弯曲。
4.仰卧起坐
（1）测试目的：测试学生的腹肌耐力。
（2）场地器材：垫子若干块（或代用品）、铺放平坦。
（3）测试方法：受试者仰卧于垫上，两腿稍分开，屈膝呈90度角左右，两手指交叉贴于脑后。另一同伴压住其踝关节，以固定下肢。受试者坐起时两肘触及或超过双膝为完成一次（图3-6）。仰卧时两肩胛必须触垫。测试人员发出“开始”口令的同时开表计时，记录1分钟内完成次数。1分钟到时，受试者虽已坐起但肘关节未达到双膝者不计该次数，精确到个位。（4）注意事项
（1）如发现受试者借用肘部撑垫或臀部起落的力量起坐时，该次不计数。
（2）测试过程中，观测人员应向受试者报数。
（3）受试者双脚必须放于垫上。
5.跳绳
（1）测试目的:测试学生的下肢爆发力和身体协调能力。
（2）场地器材:地面平整、干净的场地一块，地质不限。主要测试器材包括秒表、发令哨、各种长度的跳绳若干条。
（3）测试方法：两人一组，一人测试，一人记数。受试者将绳的长短调至适宜长度，听到开始信号后开始跳绳，动作规格为正摇双脚跳绳，每跳跃一次且摇绳一回环（一周圈），计为一次。听到结束信号后停止，测试员报数并记录受试者在1分钟内的跳绳次数。测试单位为次。（4）注意事项
（1）小学低年级学生参加跳绳测试时，应由教师计数。
（2）测试过程中跳绳拌脚，除该次不计数外，应继续进行。
6.50米跑
（1）测试目的测试学生速度、灵敏素质及神经系统灵活性的发展水平。
（2）场地器材：50米直线跑道若干条，地面平坦，地质不限，跑道线要清楚。发令旗一面，口哨一个，秒表若干块（一道一表）。秒表使用前，应用标准秒表校正，每分钟误差不得超过0.2秒。标准秒表选定，以北京时间为准，每小时误差不超过0.3秒。（3）测试方法：受试者至少两人一组测试。站立起跑，受试者听到“跑”的口令后开始起跑。发令员在发出口令同时要摆动发令旗。计时员视旗动开表计时，受试者躯干部到达终点线的垂直面停表。以秒为单位记录测试成绩，精确到小数点后一位，小数点后第二位数按非零进1原则进位，如10.11秒读成10.2秒记录之。
（4）注意事项
（1）受试者测试最好穿运动鞋。不得穿钉鞋、皮鞋、塑料凉鞋。
（2）发现有抢跑者，要当即召回重跑。（3）如遇风时一律顺风跑。
7.50米×8往返跑
（1）测试目的：该项目是400米跑的替代项目。主要测试学生速度、灵敏及耐久力的发展水平。
（2）场地器材 ：50米跑道若干条，道宽2～2.5米，地面平坦，地质不限。在（终）点线前0.5米和49.5米处各立一标杆，杆高1.2米以上，立于跑道正中。秒表若干块，使用前校正，要求同50米跑测试。（3）测试方法:受试者至少两人一组进行测试。用站立式起跑。当听到“跑”口令后开始起跑，往返四次，往返跑时就逆时针方向绕过标杆，不得碰扶标杆，不得串道。测试人员发出“跑”口令的同时开表计时。当受试者胸部到达终点线的垂直面时停表。以分、秒为单位记录测试成绩，不计小数。
(4)注意事项
（1）测试人员应向受试者报告剩余往返 圈数，以免跑错距离。
（2）测试人员应告知受试者在跑完后应继续缓慢走动，不要立刻停下，以免发生意外。
（3）受试者不得穿皮鞋、塑料凉鞋、钉鞋参加测试。（4）对分、秒进行换算时要细心，防止差错。四、测试、等级评定与登记
1、《学生体质健康标准》的测试每学年进行一次，由体育组统一组织。
2、测试前要做好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。
3、因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行《学生体质健康标准》的申请，经县级以上证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。但能参加测试的项目仍需测试记录，可不作为评价等级依据。免予执行《学生体质健康标准》的学生评价等级为合格。
