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王行庄小学教学教研工作考评方案
为进一步调动广大教师教学工作的积极性，更加客观公正评价每位教师的工作成绩，促进学校教学工作的全面发展，把学校建设成为我区乃至全市一流的一所学校，针对我校教学工作实际，结合中心校教师教学考评评估的办法，制定如下考核细则。
一、教学常规考核： 总分 100，折合实分 30 分）（该项主要针对学校教务处各项常规活动所制定，基础分 100 分，主要实行扣分制。每位 老师的最终得分折合后加入学期考评与奖励。
(1)计划与总结（10 分）每学期开始，教师应按学校要求书写教学计划，计划内容要具体、科学、合理、充实，具有很好的操作性和指导性，符合新课标的要求，符合教学实际。学期末，写出教学总结，总结要客观、详实，能够总结成绩，找出不足，能够指导今后的工作。所有教师的计划和总结按时（见通知后 2 日内）上交，每拖延一天扣 1 分；不交该项计 0 分。教务处根据计划和总结的内容及具体实施情况进行检查评定。
(2)作业(10 分)根据《新郑市中小学教学管理规范》中对作业布置、的要求，依据不同学科的特点，各科要保证有一个科学、适当的书面作业量。作业批改要科学，批改要有评价或等级，学生有改错。填写好《作业批改记录》，教导处每月查一次，并通报检查结果记入考评。提倡创新作业。
(3)备课上课(20 分)教师认真研究并熟知课程标准，写出切实可行的学期备课、单元备课和课时备课计划，较好的从宏观和微观上把握教材。
课时备课（教案）格式齐全，有课题、教学目标、重难点、教学方法、教具准备、教学活动过程、板书设计、二次备课、教后反思等。教案一律在备课本上书写，书写认真工整，安排合理。教学目标能分清知识和技能、过程与 方法、情感态度价值观目标，教学方法灵活，内容详实，实用性强。教务处不定期抽查，酌情积分。平常要按时认真上课，如果抽查出现迟到早退一次扣 1 分，出现空堂一次扣 3 分，直到扣完为止，并提出批评。如果是突发紧急情况或学校安排可随时说明。
(4)笔记(20 分)教师必须主动的参加学校组织的政治、职业道德学习，业务学习，积极进行各种形式的 自主业务学习和提高，按学校要求每天书写有关笔记，教育随笔、教学反思交流，笔记内容 要充实，确实能够提高自己的政治、业务能力，提高职业道德水平，内容要真正反映出对课 堂教学的所思、所想、所感，对课程改革的探索心得。学习效果显著，字迹工整，教导处每月周检查一次，每少一次笔记扣 2 分；学期末学校将组织人员进行全面汇总评价。
(5)听评课(10 分)根据学校《听评课制度》的要求，每位教师每学期校内听课必须达12-25节以上，听课记录要认真，教学过程记录齐 全，有自己对被听教师各环节优缺点的评述。每少１次扣 2 分.(6)学生学习过程评价资料及试卷分析（10 分）每位教师按学校要求根据本学科特点，制定学生学业素质评价标准，并做好平时及期中、期末、月考的测查、数据分析，整理好相关资料，制定下一步的工作计划、做好试卷分析，并于考完之后一周内交到教导处。每拖延一天扣 1 分；不交该项计 0 分。平时教务处 要求上交的材料按时上交不扣分，晚交一天扣一分，不交者扣 5 分。已向学校请假者补交后 不扣分。
(7)教学成绩(20 分)教学成绩以期中、期末学生学业水平测试进行计算。
二、教科研考评（折合 15 分）本项主要针对学校各项教研活动制定，基础分 100 分，主要实行扣分制。每位老师的最 终得分折合后加入学期考评与奖励。
1.研讨会（40 分）研讨会包括各种专题会议、集体备课、评课、校本培训等。参加会议（10 分），迟到一次扣 1 分，旷会一次扣 2 分，扣完为止。已向学校请假者不 扣分。会议发言（15 分），不发言者扣 2 分，积极发言得 15 分，主要发言人或有特别贡献的加 2 分。上交材料（15 分），迟交一次扣 1 分，不交一次扣 2 分。已向学校请假者补交后不扣分。
2.公开课（40 分）出课（20 分），按时出课 20 分，推迟一次扣 2 分，不出课记 0 分。教案、说课提交（5 分），不交扣 5 分，迟交扣 1 分。评课（15 分），参与集体评课得 10 分，迟到一次扣 2 分，不到记 0 分。提交评课记录得 5 分，迟交扣 1 分，不交记 0 分。
