中学党支部“树标杆、争三好”品牌创建工作实施方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中学党支部品牌建设”。
灵台县城关中学党支部
开展“树标杆、争三好”品牌创建工
作 实施方案
为了进一步推动“抓党建、强素质、改作风、促发展”主题实践活动扎实有效开展,优化教育教学环境，提高教师队伍素质，提升办学水平，发挥先锋模范作用，建办人民满意职业教育,根据《中共灵台县教育工作委员会关于开展“树标杆、争三好”品牌创建工作的通知》(灵教工字„2017‟50 号)精神，结合城关中学学校实际，现就我支部开展“树标杆、争三好（好学校、好校长、好教师）”品牌创建工作，制定如下细则。
一、充分认识开展“树标杆、争三好”品牌创建工作的重要意义
开展“树标杆、争三好”品牌创建工作是教育党工委在深入分析当前全县教育发展的新形势、新任务的基础上，经过认真研究作出的一项重要决策，是推动“抓党建、强素质、改作风、促发展”主题实践活动扎实开展的重要载体,是全面学习贯彻党的十八大、十八届四中、五中、六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神的具体实践，也是深刻领会全面从严治党新要求、全面落实管党治党责任的重要举措。学校党组织和全体党员教职工要充分认识开展“树标杆、争三好”品牌创建工作的重要意义，认真学习《中小学教师职业道德规范》，对照《义务教育学校管理标准》和《中小学、幼儿园教师专业标准》，引导学校争创好学校，学校校长争当好校长，全体教师争做好教师，切实把思想和行动统一到教育党工委的决策部署上来，不断加强学校党建工作，规范教育教学管理，提升教师队伍素质，提高教育教学质量，充分发挥学校党组织的战斗堡垒和党员教职工的先锋引领及示范带动作用，努力打造一支作风优良、理念先进、善于管理的校长队伍和师德高尚、爱岗敬业、无私奉献的教师群体，不断提升学校的办学水平和教育教学质量。
二、进一步明确“树标杆、争三好”的具体标准和要求 1.好学校标准
（1）育人为本，全面发展。坚持育人为本、全面发展的办学宗旨，培育和践行社会主义核心价值观，把立德树人作为教育的根本任务，坚持教育与生产劳动和社会实践活动相结合，全面加强和改进德育、智育、体育、美育，将促进学生健康快乐成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
（2）促进公平，提高质量。树立公平的教育观和正确的质量观，提高办学水平，教好每一个学生，切实保障学生平等的受教育权利。加强教师队伍建设，提高教师整体素质；建设适合学生发展的课程，实施以学生发展为本的教学；建立科学合理的评价体系，提高教育教学质量。
（3）安全和谐，充满活力。建设安全卫生的学校基础设施，完善切实可行的安全、健康管理制度，开展以生活技能和自护、自救技能为基础的安全和健康教育。加强校园文化建设，创建平安校园、和谐校园，为师生创造安定有序、和谐融洽、充满活力的工作、学习和生活环境。
（4）依法办学，科学治理。建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。提升校长依法科学治理能力，拓宽师生、家长和社会民众参与学校治理的渠道，建立健全学校民主管理制度，构建和谐的家庭、学校、社区合作关系，推动学校可持续发展。
（5）协调发展.社会满意。学校各项工作协调发展，各项目标任务超额完成，教育教学质量连年提升，处于全市同类校领先水平，社会对学校工作满意度高。
2.好校长标准
（1）以德为先。坚持社会主义办学方向，贯彻党和国家的教育方针政策，将社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，依法履行法律赋予的权利和义务；热爱教育事业和学校管理工作，具有服务社会、服务师生群众的社会责任感和使命感；履行职业道德规范，立德树人，为人师表，公正廉洁，关爱师生，尊重师生人格，无体罚或变相体罚学生行为。
（2）育人为本。坚持育人为本的办学宗旨，把促进每个学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，扶持困难群体，推动平等接受教育；遵循教育规律，注重教育内涵发展，始终把全面提高教育质量放在重要位置，使每个学生都能接受有质量的教育；树立正确的人才观和科学的质量观，全面实施素质教育，为每个学生提供适合的教育，促进学生生动活泼地发展。
（3）示范引领。作为学校改革发展的带头人，自觉担负起引领学校和教师发展，促进学生全面发展与个性发展的重任；将发展作为学校工作的第一要务，秉承先进教育理念和管理理念，不断建立健全学校各项规章制度，完善学校目标管理和绩效管理机制，实施科学管理、民主管理，推动学校可持续发展。
（4）能力为重。将教育管理理论与学校管理实践相结合，突出学校管理的实践能力和创新能力；不断提高规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理和调适外部环境等方面的能力；坚持实践、反思、再实践、再反思，强化专业能力提升。
（5）终身学习。牢固树立终身学习的观念，将学习作为改进工作的不竭动力；优化知识结构，提高自身科学文化素养；与时俱进，及时把握国内外教育改革与发展的趋势；注重学习型组织建设，使学校成为师生共同学习的家园。
（6）管理规范。校长教育思想新，管理理念先进，学校管理科学规范，未发生重大安全事故，师生中无重大违纪行为，学校整体教育教学质量连年提升，处于全县同类校领先位次。