4、因病临时不能参加测试的学生经校医证明，体育教师核准，可不参加本次测试，但需进行补测。
5、对《学生体质将康标准》测试成绩不合格者，在本学年度准予补考一次，补考仍不及格者，则学年评定等级为不合格。
6、测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指导学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。
7、学校要建立《学生体质将康标准》的专项档案。学生测试项目的成绩，由各学校汇总上报学区，并按照《标准》的要求计算得分、评定等级。
8、每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。学校有专人保存或统计，并定期归入学生的体育健康档案。五、数据收集与整理上报
1、各班级要按照《学生体育健康标准》的有关要求，准确及时地采集、汇总、上报《学生体质健康标准》的有关数据。
2、班主任负责对本学校的测试数据、评定等级进行统计分析，认真填写有关报表。六、具体要求与措施
1、做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得体质健康的重要性，让教师重视学生的体质健康，让家长支持学校的体育达标活动。
2、加强对《学生体质健康标准》测试的组织和管理，积极组织多种多样的体育锻炼形式，将体育课的组织形式与课间操以及各种体育课外活动有机结合，促进学生体质健康的发展。
3、有计划性的开展体育测验活动，督促、指导和加强学生平时锻炼和了解自身体质健康状况，但要避免将体育课变成测验课。
4、学校保证学生体育锻炼时间，安排好两操、一活动，确保学生的每天一小时体育锻炼时间，并作好安排、记录，保证锻炼的质量。
5、学校加强对学生进行安全教育，在日常体育锻炼、测试中作好安全防范工作。对安全事故要追究直接责任人和主管领导的责任。七、奖励与处罚
1、学校对《学生体质健康标准》实施工作要定期进行总结评比，给予奖惩，以调动全体师生的积极性。
2、讲评全面考虑，不仅要奖励达标优秀的学生，而且注重评比经常锻炼表现好，各项指标增长幅度大的学生。同时也对参与《学生体质健康标准》测试工作的有关人员工进行奖评。
3、学生达到《学生体质健康标准》合格标准以上者方可评为三好学生。
4、健全奖惩制度
（1）属于下列情况者，班级不得评为先进单位，班主任不得评为先进个人。①学校达标合格率低于95％
②学校学生发生重大安全事故（致残或死亡）1起以上（2）属于下列情况之一者给予班级和个人奖励
①实施《学生体质健康标准》测试工作组织开展得力，各项体育锻炼活动开展良好，内容丰富成绩显著
②学生体质健康档案完善，上报数据准确及时
③无重大安全事故发生
2017年独树小学
学生体质健康标准测试领导工作小组
组长：许成峰
副组长：王文华
组员:杨立强
治国
胡艳玲
赵先锋
朱莹
孙俊峰
《学生体质健康标准》
测试实施方案
界湖街道独树中心小学
第2篇：舆情监测实施方案
舆情监测实施方案
为做好等级评审指标舆情监测项目的相关工作，加强对网络舆情的引导与监控，建立健全舆情快速响应和处理机制，根据评审要求，结合工作实际，特制定本方案。
一、工作目标
加强网络舆情监控，及时掌握舆情动态，掌握网络媒体对疾病防控、健康教育、公共卫生等方面信息的相关报道及评论，通过正面引导，消除不良影响，树立疾控良好形象。
二、收集程序及要求
1、网络舆情监测的基本程序为：
收集信息—核实信息—报送信息—处置舆情。
2、收集要求
