《乡村小学乒乓球特长的培养研究》实施方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学生乒乓球实施方案”。
《乡村小学乒乓球特长的培养研究》
实 施 方 案
一、研究目的及其意义
在紧张学习之余，挥拍打一阵乒乓球，会有意想不到的效果，精神的萎靡、身体的疲劳会随着乒乓球的声音一扫而空。它的竞技特点是：不仅培养人们勇敢、顽强、机智果断、团结拼搏、奋发向上的品德与情操，还能产生兴奋、愉快、热情、乐观等积极情感，对于爱好者们是一种愉悦的心理享受；可以使委曲、沉闷、生气等不良情绪在打球过程中得到宣泄，起到化消极为积极的作用。
在乒乓球的锻炼过程中，人体各个运动器官都得到发展，使身体各肌肉组织、关节都得到活动，使人体反应速度加快，身手敏捷，四肢灵活，柔韧性加强，趋于健美；在击球过程中感官运用最多的是视觉，视网膜就随球的运动而不断调节，对于预防和治疗近视有着很大的好处；同时，应付球的各种变化需要高度集中的注意力，经专家们多年的研究证实，打乒乓球具有提高注意力和矫治注意力分散的作用，且效果比较明显。
二、研究项目的主要内容、重点和难点
为了弘扬国球文化，普及乒乓运动，促进学生身心的健康发展，我们根据我校所具备的器材、设备等优势，充分发挥有利的地方条件。首先在此项运动的开展中培养全体学生参与运动的兴趣，进行基本技术的普及，避免教学方法和内容流于形式，单调重复。方法简单缺乏新意，学生就会逐渐失去兴趣。其次通过学校、班级的比赛，表彰表
现突出的学生，树立典型，激发学生的上进心。再次通过基本技术、战术的训练为其今后走上乒乓球专业道路打下良好的基础，为终身参加体育运动、提高身体素质打下良好的基础。第四全面迅速提高我校乒乓球运动水平，逐步缩小与先进学校乒乓球技术水平的差距，建成乒乓强校。同时，开发非智力因素，加强学生道德品质修养，全面发展学生素质，以适应当前形势对素质教育的要求。
重点：在此项运动的开展中培养全体学生参与运动的兴趣，进行基本技术的普及，人人参与，各有一技；在全面提高运动水平的基础上，努力增强乒乓竞技能力。
难点：通过学校、班级的比赛表彰运动成绩突出的学生，树立典型，激发学生的上进心。再次通过基本技术、战术的训练，为终身参加体育运动、提高身体素质打下良好的基础。
三、该课题在国内外的研究现状及发展趋势的分析
1、据我们调查分析现在许多学校都开展了乒乓球运动，但大部分是因竞技比赛的需要而开展的,是被动的，没有广泛的群众基础，参与面不广，没有与学生的兴趣爱好相结合，不能为其终身参加体育运动、提高身体素质打下良好的基础。有些学生是因自身条件好而被动地参加这项运动。虽然阶段性地取得一定的成绩，但并不利于其今后的发展,相反有兴趣的同学反而得不到发展的空间，在不自觉中失去了展示个性的机会，长此下去会对素质的发展产生负面的影响。
2、我们的课题是在全面激发学生对乒乓运动兴趣的前提下，经过系统科学的教学，让学生掌握乒乓运动技能，让学生在这项运动中
真正实现“由兴趣到特长”的培养，从而形成良性循环。并争取机会，为班级、为学校参加各种比赛，争得荣誉，这样会更进一步地激发学生对乒乓运动的渴望,提高运动水平，使学生因乒乓这项体育运动而终身受益。
四、运用的主要研究方法和手段
1、调查研究法：通过对学生进行调查，了解学生的乒乓球喜好现状。
2、试验研究法：
（1）小学生日乒乓球训练与综合素质提升结合研究。
（2）参与乒乓球训练与未参与乒乓球项目的学生比较研究。
3、行动研究法：
（1）加强乒乓球基本动作的训练
（2）加强便益小学乒乓球操的训练
（3）个案研究：在课题研究中，依据学生的性格特点，加强个案研究分析，在研究中采取矫正、培养相结合。