3.小课题研究（20 分）计划（10 分），教师在学期初制定小课题研究计划，包括提出原因、分析背景、过程设 计、预期效果等。中期总结（5 分）结题报告（5 分）该三项材料，按时完成记满分，迟交扣 1 分，不交记 0 分，质量特别好的加 2 分。
4.外出学习（因机会不均等，不占总分，出展示课另外加分）外出学习半天与一天同等待遇，要提交简要的外出学习记录 与体会，作简要
汇报，出展示课，不顶替公开课的加 5 分。外出学习两天及以上的报销车费及食宿费。上交详细的外出学习记录与体会，做详细的 汇报，出展示课，不顶替公开课的加 5 分。
三、基本功训练考评（折合 15 分）本项主要针对学校开展的基本功训练活动制定，基础分 100 分，主要实行扣分制。每位 老师的最终得分折合后加入学期考评与奖励。1.粉笔字常规练习（40 分）按照学校的安排，老师们每天练习写一块小黑板，于早晨第一节课前摆放于办公室外的 楼道里。每天按时书写，并按要求展示，记 40 分，迟交一次扣 0.5 分，不交一次扣 1 分，扣 完为止。已向学校请假者不扣分。
2.毛笔字常规练习（20 分）毛笔字每周练习写一张，星期五下午由教研组长收齐交教务处，按时上交记 20 分，迟交 一次扣 1 分，不交一次扣 2 分，扣完为止。已向学校请假者不扣分。3.钢笔字常规练习（20 分）钢笔字每周练习写一张，星期五下午由教研组长收齐交教务处，按时上交记 20 分，迟交 一次扣 1 分，不交一次扣 2 分，扣完为止。已向学校请假者不扣分。
4.比赛、活动计分（20 分）参加学校或省市区级基本功比赛或书法展等活动，记加分。参加学校的基本功比赛或展示活动，参与分记 5 分，成绩一、二、三等奖，分别加3、2、1 分。参加学校外基本功比赛或展示活动，参与分记 5 分，成绩一、二、三等奖，区级分别加5、4、3 分，市级分别加7、6、5 分，省级分别加9、8、7 分。该项加分加到 20 分为止。折合分计算方法： 参与学期考评折算办法：基本功占分所有教师人数/所有老师得分之和个人得分
四、奖励加分：获奖奖励加分满分为 5 分。（加分项，各项证书均为本学年的，必须是由教育教学主管部门组织的活动并颁发的证 书才列入本项加分）
1、获国家、省、市、（县）学科带头人、教学能手、骨干教师者分别奖 8 分、６分、４分、2 分；既是学科带头人又是教学能手的只按一项计分。
2、获国家、省、市、（县）、校级优质课、公开观摩课或在教学技能大赛中获 奖的教师分别奖 8 分、６分、４分、２分、1 分、0.5 分。
3、在国家、省、市、（县）、教学论文评选中获奖或在报刊上发表教育教学类学 术文章，分别奖励 5 分、3 分、2 分、1 分、0.5 分。（必须是和本学科有关的论文，必须是和 德育教育及班级管理有关的论文；所交论文只按最高等次计分，以获奖证书或发表的刊物为准。）
4、在由上级党委、政府主办的正规报刊上发表了正面宣传学校教育教学文章的教师，消息类省级加 1.5 分、市级加 0.5 分；通讯类省级加 2 分、市级加 1 分。
5、由教育主管部门组织的各科学科竞赛，市级以上的辅导奖均按最高奖次 0.5 分记入 教师本学期考核，不重复计算。
6、由教育主管部门组织的集体竞赛活动（文艺汇演、体育竞赛等）给组织及辅导教，师据其在整个活动中的作用按主、次权重计分，镇级主 1.5 分、次 1 分；区级一等主 2 分、次 1.5 分；市级在此基础上均加 1 分；依此类推。教师本人代表学校参加上述活动取得前三 名也按上述标准计分。
7、自主进行教改实验的教师，已被镇、市级立项的课题，立项时主要负责人每人加 1 分，市级加 2 分、省级加 3 分、国家级加 4 分；结题时通过验收后再按以上标准加分；实验中加分减半。承担各级教育主管部门已立项的教改课题并已进行实验的教师，其加分值参照以上 标准执行。对于到规定结题时间不能按时结题的实验教师，学校将停止加分。（以立项或结题 等通知为准）以上奖项，均根据证书上的发证日期和发证机关的行政级别分等次记入教师考核中。相 同内容的教科研成果一律按最高等级和等次进行一次性奖励；不同内容的教科研成果分别按 最高等级和等次计分，累加后记入考核；以上所列项目的教科研成果，若是级别中分等次的，每个等次均按 0.5 分在等级分值的范围内递增或递减。