各个科室收集与本科室工作相关的舆情信息，每月上报一次发送到业务科，由业务科审核信息合格后，由健康教育与信息管理科做成简报的形式发布。
三、工作要求
1、监测对象及监测内容涉及卫生机构的相关舆情信息，对信息要及时下载，对不良舆情进行监测，做好记录、梳理等工作，及时上报并与领导沟通，正确处置。
2、科室要指定专门的人员负责这项工作。按照“谁主管、谁负责”的原则将监测到的舆情信息进行分转交办。针对重大舆情信息，要组成研讨小组对网络舆情进行分析、判断、评估，准确查找舆情信息产生的原因，认真核实舆情反映的问题，对舆情走向作出正确的判断，对舆情可能产生的影响进行客观、全面评估。
3、监测方法，主要是通过南海网、新浪网、人民网、卫生机构网、论坛、微博、搜索软件等相关网络工具发现信息。发现信息要及时报送，在规定的时间内上报。
4、重大舆情处置后，要密切关注事件进展情况，防范负面舆情出现反复。
第3篇：传染病监测实施方案
传染病监测实施方案
为进一步加强对传染病疫情的监测，有效预防和控制传染病疫情发生，为传染病防控工作提供科学依据，特制定本方案。
一、目的1、及时发现传染病病例，采取针对性措施，预防和控制疫情。
2、了解传染病流行病学特征，加强预测预警。
3、提高传染病监测质量和工作水平，进一步规范对各类传染病的监测处置。
4、评价预防控制效果，为适时调整防略措施提供依据。
二、监测内容
1、各类法定报告传染病。
2、各级要求开展重点监测的其它传染病。
三、监测要求
1、疫情报告
医疗机构一旦发现疑似、临床诊断和确诊的传染病病例，应当在规定报告时限内填写传染病报告卡进行报告，公共卫生科网络直报员负责通过国家疾病监测信息报告管理系统进行网络直报。
2、疫情处置
严格按照上级印发的各类传染病监测方案，认真开展传染病疫情的发现、报告等工作，严格工作流程，规范处置疫情。
四、资料管理 按规定时限将传染病报告卡信息录入疾病监测信息报告管理系统，并妥善保存，定期对监测资料进行汇总，综合分析流行病学特征，及时将监测结果与意见上报有关部门。
五、组织管理
要高度重视传染病监测工作，按照统一领导、分级管理、分类指导、科学有序的原则积极开展监测。定期组织本单位医护人员进行业务技术培训；协助区疾病预防控制中心完成流行病学调查和标本运送；严格按照有关要求对病人进行隔离和医疗救治，避免医院感染的发生。
2018年6月
修订
第4篇：死因监测实施方案
满卫【2011】10号
开县满月卫生院
关于进一步加强死因监测工作的通知
各科室、各村卫生室：
根据《开县疾病预防控制中心关于下发县及县以下的医疗机构死亡病例监测网络直报工作实施方案和质量控制方案的通知》文件精神，结合我乡实际，经满月卫生院院管会研究决定，现将满月卫生院关于进一步加强死因监测工作的工作方案下发给你们，请遵照执行。
二〇一一年二月二日
附：１、满月卫生院死因监测工作实施方案
2、满月乡死因监测工作小组
主题词：死因监测工作方案通知
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发：院内各科室各村卫生室
开县满月卫生院办公室2011年2月2日
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附件
1满月乡死因监测工作实施方案
为全面了解我乡死因构成，分析其动态变化趋势，为制定卫生工作政策和规划提供依据，依据《全国疾病监测系统死因监测工作规划（试行）》、《全国死因登记信息网络报告工作规范（试行）》，结合我乡实际，特制定本方案。
一、目的意义
通过持续、系统地收集死亡病例，了解人群的健康状况，以及影响健康因素，并分析收集的相关资料，确定全乡的主要卫生问题，通过采取符合成本效益原则的干预措施和卫生发展战略，提供群众需求的卫生服务，为制定和评价卫生规划提供依据。
