霍尔奇小学教师素质提升工程实施方案（定稿）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师素质提升工程实施”。
霍尔奇小学教师素质提升工程实施方案
为进一步巩固我校“十一五”以来我校骨干教师培训工作成果，丰富教师继续教育形式与内容，为骨干教师的素质提升搭建良好的发展平台，造就一支适应基础教育课程改革和时代发展需要的、在全镇基础教育课程改革和中小学教育教学中能够发挥示范和辐射作用的、具有现代教育理念和创新精神的骨干教师队伍，特制定霍尔奇小学骨干教师素质提升工程实施方案。
一、指导思想
根据《内蒙古教育厅关于“十一五”期间中小学、幼儿园教师培训工作的指导意见》和《霍尔奇小学2008—2010年教师继续教育培训规划》文件精神要求，遵循骨干教师成长规律，立足霍尔奇镇教育实际，更新培训手段，创新培训模式，培养引导各级骨干教师在教学中发挥骨干带头作用，促进校本研训工作有力开展，进而不断加强中小学教师队伍建设。
二、培养目标
“教师素质提升工程”是加强我旗骨干教师队伍建设的重要举措，通过积极推进此项工程建设，促进进修培训与校本培训的有机整合，不断创设优秀人才快速成长的教育环境，力争在三年内把我旗“十一五”、“十二五”期间培养的教师队伍建设成为全员优秀，大部分拔尖，相当一部分成为在自治区、市、旗具有一定影响力的名师，为霍尔奇镇教育的可持续发展提供智力支持和人才保障。
三、实施细则
1、激励创优活动（2009年3月——2011年3月）
旗级教育行政部门根据各级各类学校骨干教师具体情况制定培养目标和具体要求，各旗教师进修学校配合旗级教研部门组织评估检查，评估的主要项目包括问卷调查、教学检查、自荐公开课等，并做好文字总结和数据资料的保存。骨干教师的管理和业务提升等具体工作由各校教学管理部门负责，激励广大骨干教师立足本职岗位，自觉提高道德修养和教育实践能力，自觉努力钻研业务、积累教学经验，自觉把新课改的理念落实到课堂教学的实践，自觉带动青年教师不断提高教育教学水平，自觉“立志、立德、立言、立业”，努力拼搏，敢于争先创优，尽快实现骨干教师培养目标，真正成为学校教育教学工作的骨干中坚力量。
2、风采展示活动（2009年10月——2011年3月）
与激励创优同步进行，旗教研部门根据活动进展情况，每学年组织一次骨干教师教学风采系列展示活动，对活动中的优秀者给予表奖鼓励。参加教学风采系列展示活动骨干教师的申报、初选工作由各旗教师进修学校完成，评比阶段由学校统一组织，分学段、分学科进行。为确保活动质量，各学校要高度重视、密切配合，按照骨干教师素质提升目标要求，根据各校骨干教师评估培养结果做好初选工作。教学风采系列展示活动包括文化素质测试、教学业务比武、个人才艺展示等内容，由旗教师进修学院聘请专家，分系列、按项目组成评选委员会，基于真实的教学实践，关注有效的教学质量，对不同学段的骨干教师分别提出明确的内涵要求、科学的考评参数和严格的评选规则，以确保活动和评选结果的公开、公平、公正。
3、成果推进活动（2010年3月——2010年12月）
充分发挥骨干教师在教育教学和教师培训中示范、指导、研究和咨询的作用，尤其是发挥其在任职学校校本教研、校本培训中的专业引领作用，建立基于学科教研基地为平台的共享机制，提供优质的教学资源，促进其著书立说，带徒讲学，参加教育科研等研训活动，让广大教师通过观摩学习“名师”的教学实践经验，加速青年教师拔尖人才的成长，不断促进课堂教学改革的深化。
⑴征集骨干教师优秀论文、教学随感、课堂实录、教学设计等编辑成册，印发各校，广泛推广教学经验和理论研究成果。
⑵教学风采展示活动中呈现出的优秀课例将统一制成教学光盘，为各校开展校本培训提供鲜活的课例和教学范本。
⑶成立骨干教师专家资源库，教学风采系列展示活动中的获奖教师将择优组织参加骨干教师培训，择优成为旗级培训活动的主讲教师，定期到上示范课，在相关会议、培训做讲座等。
⑷组织优秀人才开展科研活动，编辑出版教育专著、培训教材等。教师素质提升工程领导小组（略）