4、资料法：在实验的过程中，通过参阅相关书籍，探索学生的心理、认知特点和符合学生认知规律的教学策略与教学模式。
五、该研究项目的特色
本课题的可行性我们认为是肯定的，首先该课题具有普及性，可全面推广，全体学生均可参加，以弘扬国球文化，普及乒乓运动，促进学生身心的健康发展。根据本校的有利条件，以“乒乓运动”作为我校的特色项目建设，这保证了课题实验对对象和器材、设备等的需
要。其次，调查证明，学生开始接触乒乓球时都表现出极大的兴趣，只要保证科学有效的教学就会使学生保持高涨的热情，坚持训练下去，能够达到期望的效果，为其今后走上高水平乒乓运动道路打下良好的基础，为其终身参与体育健身运动，提高身体素质打下良好的基础。相信“乒乓特长的培养研究”课题一定会在我校成功开展。
六、“研究项目计划”实施的步骤设计（含年度完成工作任务的指标）
第一年：
1、深入调查了解，摸清学生乒乓运动的基本现状；根据课程改革的相关要求，以及本校教师和校园现有设备、资源情况，初步完成课题设计方案，并上报上级部门申请立项。
2、对课题组成员进行合理分工，明确各自任务。进行理论学习，构建研究体系，课题组成员收集资料，认真学习相关的文献专著。
3、完成校本教材的修订工作。
4、培养学生的乒乓球兴趣，普及乒乓球运动的基本知识，创造良好的校园乒乓运动氛围。
第二年：
1、根据计划，全面进行乒乓运动的基本动作和技能训练。抓好乒乓球操训练。
2、参观乒乓球传统学校，学习他们的先进经验，邀请乒乓球运动方面的专家来校指导。
3、各课题组成员在继续理论学习的同时，按照第一阶段的分工
进行研究，设计调查研究方案，及时撰写好有关阶段性的总结或论文。
第三年：
1、把本课题研究的成功经验，在全校范围内推广，要求教师能利用现有的条件搞好学生乒乓特长的培养。课题组成员就实验心得写就的论文，力争在市级及以上杂志上发表，以在更大范围推广本课题的研究成果，2、作好结题工作
七、研究队伍及分工
课题负责人：
王海燕：男，42岁，便益小学学校校长，中学高级教师
刘忠：男，43岁，便益小学副校长，小学高级教师
课题组成员：
潘慧岭，男，40岁，便益小学总务副主任，小学高级教师 叶开山，男，33岁，便益小学教导副主任，小学高级教师 高春云，男，34岁，便益小学少先队辅导员，小学高级教师 邵国明，男，35岁，便益小学体育教研组组长，小学高级教师 胡晓峰，男，33岁，便益小学教师，小学高级教师
刘添俊，男，46岁，便益小学副校长，小学高级教师
具体分工：
王海燕：课题组组长，负责课题的理论指导和协调工作，对研究工作给予督查指导。
刘忠：课题组副组长，负责课题研究方案的制定和活动组织，及
时分析修正方案，编写课题实验报告和完成结题报告。
叶开山：负责在课题研究之初，调查了解学生乒乓球喜好现状以及在研究过程中进行详细跟踪调查，为研究的顺利进行提供事实性依据。
高春云：负责有关素材的收集与整理，成果的收集、整理与发布。胡晓峰：收集课题组活动过程性材料。
潘慧岭：负责乒乓球运动对于促进农村小学学生素质全面发展的研究及相关素材收集整理。
胡晓峰、刘添俊：负责课题实施过程中一系列图片资料的收集整理。
八、完成课题条件
1．我校乒乓球教学设施完善，连续在天长市乃至滁州市小学生乒乓球比赛中多次取得佳绩，有着良好的乒乓球活动底蕴。
2．参加本课题研究的人员，都是教学水平和科研能力较强的青年教师，他们充分认识到乒乓球运动对于提高学生综合素质的作用和地位，具有完成本课题研究所必备的理论水平和实践能力。
3．我校虽地处乡村社区，但家长受教育程度相对较高，家长对孩子的教育重视，尤其对孩子综合素质的发展期望值较高，对学校开展的相关乒乓球活动非常支持，这给我们课题实施奠定了良好的家校合力基础。
4．学校领导对教育科研工作能给予全面支持，保证研究经费到位，确保研究时间充足。