二、监测目标与指标
1、目标
全面开展死因监测工作，定期开展漏报调查，按时上报出生人口和死亡监测资料，上报资料的准确、完整。
2、指标
⑴《死亡医学证明书》项目填写完整率≥95%，项目填写正确率≥95%。
⑵以乡为单位网络报告覆盖率达100%；各级报告单位从填卡至网络报告及时率≥95%
⑶乡、村医疗机构按时限网上填报《死亡医学证明书》及时率应为100%；《死亡医学证明书》计算机录入率≥98%，月、年报表的差错率≤5%。
三、机构与职责
1、乡卫生院职责
⑴公共卫生科为承担监测工作任务科室，成立死因监测工作小组，组织村卫生室开展死因登记报告工作。
⑵负责收集村卫生室上报的《死亡医学证明书》，审核、登记后进行网上填报，对死因部明或主项填写不全的《死亡医学证明书》进行入户调查。
⑶每月与公安、民政、妇幼和计生等有关部门掌握的死亡资料核对，及时补报。
⑷对村卫生室的医务人员进行培训和指导，按质控要求定期检查指导村卫生室的死因报告工作。
⑸负责本辖区的孕产妇及5岁以下儿童的死亡报告管理工作，及时与疾病预防控制机构协作，相互提高所需的死亡信息资料。
四、范围与内容
2011年起全乡范围实施，内容如下：
1、监测对象及责任报告人
⑴检测对象：对乡辖区内居民进行死因监测
⑵责任报告人：乡、村医疗卫生机构的医务人员为责任报告人。
2、报告内容
⑴基本信息：姓名、性别、年龄、职业、发病日期、诊断日期、报告日期、报告单位。
⑵死亡信息：死亡日期、死亡原因（直接死因、根本死因、与传染病相关的死因及不明死因）。
⑶对于不明原因死亡病例，要在《死亡医学证明书》背面（调查记录）一栏填写病人症状、体征，如果是呼吸系统不明原因死亡病例，须填写体温是否超过38℃，是否有咳嗽、呼吸困难、抗生素治疗无效及肺炎或SARS的影像学特征，以及白细胞是否正常。
3、报告程序与时限
⑴患者死亡后，由诊治医生填写《死亡医学证明书》。
⑵医疗机构应在开具死亡证明书后7天内完成ICD-10死因编码及网络直报。
⑶不具备网络直报条件的医疗机构，应于7天内完成死因编码，并将填写完整的《死亡医学证明书》送交乡卫生院公共卫生科，并在当天完成网络直报。
4、数据审核
卫生院公共卫生科死因编码人员应对医生填写的《死亡医学证明书》进行审核，对报告中存在的问题（项目填写不清或不完整、死因填写不规范或存在逻辑错误等）应及时向诊治医生进行核对。
五、质量控制
1、培训指导
⑴村医、个体医生、社区卫生服务站医务人员有乡卫生院培训。⑵乡卫生院每季度召开乡村卫生人员会议，了解、审核报告资料的填写质量。
2、疑难个案核查
乡卫生院对村医报告情况不清的个案，须亲自查阅有关资料，或上门面访核实。
3、资料管理及相关档案管理
历年收集的资料应存档保管，以备分析，原始报表、卡片、计算机数据库应按档案管理的要求妥善保管存档，建立完整的数据库。乡卫生院建立登记册、数据库。对报告病例个案按要求进行登记，并录入计算机，定期对辖区内医疗机构人员的报告情况进行检查和指导。
六、监督与考评
对辖区内死亡信息的报告和管理情况进行经常性的监督、检查，每年不少于4次，每年对辖区工作开展情况进行年终考核。
满月卫生院2011年1月30日
附件２
满月卫生院死因监测工作小组
组长：
杨小斌负责死因监测工作的日常工作，包括死因监测工作例会及人员培训，资料的审核、编码录入上报。定期与民政、派出所等相关部门核对死亡报告。
成员：
赵昌芳：负责死因监测的原始资料和卡片的管理工作，并协助死亡报告卡的编码录入网络直报。
彭云科 ： 负责死因监测工作儿童死亡报告卡收集、以及普通人群死亡报告卡收集。
颜建术： 负责死因监测工作孕产妇及新生儿死亡报告卡的收集。
各村卫生室主任:负责本辖区死因监测工作,并上报死亡报告花名册,并做法本辖区内村医生的培训工作.
