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学生系统秩序整顿月实施方案
为落实学院秩序整顿月有关要求，进一步加大学生管理力度，增强学生教育管理针对性，提高管理水平，突出管理效果。特制定此方案。
一、指导思想：
以邓小平理论为指导，全面贯彻落实科学发展观，以“整顿三个秩序，净化校园环境”为主题，以营造文明礼貌，遵纪守法，勤学诚信的良好氛围为重点，以培养学生良好的道德品质和行为习惯，构建和谐文明校园为目标，以学生公寓、食堂、教室管理为重点，通过宣传动员，监督检查，考核评比等措施，切实解决校园秩序和学风中存在的突出问题，从而保障学生优良的学习秩序，展示学生积极的精神风貌，切实提高人才培养质量。
二、活动时间：
2011年5月3日—6月10日
三、整顿内容：
重点内容：三个秩序整顿
1、课堂秩序整顿:整治学生上课迟到、早退、旷课，不认真听讲，玩手机、看与课程无关书籍等问题。
2、就餐秩序整顿：整治学生就餐秩序混乱、不在指定地点就餐，不文明就餐，将校外餐食带进校园等行为。
3、寝室秩序整顿：整治学生不按时就寝，夜不归宿，早操迟到，做操质量不高，宿舍卫生不合格等问题。
其他内容：三种现象整顿
1、校园内吸烟现象：从5月1日起，严格执行《公共场所卫生管理实施细则》有关规定，师生在校园内禁止吸烟。对违反学校规定在校内吸烟现象进行集中整顿。
2、着装打扮不得体现象：对学生着奇装异服、烫染特殊发型、发色，化浓妆，穿拖鞋（女生穿鞋托）等现象进行集中整顿。
3、言谈举止不文明现象：对学生说脏话，打架斗殴，谈恋爱行为过分，在教学楼内打闹，破坏公物，在教室内吃零食，在校外不注意个人形象，不遵守社会公德，不遵守交通规则等现象进行集中整顿。
三、实施步骤与工作措施： 秩序整顿月分三个阶段实施
（一）宣传动员阶段（5月3日-5月9日）
1、召开学生系统管理干部、辅导员、公寓管理员、学生干部代表参加的秩序整顿动员大会，各系、各班级进行相应的补充动员教育。校外实习学生由各系部负责到学生实习现场做好宣传动员，确保宣传到位。
2、院团委、学生会要充分利用校园网、校报、广播、宣传栏、宣传板等多种渠道，向学生广泛宣传实施方案内容，宣传整顿工作意义和目的，以引起学生的思想共鸣，引导学生从思想上认同到行动上支持，坚持从自身做起，配合整顿活动的开展。
（二）自查整改阶段（5月10日-6月5日）
1、各班级要利用主题班会、团会等形式，组织学生学习学院规章制度，围绕此次活动主题召开专题讨论会，由班级干部牵头开展互助活动，帮助本班级问题突出学生改正缺点，养成良好的学习、生活习惯。
2、各系部要针对学生在公寓、教室、就餐中存在的突出问题，明确重点班级、重点宿舍、重点人员，制定分类整改措施。
3、学生处进一步完善相关管理制度，做到职责明晰；学生系统执行学生管理干部，辅导员进住公寓，各系部有关管理干部进驻食堂制度；建立检查登记和报告制度，做到发现问题有记载，解决问题有反馈。
4、学生系统管理干部，辅导员要24小时开机，保证信息畅通，增强突发事件应急反应能力，坚持“事不过宿”原则，发现问题立即解决。
5、学院成立联合值周组，加大联合监督检查力度，努力形成全员育人，全方位育人的良好氛围。
6、继续开展“学习型辅导员队伍建设”工作，深入推进辅导员培训计划，提高辅导员理论水平和工作能力，内强素质，外塑形象，努力建设一支高素质、职业化、专业化的辅导员队伍。
7、加强学生干部培训工作，提高学生干部素质和能力水平。充分发挥学生党团骨干，学生干部在学生中的中坚力量，成立学生监督检查组，发挥学生的“自我教育、自我管理、自我服务”作用。
8、学生处、团委、体育教学部将通过组织开展广播体操大赛，公寓文化活动，组织学生参加教育厅举办的《我的大学生活征文比赛》、《讲述我的寝室故事大学生心理剧本创作比赛》、《寻找我身边的“郭明义”—讲述身边的感人故事》等活动丰富学生课余文化生活，充分展示学生个性特长。
（三）总结提高阶段（6月6日-6月10日）
1、在措施推进过程中，坚持边查边改，务求落实到位，注重学生日常习惯的养成。要通过召开座谈会等形式认真总结整改中的经验与不足，为下阶段工作开展奠定基础。
2、在总结阶段，注重发挥典型引领作用，着力树立三种典型：既整改中表现突出的优秀班级，文明寝室和模范学生，做好宣传工作，使学生学有目标，学有榜样。
四、工作要求：
1、提高认识，统一思想。学生工作责任重大，使命光荣。学生日常行为养成教育的培养关系学生未来的成长成才。开展学生秩序整顿活动，是立足本职开展创先争优活动一个重要体现，更是切实提高学生综合素质，促进学院发展建设的一个重要任务。各系部主管学生的总支书记作为第一责任人，要高度重视，做到思想统一，行动迅速，落实到位，积极推进活动的开展。
2、加强领导，率先垂范。学生系统各级管理干部，辅导员，公寓管理员要把学生系统秩序整顿工作与学院同步开展的秩序整顿工作紧密结合起来，着力自身形象塑造，自身素质提高，努力打造优良、过硬的工作作风，发挥表率作用。要切实加大监督检查力度，在及时发现和切实解决纠正问题上下功夫，见成效。
3、育人为本，教管结合。在工作中坚持以人为本，以教育引导为主的工作原则，着力制度建设，强化制度的执行力。要教育、管理、服务三位一体，加强研究，善于发现并解决显性问题背后隐藏的深层次问题，要帮助学生解决实际困难，用爱心影响和教育学生自觉遵守学校的规章制度，自觉争做文明大学生。
4、善于总结，志在长远。整顿工作切忌一阵风，要善于在专项整治活动中总结经验，着力长效机制的建立，为今后工作开展提供理论依据。
