“计算机文化基础”课程实施方案 浙江广播电视大学由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“计算机文化基础课程”。
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“计算机文化基础”/“计算机入门及操作技能训练”教学实施方案
2006年11月
一、课程概况
“计算机文化基础”是浙江广播电视大学非计算机各专业学生必修的公共基础课，“计算机入门及操作技能训练”是浙江广播电视大学计算机应用专业的基础课。“计算机文化基础”课程和“计算机入门及操作技能训练”课程采用统一的教材和教学要求，统一考试。作为计算机知识的入门课程，内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。
二、课程教材
主教材：浙江省高等教育重点教材，《大学计算机文化基础，（Windows 2000、Office 2000版）》，本书编委会，浙江科学技术出版社，2003年8月第2版。
CAI课件（光盘版）：《大学计算机文化基础--Windows 2000、Office 2000平台》（光盘版V2.0），龚祥国、齐幼菊主编，电子出版物数据中心、浙江文艺音像出版社，2004年2月。CAI课件（网络版）：平台型网络课件--《大学计算机文化基础》V1.0，龚祥国、齐幼菊主编，中央广播电视大学出版社，2002年9月第1版。我们将为已购买本课件的用户提供内容更新和升级服务。
课程实践教材：《计算机文化基础课程实践教程》，齐幼菊 主编，浙江科学技术出版社，2005年9月第1版。
直播课：28讲，齐幼菊主讲，其中20讲为系统讲授、8讲为项目实训辅导。
三、教学特点
本课程要求教师运用多媒体教学手段在多媒体教室进行教学，对软件的使用进行现场操作讲解，以便使学生及时掌握所学的内容。
本课程是一门实践性、应用性很强的课程，除了保证实验以外，特别强调项目实训的切实落实。项目实训和实验都要求安排在计算机实验室进行，一人一机。项目实训指导教师应认真引导学生独立完成项目实训任务。
本课程把项目实训的完成情况记入形成性成绩，同时将项目实训内容列入课程考核范围。
四、学时安排和教学进度教学进程：（见教学大纲）
本课程共72学时,4学分。其中集中辅导和答疑20学时，实验课时18，小组讨论学习7学时（由指导教师组织并设计讨论主题），实践基地项目实训27学时。
下表给出该课程的内容、辅导学时、实验学时和项目实训学时的分配。
“计算机文化基础”/“计算机入门及操作技能训练”教学进程安排
下表给出该课程的网上教学活动安排。
网上教学活动安排
五、课程实践
硬件配置：CPU为Pentium 166MHz或更快，内存32MB以上，硬盘为2GB以上，VGA或更高分辨率的彩色监视器，键盘、鼠标，最好配有CD-ROM。
软件配置：Windows 2000（包括Internet Explorer 和Outlook Expre）、Microsoft Office 2000(包括Word 2000、Excel 2000、PowerPoint 2000、FrontPage 2000)。
1．实验
实验共18学时，分别为计算机基本操作（2学时）、Windows 2000操作系统（3学时）、字处理软件Word 2000（2学时）、电子表格软件Excel 2000（3学时）、文稿演示软件PowerPoint 2000（2学时）、网页制作软件FrontPage 2000（3学时）、计算机网络和Internet应用（2学时）。
2．项目实训
项目实训共27学时，项目实训有课堂笔记制作、学生学习情况薄制作、宣传演示稿制作、班级主页制作，学生可以选做其中两个项目实训任务。
六、教学方法建议
1．本课程是学习计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能训练的重要课程，涉及内容较多，建议在教学时，对每一章节只进行简单讲解和归纳总结，主要以提高学生的实际操作和应用能力为主，强调课程实践的有效实施。
2．教师应督促学员按照规定的教学进度认真自学，完成平时作业。积极鼓励、引导学生利用在线学习的平台交流探讨学习中的各种问题，及时解答学生的疑难问题，讲评作业中存在的普遍性错误，激发学生的学习兴趣和学习主动性。
3．实验是学生掌握所学内容所必须的实践环节，建议在前9周和课程面授辅导同步进行（每周2学时面授辅导、2学时实验），完成本课程的全部教学内容。
4．项目实训是本课程的重要实践环节，必须充分重视。建议课程一开始就明确布置任务，让学生带着任务学习，提高学生的学习主动性，以实际应用需求促进学生对理论知识的学习热情。要求项目实训指导教师，严格按项目要求引导学生完成每一个实训任务。
七、学习方法建议
1．本课程涉及应用软件多，在学习时要明确每一章节的主要内容和学习目标，带着项目实训任务有目的地进行学习，遇到的问题应及时解决。
2．认真完成平时作业和课程实验，巩固所学知识，检查自己在学习中存在的问题，结合学习目标，记住一些重要的基本概念。
3．积极参加课程的网上教学活动，利用讨论、交流形式解决学习中的疑难问题。4．认真完成项目实训任务，把所学知识真正应用到实际工作中，以达到学习的理想目标。
八、考核要求
1．考核依据
“计算机文化基础”/“计算机入门及操作技能训练”课程的命题依据是本课程的教学大纲。2．课程总成绩的组成采用期末考核成绩与形成性成绩相结合的方式。
形成性成绩：占考核总成绩的40%，其中平时作业占8分、实验占7分、项目实训占25分。期末考核：采用笔试，占总成绩的60%，由浙江广播电视大学统一命题，考试方式为闭卷。考核通过并获得相应学分的条件：形成性成绩和期末考核成绩必须分别达到24分和36分或以上。
3．形成性考核的要求及形式
形成性考核内容：平时作业、实验、项目实训的完成情况。
形成性考核的要求：能够按时、按质、按量完成平时作业、实验和项目实训任务，方可得满分。形成性考核成绩由各地方电大评定。
省电大将负责对本课程的教学情况和项目实训情况的抽查。
九、教学反馈
责任教师：齐幼菊
通讯地址：杭州市教工路42号 邮政编码：310012
值班电话：88078549-8201，88847403 电子信箱：qyj@zjtvu.edu.cn
浙江广播电视大学计算机科学与技术系
2006年11月