第5篇：水土保持监测实施方案
生产建设项目水土保持监测实施方案 一建设项目及项目区概况
1、生产建设项目概况
项目概况包括建设项目名称、位置、建设性质、总投资等主要技术经济内容。重点介绍与水土保持相关的生产组织与施工工艺，突出选址(选线）、施工场地布置、取料、弃渣、土地扰动、挖填土（石）方及其流向等方面的情况。附开发建设项目工程总体布局图。
2、项目区自然、经济和生态环境概况
1）自然概况重点介绍项目区的地形地貌、地址、气候气象、水文、植被、地面组成物质（或土壤）等。
地形地貌主要介绍所在地的地貌类型区、地形地势、沟壑、地震情况，以及代表性地形的特坡度、坡长、坡形（凹形、凸形、直线型、阶段性等）。
地质（工程地质概况)主要包括岩性以及地质构造、构造运动、地震烈度等。
气候气象介绍项目区所属气候类型区及其特点，以及降水、温度、风力、日照、蒸发以及灾害性气候等。着重介绍设置在项目区内、或距离项目区最近、或与项目区相近的气象站多年主要气象参数统计特征值（应列表说明）。
水文介绍项目区所属水系（应从所属的7大流域内或内陆河直至最低一级支流），最低一级河流的基本技术参数（如流经项目区或相关行政区的长度、面积以及径流、泥沙）等，以及主要提（取）水品、排（泻）水口的位置及其相关的技术参数。植物介绍项目区所属植物类型区，以及主要的自然植被和人工植被类型、主要林草种类的名称、生长状况、总体覆盖（或郁闭度）等。
地面组成物质（或土壤）介绍地面组成物质的种类，以及主要土壤类型及其质地和土壤层厚度等。地面组成物质应从项目区总体上和水土保防止责任范围各个分区两个层面上介绍。
(从项目总体上，应根据地面组成物质中土、石、沙三者所占地面积的比例，说明石质、土质或土石质（划分标准见GB/T15772-1995《水土保持综合治理规划通则》的附录A）。从水土保持防治责任范围的分区层面上，应分别说明土壤、裸岩、明沙的面积状况。
(土壤介绍，应按照水土保持防治责任范围分区说明不同土壤类型的分布范围、面积、土层厚度、质地，或进一步按照各个分区的坡沟位置说明相关参数。
2）社会经济概况主要介绍项目所在（经）县（区）的人口、人均收入、人均耕地和产业结构等情况。
3）生态环境概况主要介绍项目区绿化情况，水土流失和水土保持状况。
2、生产建设项目水土流失防治布局
主要包括水土流失防治责任范围、预测的水土流失重点区域、工程征占地（行政隶属、性质和利用类型）、防治目标、措施布局、主要工程量和实施进度安排等。附水土保持防治责任范围示意图 二水土保持监测布局
1、监测目标与任务
根据批准的水土保持方案和项目实际情况，确定的监测的目标和任务。由于开发建设项目的类型、主体工程建设阶段不同、所处水土流失类型区和水土保持“三区”不同、所属行政区等不同，不同的开发建设项目具有不同的治理要求。因此，监测目标和任务应根据工程具体情况确定。
2、监测范围及分区 根据《水土保持监测技术规程》（SL277-2002)的规定，结合开发建设项目水土流失防治责任范围，分析确定监测范围及其分区。
3、监测重点及监测布局
根据确定的监测范围及其分区，分析确定水土流失及其防治措施监测的重点地段和重点对象，提出监测点布局。
监测点可以根据监测目的、指标的不同、分为观测样点和调查样点。观测样点要有设施设备的配置设计，调查样点要求设立标志，根据监测指标采用相应的监测仪器或设备进行量测以获取数据。
不同类别开发建设项目监测重点监测区域主要为： 矿业开采工程：露天采矿的排土（石）场和铁路，以及专用线铁路和公路，集中排水区下游。交通铁路工程:施工过程中弃土（渣）场、取土（石）场、大型开挖破坏面和土石料临时转运场，集中排水区下游和施工道路。