3.好教师标准
（1）坚持师德为先。热爱教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教。关爱学生，尊重学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
（2）坚持以生为本。尊重学生权益，以学生为主体，充分调动和发挥学生的主动性；遵循学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长，全面而有个性的发展，无体罚或变相体罚学生行为。
（3）坚持能力为重。把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力；研究学生，遵循学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高教育教学能力。
（4）坚持终身学习。认真学习各类教育政策法规和先进教育理论，了解国内外教育改革与发展的经验和做法；不断优化知识结构，提高自身专业素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，努力做终身学习的典范。
（5）坚持质量第一。教学理念先进，教学方法科学，教学质量处于全县同学科领先位次，师德师风好，无违法违纪行为，师生群众满意，无信访投诉问题发生。
三、牢牢把握“树标杆、争三好”的重点内容
1.持续深化学习，统一思想认识。按照“两学一做”学习教育常态化制度化的工作要求，坚持把党章党规、习近平总书记系列重要讲话、《准则》《条例》纳入党员教师自学、党组织书记讲党课、“三会一课”等党组织生活重要内容，通过个人自学、集体学习、专题研讨、开展竞赛等方式，扎实开展学习，深刻领会精神实质。全体教师要系统钻研学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和校长、教师《专业标准》、《灵台县教职工管理办法》及教育教学业务知识和政策法规，进一步强化党员教职工的法制意识和服务意识。
2.认真对照标杆，全面查摆问题。认真对照《学校管理标准》和《教师专业标准》，采取自己找、领导点、互相评等方式，全面细致深入查找学校在办学理念、管理制度、教学改革、学生发展、后勤保障和安全维稳等方面的存在问题；深入查找校长在依法办学、学校管理、工作方法、廉洁自律等方面的存在问题；深入查找全体教师在依法执教、教育教学、教学研究、学生管理、工作作风等方面的存在问题，引导全体教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师，推动全县教育工作健康快速发展。
3.不断创新载体，全面落实整改。以开展“双培双促进”活动为载体，结合星级党组织创评、“三单”制定、“三卡”管理、党员定期活动日制度和党费集中缴纳等党建基础性工作，大力开展学校精细化管理、“校园五星”创评、师德师风教育、优质课评赛、校园文化艺术节等各类活动，不断提升学校办学品位和层次水平。要结合开展“七一”建党节、教师节庆祝等活动，评选表彰一批“好学校、好校长、好教师”，树立先进标杆，强化典型引领，充分发挥各级先进的示范引领作用。要针对存在问题，及时建立问题清单，制定整改措施，明确整改时限和整改要求，确保品牌创建工作真正取得实效。要把“树标杆、争三好”品牌创建工作作为职业教育“抓党建、强素质、改作风、促发展”主题实践活动的一个重要抓手，将品牌创建工作与规范学校办学行为、提升学校办学水平相结合，争创好学校；与提升学校管理水平、提高教育教学质量相结合，争做好校长；与开展师德师风教育、教学业务评比相结合，争做好教师。职业中专要以创建“省级示范性职业学校”为目标，扩大办学规模，加强实训室建设，提高学生就业率，不断提供教育教学质量，加快创建步伐。
四、切实加强“树标杆、争三好”评选结果的运用 学校党组织要对照标杆标准，不断建立健全开展“树标杆、争三好”主题活动的长效机制，建立健全公开承诺、评选表彰的动力机制，建立健全公开透明、便捷高效的工作机制，建立健全领导点评、师生群众评议、定期考核的评价体制，扎实推动“树标杆、争三好”品牌创建工作向纵深发展。学校搞好三类创评“好学校”（包括教育教学质量先进单位、高考工作先进单位、和先进基层党组织等），“好校长”（包括优秀校长等）、“好教师”（包括优秀教师、模范班主任、师德标兵、优秀辅导员、教学质量先进个人、优秀党务工作者和优秀共产党员等），把“三好”的评选结果作为提拔任用、评优选先、职称晋升的重要依据。对于评选出的“好教师”，将推荐提拔担任学校班子成员，优先推荐评选省市县级优秀教师等荣誉称号，优先晋升高一级专业技术职务，激发全体教师争当“好老师”的积极性。
学校班子成员，尤其是学校校长要带头对照标杆，率先垂范，认真落实第一责任人的主体责任，抓管理、促规范，抓教学、提质量，抓安全、保稳定。学校校长和班子成员要紧紧围绕教育教学中心工作，全面查摆存在问题，不断提高自身的领导水平和管理能力。全体教师尤其是党员教师要以争做好教师为目标，带头开展个人学习、教学研究，努力形成开展“树标杆、争三好”品牌创建的工作合力。要充分利用宣传橱窗、电子屏、校报校刊和微信公众号等载体，大力宣传开展“树标杆、争三好”品牌创建工作的具体标准和重点内容，多形式、多层次宣传学校开展“树标杆、争三好”品牌创建工作的好做法、好经验，积极培育树立各类先进典型，不断引领各项工作向更高层次发展。
2017年9月
