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留守儿童教育关爱整改工作方案
二龙乡学校小学部
2015年9月8日
留守儿童教育关爱整改工作方案
为进一步贯彻落实省教育厅、白城市教育局、洮南市教育局文件精神，我校认真开展了农村留守儿童教育关爱情况的自査工作，自查过程中发现在留守儿童教育关爱工作中仍存在一些问题，现针对出现的问题，结合我校实际特制定本整改方案：
一、指导思想
以党的十八大和十八大“四中”全会精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，发挥学校广泛联系家长的优势，构建农村留守儿童教育、监护和资助体系；整合社会资源，拓宽援助渠道，维护留守儿童的合法权益；优化留守守儿童生存发展的社会环境，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
二、工作目标
以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以弥补留守儿童感情缺失、提高留守儿童道德素养为目标，以动员组织社会力量关爱留守儿童为重点，广泛开展留守儿童关爱活动，构建学校、家庭、社会三位一体的留守儿童工作网络，通过实施关爱活动，使留守儿童教育成长问题引起全社会的共同关注，创造有利于留守儿童健康成长的良好氛围。
三、主要措施
（一）加强联系，形成关爱网络
我校在开展留守儿童教育关爱活动中建立了留守儿童档案，有专人对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更档案的有关内容。通过档案中的联系方式，加强学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络，督促“代理家长”及其监护人切实承担起教养孩子的责任和义务。
（二）真情关爱，实行三个优先：
1、学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，做到心中有数。
2、生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导留守儿童学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
3、活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，既使其愉悦身心，又培养他独立生活的能力。要通过图书阅览等形式，丰富留守儿童的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。
（三）构建全社会的教育网络，形成关爱合力。
1、加强与留守儿童父母或监护人交流与沟通。
学校要进一步利用电话、家访等指导家长或临时监护人掌握与学校和儿童沟通的方法技巧，提高教育儿童的水平。遇到重大事情，老师要及时与在外务工的留守儿童父母进行交流，达到真诚沟通、解决问题的目的。还要通过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮助家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注儿童生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励儿童努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。
2、整治校园周边环境。
集中整治学校周边环境，加大对校园周边环境的监督、管理和查处力度。引导留守儿童远离不良嗜好、不法场所、不轨人群，人格上做到自尊，生活中学会自立，独处时能够自律，成长中力求自强，防范不良行为，快乐健康成长。
（四）大力宣传，加大帮扶力度。
我校的“爱心基金会”的基金还将重点捐助留守儿童，同时通过各种渠道大力宣传，动员社会各界人士伸出友爱之手，让更多的社会有识之士关爱留守学生。也希望教育行政部门能下大力度更多的帮扶留守儿童。
相信在我校师生的共同努力下，在社会各界的共同关注下，我校的留守儿童定会在健康、快乐、平等、和谐的环境下茁壮成长。
2015年9月8日 二龙乡学校小学部