电力工程：电厂施工中弃土（渣）场、取土（石）场、临时堆土场、施工道路和火力发电厂运行初期贮灰场。
冶炼工程：施工中弃土（渣）场、取土（石）场和运行期添加料场、尾矿（渣）场，施工和生产道路。
水利水电工程：施工中弃土（渣）场、取土（石）场、大型开挖面、排水泄洪区下游、施工期临时堆土（渣）场。
建筑及城镇建设：施工中的地面开挖、弃土（渣）和土（石）料的临时堆放地。其他工程：施工或运行中易造成水土流失的部位和工作面。
4、监测时段和工作进度
根据主体工程施工计划和水土保持工作的要求，确定监测时段和工作进度。一般情况，监测时段包括开工之前、施工准备期、工程建设期（施工期）、水土保持措施试运行期（或林草植被恢复期）等各个阶段。三监测内容和方法
1、监测内容
根据工程项目的生产组织和施工工艺特点，分析确定项目开工之前、施工准备期、工程建设期（施工期）、水土保持措施试运行期(或林草植被恢复期）等各个阶段的主要监测内容。（1）开工之前
主要对监测范围的地形地貌、地面组成物质、植被、水文气象、土地利用现状、水土保持措施与质量、水土流失状况等基本情况进行调查，分析掌握项目建设前项目区的水土流失背景状况。
主要采用现场观测、测试和资料分析等方法进行监测，范围涉及项目的全部防止责任区。（2）施工准备期、工程建设期间
主要是对水土流失及其影响因子进行监测，包括工程扰动土地面积、降水、大风、水土流失（类型、形式、流失量）、水土保持措施（数量、质量）以及水土流失灾害等，监测评估项目建设期间的水土流失动态。
主要采用现场巡视监测、定点监测相结合的方式，目的是随时对施工组织和工艺提供建议，以保证最大限度地控制施工造成的水土流失。（3）水土保持措施试运行期
主要是对水土保持措施数量、质量及其效益等进行监测，主要包括拦渣工程、护坡工程、土地整治工程、防洪排导工程、降水蓄渗工程、临时护坡工程、植被建设、防风固沙工程等措施的数量、质量。同时，根据监测数据分析确定工程项目是否达到水土保持方案提出的防止目标。2 监测指标与控制节点
依据《水土保持监测技术规程》（SL277-2002)，结合个监测分区的水土流失特点，提出每项监测内容的具体监测指标。
针对每个监测指标，分析确定监测的方法、频次、必须的设施设备和数据记录格式。对于重点地段和重点对象，同时确定监测指标数据记录表、观测数据精度和数据分析方法等。列表说明每个监测点的监测设施设备配置。对于设施复杂、需要安放设备的监测点，应进行设计，说明设施的规格尺寸、结构、施工布设要求，明确设备的规格、型号、安装位置及操作、维护程序。四预期成果及形式
1、数据记录
对数据记录成册。如果数据较多，又不能在监测报告中全部列出时，可以单独成册，作为报告的附件。
对于水土流失危害，应附专项调查报告。
2、重点监测图
重要弃土（渣）场要提供千分之一地形图
3、水土保持监测报告
包括《水土保持监测季度报告表》，《水土保持监测总结报告》。监测季度报告表，工程建设期间每季度的第一个月内报送，同时提供大型或重要位置弃土（渣）场的照片等影像资料；因降雨、大风或人为原因发生严重水土流失及危害事件，于事件发生后1周内报告有关情况。
监测总结报告，包括建设项目及水土保持工作概况，重点部位水土流失动态监测结果，水土流失防治措施监测结果，土壤流失量分析，水土流失防治效果监测结果，结论等章节。
4、附件）附图
图件包括项目区地理位置图、水土保持防治责任范围图、监测点布设图、水土保持措施总体布置图、监测设施典型设计图。
2）附件
包括检测技术服务合同和水土保持方案批复函。五监测工作组织与质量保证体系
1、监测人员组成明确主持和参加监测的人员及其职称、专业和分工。
2、监测质量控制体系
