道德讲堂实施方案(完善稿)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“道德讲堂实施方案”。
招堤街道办教育系统兴隆片区“道德讲堂,唱响国学”实施 方 案
为深入学习和贯彻十八届三中、四中全会精神，“把立德树人作为教育的根本任务”的新要求，开展社会主义核心价值观学习教育，深化群众性精神文明创建活动，引导全校师生自觉投身道德实践活动，不断提升公民思想道德修养和社会文明程度，根据安教政字[2015]26号《关于在全县教育系统开展“道德讲堂·唱响国学”教师培训的通知》文件精神，结合我基教办学校实际，制定本方案。
一、指导思想
以党的十八大精神、邓小平理论和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，大力宣扬“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”公民基本道德规范，营造“讲道德，做好人、树新风”的浓厚氛围，使先进道德理念内植于心，外化为行，使全体师生易于参与、乐于参与，受到教育、得到提高。努力营造“爱祖国、爱社会主义、爱家乡”的良好社会氛围，为实现争创全省文明城市工作目标，建设幸福沿河奠定坚实的思想道德基础。
二、组织机构
为使本次培训顺利进行，特成立培训工作领导小组： 组
长： 周剑
成员：王兴强 赵兴元 郭启龄及各中小学校长。
领导小组下设办公室于兴隆基教办，由王兴强任办公室主任，成员有张晶露、邱泽民、谢光华、朱余平、杨幸子、吕兰、冯必云、张鑫等，负责该项工作的安排部署、上传下达、信息报送、材料收集、材料归类汇总归档等日常事务工作。
三、工作目标
以“校园道德讲堂”建设为重点，以教师自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，在集中培训的基础上，各校（园）结合实际，因地制宜，充分利用教师会议、国旗下的讲话、学校教研活动、社会实践等途径，开展“校园道德讲堂”活动，形成人人参与、个个受益的生动的局面。从而创造“崇善尚德”的文化环境、营造“人人参与”的浓厚氛围、形成“好人好报”的社会共识、推动“知性合一”的道德实践。
四、主要内容
按照“道德讲堂，唱响国学”的“礼仪篇”、“仁爱篇”、“忠孝篇”、“法治篇”为基本环节，以“国学经典传诵中华美德、校园宣讲员说唱道德典型、身边好人讲述先进事迹”为基本内容，以理想信念、遵纪守法为核心，以“树立理想、正直宽容、明礼诚信、友善互助”、“八礼四仪”等为主要内容，包括《三字经》、《唐诗宋词元曲》、《增广贤文》、《二十四孝图》等“国学”的典籍教育，一步一步地实施。
五、活动模式及培训时间
兴隆教育系统设立兴隆中学、兴隆小学和青龙小学三个培训点、三个片区对辖区内14所学校（含幼儿园、教学点）教师分为3个班级，分期分班培训学习，三个培训点同时开展培训。中学培训点开设两个班，小学培训点开设一个班。
兴隆中学片区班：包括兴隆中学、幼儿园共2所学校73人，由周剑任班主任，由“五老”岑立身、学校领导周剑、赵兴元及教师柳岳、刘布萍任授课教师。
兴隆小学片区班：包括兴隆小学、纳马小学、石盘小学、冗讲小学、冗华小学、钢厂小学、阿兴小学共7所学校
人，由刘仕华任班主任，由岑立身、韦修彦、邓跃进、赵丽、王美花、郭燕任授课教师。
青龙小学片区班：包括青龙小学、红星小学、巧凹小学、下扎小学、水冲小学共5所学校
人，由韦成金任班主任，由陈安益、梁文斌、韦成金、吕红、陶朝胜任授课教师。
内容主要以“贵州教育教师”、“贵州教师誓词”、“贵州教师自律歌”、”《中小学教师职业道德规范》、“四有”好老师标准解读等相关教师职业道德规范要求和教师政策法规解读、忠孝、仁爱、礼仪中华传统道德教育、以“身边人讲身边人、身边人讲自己事、身边人教身边人” 《三字经》、《唐诗宋词元曲》、《增广贤文》《二十四孝图》的形式来提升广大师生社会主义核心价值观理念。
第一期培训时间：从2015年5月9日、2015年5月10日、2015年5月16日、2015年5月17日、2015年5月23日共五天。
培训地点：兴隆中学道德讲堂
第二期培训时间：从2015年5月24日、2015年5月30日、2015年5月31日、2015年6月6日、2015年6月7日共五天。
培训地点：兴隆小学道德讲堂
第三期培训时间：从2015年6月13日、2015年 6月14日、2015年6月20日、2015年6月21日、2015年6月22日共五天。
培训地点：兴隆中学道德讲堂
六、具体措施
1、按照“唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥”等五个环节，推行“唱一首好歌，讲一个故事（看一部短片），诵一段经典、做一个承若，送一份吉祥”的“五个一流程”，使讲堂更具仪式感、肃穆感。
“培”。将中华传统美德与社会主义核心价值体系列入讲堂培训内容，提高“道德讲堂”的主题性和针对性。
“讲”。邀请各类典型事迹（或人物）组成宣讲队伍，通过讲述亲身经历来诠释道德内涵。
“树”。依托“道德讲堂”选树一批事迹感人、贴近师生的平凡道德模范人物，进行集中宣传，带动广大师生学习身边人物的可贵精神和宝贵品质。
“评”。精选和推选一批具有道德影响力、感染力的影片和名著，组织师生观看、阅读，交流感想，在看、读、思、写的过程中引发思考，启迪心智，促进道德素养的提升。
“演”。以道德模范、身边好人的先进事迹为素材，组织开展编制小品、快板、相声、情景剧等多种载体形成文艺节目，依托“道德讲堂”平台，组织“说唱道德讲堂”文艺演出。
2、培训采取专题讲座、交流研讨、跟踪调研等方式进行。
3、培训采取考勤制，每天上午两堂培训，下午两堂培训。
七、培训考核 按《贵州省中小学教师继续教育登记管理办法（试行）》要求，每期集中培训5天，计40学时，三期共15天，计120学时。把培训纳入年终绩效考核的重要指标之一。
八、培训管理
1、要求各学校高度重视此项培训学习，要组织本校教师按时到达兴隆基教办指定的地点参加培训学习，参培学员必须全程参加培训学习与活动，并作好培训记录。学员培训期间的安全由各学校的校（园）长（学校第一责任人）负责。
2、培训结束后参训教师交流讨论。
每期培训结束后，班长要组织参培教师进行讨论，重点谈“礼仪”、“仁爱”、“忠孝”、“法治”、“友谊”、“奉献”，谈如何开展“道德讲堂·唱响国学”工作，谈对“社会主义核心价值观”的认识。讨论结束后各参培人员将讨论发言搞交基础教育管理办公室。
3、参加培训学习的学员每人写一份培训学习感言交基础教育管理办公室。
4、培训学习期间学员的车旅费、伙食由原学校负责。
5、吕兰负责联系老师参加培训学习，并作好记录。
兴隆基教办 2015年4月24日
