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07年行风建设工作实施方案
学校政风、行风建设是关系着优化教育发展环境，树立教育新风，创建文明行业，办好人民满意教育的大事。为扎实推进学校政风行风建设，进一步做好民主评议政风行风工作，按照《苏仙区教育系统2007年民主评议政风行风工作的实施方案》，特制定本实施方案。
一、指导思想和工作目标
学校民主评议政风行风工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，围绕实现教育全面协调可持续发展的主要任务，以社会各界的广泛参与为基础，以加强政风行风建设为核心，以治理教育乱收费，解决行业不正之风为重点，以化解人民群众关注的热点难点问题为目的，进一步转变工作作风，促进依法执教、依法治校，提高办事效率和服务质量，着力优化教育发展环境，树立教育新风、创建文明行业，办人民满意的教育。
二、评议范围和内容
（一）评议范围
中心小学及各学校
（二）评议内容
1、依法行政情况。一是行政审批、收费制度执行情况。严格规范各学校教育教学行为，义务教育阶段学校要落实义务教育阶段经费保障机制的各项规定，不扩大收费范围，不改变收费标准。二是收缴分离制度执行情况。严格执行“收支两条线”规定和财务公开制度，不截留、挪用行政事业性收费，学校不设“小金库”。三是实行教育收费公示制度情况。将收费项目、收费标准和投诉电话等向社会公开，坚决取缔“一费制”以外的收费项目。加大宣传力度，增加收费的透明度，扩大社会监督，取得社会的理解和支持，澄清群众对教育收费的模糊认识。
2、执教为民情况。不断提高工作效率和服务质量，落实领导责任制，形成有效的政风行风建设工作机制。一是履行职责情况，是否严格按照法律法规、规章和政策履行职责，确保教育的公平性。二是工作效能情况。是否把“人民满意”作为工作的标准和准则，是否严格规范教育和教育管理行为。对本职工作是否做到办事简洁、高效，是否建立和执行服务承诺、首问责任、效能考评、限时办结等制度，三是群众来访接待情况。是否建立了教育信访制度、领导干部接待群众来访制度，对群众反映的职称评审、评优晋级、教职工聘用制实施工作中出现的问题是否做到认真研究，及时答复，妥善处理。
3、作风建设情况。一是日常工作作风情况。是否按照“干部作风效能建设年”的活动要求，解决干部作风建设中存在的突出问题，促进广大教职工在思想作风、工作作风、领导作风、学风和生活作风五个方面取得新成效。二是政务公开、校务公开情况。是否认真开展校务公开工作，严格按公开内容、形式、时间和要求进行公开；办理涉及群众利益的事务，尤其是教职工聘用制实施工作，是否做到合理、合法、公开、公正；是否把校务公开与民主评议政风行风、人事制度改革、教代会制度建设、教育服务承诺制的落实情况结合起来，增强为民办事的透明度和公正性，切实提高办事效率，自觉接受师生监督、群众监督和社会监督。三是对2006年民主评议政风行风中征求到的群众意见和建议，是否制定了整改措施并认真进行了整改。
4、亷政建设情况。一是师德师风建设情况。是否加大师德师风建设力度，严格执行《教师职业道德行为规范》和自治区中小学教师行为“十不准”规定，建立教师激励机制，完善师德评价考核制度。二是恪守职业道德情况。是否规范教师职业行为，坚决制止和纠正讽刺、歧视、谩骂、体罚和变相体罚学生的错误教育行为；严格禁止有偿家教、参与赌博、搞封建迷信、向学生推销商品和其它谋取私利等有损教师形象和学校行业作风的行为。三是认真开展亷政文化进校园活动，做到内容充实、载体丰富、实效性强。
三、民主评议方法及步骤
按照市区的要求，我校成立教育行风建设工作领导小组。万淑兰校长任组长，张家辉、周家贵、李文兵任副组长；雷红艳、邓兰兰、李玉梅、谢丽华、李九英任成员。加强教育行政机关作风建设和教育行风建设工作领导小组下设办公室，办公室主任由周家贵兼任，电话：2322966。政风行风评议工作分为安排部署、自查自纠、自评整改和组织考核四个阶段；
第一阶段：宣传发动（8月30日前）
从即日起，学校要认真传达学习各级民主评议政风行风工作的有关精神，明确分工，制定具体实施细则。同时，通过宣传栏、橱窗等多渠道向家长、社会宣传教育的政策、法规、办事程序、服务承诺等。让家长和社会进一步了解教育，对教育客观、正确地进行评议。第二阶段：自查自纠（9月1日至9月15日）
按照评议的内容开展自查自纠，特别是要将2006年我校政风行风中征求到群众意见的整改情况向社会、家长公布，让群众真正感受到本校在推进依法行政、认真履行职责、改进作风、切实转变职能、构建和谐教育方面作出的努力和取得的成效。还要采取召开座谈会、问卷调查及走访服务对象等形式，广泛征集社会对学校政风行风方面的意见、建议，切实找准2007年教育政风行风工作中存在的主要问题和薄弱环节。
第三阶段：自评整改（9月15日至10月10日）
结合第二阶段工作，针对学校政风行风建设中存在的主要问题和薄弱环节提出整改意见。属于近期解决的，集中进行整改；属于中期解决的，有计划地进行整改；属于违规违纪问题，立即进行调查处理。
第四阶段：组织考核（10月10日至10月20日）
学将组织由行风评议员组成的考核组，按照教育系统行风建设考核标准，对行风建设从学习宣传、制度建设、师德师风和效能建设、收费管理、廉洁从教、自评整改六方面进行全面的考核。为确保评议考核工作的透明度和公正性，考核主要采取“查、看、听、问卷、座谈”全过程打分的形式，通过查评议内容的落实情况，看各项管理制度的实际成果，听工作汇报，现场随机进行学生、家长（社会人士）、行风评议员问卷、座谈等，依照综合评分的高低按满意、基本满意、不满意进行定级。
四、有关要求
（一）提高认识，加强领导。在学校开展民主评议政风行风工作，是加强教育系统党的执政能力与建设社会主义和谐社会的客观要求，是推进依法执教，建设法制社会的迫切需要，是建立健全与社会主义市场经济体制相适用的教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的重要组成部分，是进一步纠正损害群众利益不正之风、维护群众合法权益、建立政风行风建设长效机制的重要措施。各学校必须把这项工作列入重要议事日程，切实加强组织领导，及时研究解决评议中遇到的新情况、新问题、确保评议工作顺利进行。
（二）认真组织，注重实效。通过开展民主评议政风行风活动，要认真化解群众反映的热点难点问题，切实取得让人民群众满意的成效。
（三）改进评议方式。充分调动学校和广大教职工的积极性和主动性，抓住评议的关键环节，改进和创新评议方法，扩大评议范围。要将本单位在政风行风建设中查找的突出问题和群众反映强烈的热点问题，经梳理后，作为加强政风行风建设的着力点，通过适当方式，向社会做出整改承诺。
（四）及时总结政风行风建设的好做法、好经验。各学校要对整改落实情况和民主评议行风的组织工作进行一次认真总结，并作好有关材料归档工作。
白鹿洞镇中心完小 2007.9.1