分析提出野外观测、图像图形编制、数据整（汇）编、结果分析等环节的工作制度，包括数据等级与审查、工作总结、工作报告、文档管理和成果审核等。
第6篇：幼儿园评估监测实施方案
为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，加强县示范幼儿园建设，带动全县学前教育的整体发展和保育教育质量的全面提升，逐步满足社会对高质量幼儿教育的需求，县教育局修订了《XXXX级示范幼儿园评估标准》定期开展XXXX级示范幼儿园附件工作。为使XXXXX级示范幼儿园附件工作顺利进行，根据《标准》，结合我县实际情况，制定本实施方案。
一、评估原则
坚持以评促进，重在过程的原则，要通过检查、评估县级示范幼儿园活动过程，促进全县幼儿园教育高水平发展；坚持软件从严，硬件从实的原则，对教育教学质量等方面从严掌握，对硬件设施，要求达到规定标准；坚持定量与定性相结合的原则，对幼儿园给予客观、科学的评价；坚持因地制宜、实事求是的原则，根据幼儿园的实际情况，灵活实施评价标准；坚持动态管理原则，对已公布的县级示范幼儿园，进行定期复查，不搞终身制。
二、评估内容
依据《标准》，按办园指导思想、领导班子及教职工队伍建设、保育教育工作、行政管理工作、办园条件、家长与社区工作等方面内容要求，逐项评估。要求达到规定标准。
三、评估程序
1.自查。自检自查的县级示范幼儿园检查评估工作的重要程序。各申报幼儿园要根据《标准》自检自查，形成自查报告报县教育局。各县要通过自检自查找出本幼儿园工作中存在的问题，及时纠正，不断改进幼儿园的工作，提高幼儿园教学质量。
2.申报。县教育局要对申报的幼儿园逐一进行初查，对初查合格的幼儿园形成初查合格报告市教育局。凡有下列情况之一者不得申报：（1）幼儿园所在的县没有XX级示范幼儿园发展建设规划，没有依据《标准》进行初查。（2）两年内幼儿园发生过严重违纪违法事件和重大安全责任事故，在社会上造成恶劣影响。（3）有严重违背学前教育规律的现象，办园思想不端正。（4）市级示范幼儿园不足两年。
3.验收。教育局根据初查合格报告情况组织评估组到幼儿园进行评估验收。包括：（1）听取当地行政部门有关市级示范幼儿园评估工作的汇报。（2）听取幼儿园自我评估的报告。（3）实地考察幼儿园办园条件及环境创建，看教育活动和活动区活动。（4）查阅幼儿园有关资料。（5）评估组在掌握全面情况的基础上，根据《标准》进行量化，对检查监督相关情况进行及时反馈。
四、评估办法
1、成立幼儿园评估领导小组，负责幼儿园评估的组织和指导。领导小组下设办公室，设在XXXX，负责组织和协调申报等日常工作。
2、建立市级示范幼儿园评估机制。市级示范幼儿园评估分期分批进行，教育局对各个申报市级示范幼儿园每两年进行一次检查验收，促进全县幼儿园教育不断高质量、高水平的可持续发展。
3、评估工作采取定量与定性相结合的办法，依据各项评估指标进行评估。
4、教育局对市级示范幼儿园实行动态管理，定期或不定期进行指导、评估及审验和复查，凡经审验发现存在问题的，责成限期改进，对不改进和少数办园问题较多，达不到要求的，取消市级示范幼儿园称号。
第7篇：医院SSI监测实施方案
2018年SSI监测实施方案
手术部位感染是手术常见并发症之一，是我院主要的医院感染，仅次于呼吸系统感染。预防和控制手术部位感染，能够减少住院天数，降低医疗费用，提高医疗质量，具有明显的成本效益。根据卫生部2009年4月1日颁布的《医院感染监测规范【WS/T312-2009】》中对手术部位感染监测的要求，在结合我院实际情况，拟在我院开展剖宫产术、子宫及附件切除术、经阴道子宫切除术等手术部位感染监测工作，特制定该实施方案。
一、SSI监测的目的：为保障医疗安全，提高医疗质量，了解手术病人切口感染率，及时发现切口感染因素，及时采取措施，有效控制手术部位感染。
二、SSI监测的周期：2018年9月-2018年12月。
三、SSI监测的范围：实施的所有剖宫产术、宫外孕、子宫及附件切除术、经阴道子宫切除术等手术。
四、监测内容：
1、手术部位感染发病率；
2、不同危险指数手术部位感染发病率；
3、外科医师感染发病专率；
4、不同危险指数等级外科医师感染发病专率；
5、医师调正感染发病专率；
6、平均危险指数；
7、围术期用药合理率.五、SSI监测的分工：
（一）医院感染管理科：
1、负责法规宣教与监测工作流程与方法培训；
2、不定期床旁观察，协助干预；
3、及时了解切口性状，给予监测指导；
4、指导相关表格填报，收集汇总，评价反馈；
5、保管登记表，记录。
（二）主管医生：
1、术后及时填写切口登记表；
2、每日查房了解切口情况，发生感染，及时登记处理；
3、切口换药时，尽可能通知医院感染管理科，一起观察切口，确认是否感染。发生感染时，尽可能及时采样与抗感染治疗，并及时报告医院感染管理科，共同分析感染因素，实施干预；
4、患者出院后，完善切口登记表交于医院感染管理科。
（三）责任护士：
1、协助医生观察切口情况，疑似感染，及时通报；
2、病人出院时，给予病人出院指导。
（四）科室感染控制小组：
监督手术部位切口监测的实施。
附录一：手术部位感染定义与诊断标准
1、表浅手术切口感染 仅限于切口涉及的皮肤和皮下组织，感染发生于术后30天内，并具有下述两条之一者即可作出临床诊断：
①表浅切口有红、肿、热、痛，或有脓性分泌物；
②临床医生诊断的表浅切口感染；病原学诊断在临床诊断基础上细菌培养阳性。
2、深部手术切口感染 无植入物手术后30天内、有植入物(如人工心脏瓣膜、人造血管、机械心脏、人工关节等)术后1年内发生的与手术有关并涉及切口深部软组织(深筋膜和肌肉)的感染，并具有下述四条之一即可作出临床诊断：
①从深部切口引流出或穿刺抽到脓液，感染性手术后引流液除外；
②自然裂开或由外科医生打开的切口，有脓性分泌物或有发热≥38℃，局部有疼痛或压痛；
③再次手术探查、经组织病理学或影像学检查发现涉及深部切口脓肿或其他感染证据； ④临床医生诊断的深部切口感染。病原学诊断在临床诊断基础上，分泌物细菌培养阳性。
3、器官(或腔隙)感染 无植入物手术后30天、有植入物手术后1年内发生的与手术有关（除皮肤、皮下、深筋膜和肌肉以外）的器官或腔隙感染，并具有下述三条之一即可作出临床诊断：
①引流或穿刺有脓液；
②再次手术探查、经组织病理学或影像学检查发现涉及器官(或腔隙)感染的证据；
③由临床医生诊断的器官(或腔隙)感染。病原学诊断在临床诊断基础上，细菌培养阳性。
注意：①创口包括外科手术切口和意外伤害所致伤口，为避免混乱，不用“创口感染”一词，与伤口有关感染参见皮肤软组织感染诊断标准；②临床和(或)有关检查显示典型的手术部位感染，即使细菌培养阴性，亦可以诊断；③手术切口浅部和深部均有感染时，仅需报告深部感染。④经切口引流所致器官(或腔隙)感染，不须再次手术者，应视为深部切口感染。⑤切口缝合针眼处有轻微炎症和少许分泌物不属于切口感染；⑥切口脂肪液化，液体清亮，不属于切口感染；⑦局限性的刺伤切口感染不算外科切口感染，应根据其深度纳入皮肤软组织感染；⑧外阴切开术切口感染应计在皮肤软组织感染中。
附录二：切口标本采样方法 1：常规检查+革兰染色
先用无菌生理盐水擦拭切口2遍，再用含生理盐水的无菌棉签取切口分泌物放入无菌试管中，塞上试管塞，送检。2：细菌培养
用含生理盐水的无菌棉签用力擦拭病灶边缘或脓腔囊壁，放入无菌试管中，塞上试管塞，送检。
注意：不能用干棉签取样，一定要用无菌生理盐水蘸湿再取样并及时送检。
