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浠水一中关于开展普通话培训工作实施方案
为认真贯彻执行《中华人民共和国国家通用语言文字法》及《湖北省实施办法》,科学的开展普通话培训与测试，加快教师普通话
应用水平，发挥省级示范学校示范辐射作用，特制定普通话培训方案。
一、指导思想
普通话培训工作，以《中华人民共和国国家通用语言文字法》、及《湖北省实施办法》为指导，以有效提高我校普通话水平和进一步增强语言文字规范意识为重点，以普通话成为学校教学语言和校园语言为目的，切实做好培训工作。
二、培训目标
1.全校1954年1月1日后出生，普通话未达标教师员工全部接受本次普通话水平培训与测试。使语言类教师普通话水平达到二级甲等以上，30周岁以下教师需达到一级乙等以上，其他学科教师达到二级乙等以上；管理人员语言学科需达到二级甲等以上；其他学科需达到二级乙等以上，非教学人员需达到三级甲等以上。
2.通过培训测试，在学校内形成人人会说普通话，人人能自觉说普通话的局面，树立良好的语言文明形象。
3.使普通话成为教师的教学语言，学校的校园语言（师师、师生、会议、会话）
三、培训方式
1．实行推普“科室负责制”培训工程，即每个科室（年级组）选出一至二名普通话水平较高的教师负责培训其他的教师，对本科室（年级组）教师普 通话练习进行具体指导。
2．学校集体辅导与自学自练相结合的方式进行。
聘请我校叶海珍、陈静同志为普通话培训辅导教师，在培训时间内对教师进行五次集中辅导，其余时间以科室（年级组）集中和教师自主学习为主。要求各科室（年级组）每周要保证两次集中学习，由年级组负责人具体安排，教研室将不定期抽查。同时，每位教师要挤时间进行自主练习，把学习普通话当作是工作中、生活中快乐的事，休闲的事，尽快提高自己的普通话水平。
3．日常培训与日常教育教学相结合。
学习的目的在于运用，教师日常教育和教学是学习和运用普通话的最好实践。要掌握好普通话，必须结合日常工作不断运用，在“学习——实践——学习”中不断提高自己。要求教师在课堂上必须使用普通话进行教学，倡导教师在校 园内一律说普通话，使普通话真正成为“校园语言”。
四、主要措施
1.学校通过举办专题知识讲座，宣传推普政策，普及语言文字知识等活动，积极营造人人都讲普通话的良好氛围。
2.开展“推普周”、普通话大赛、朗读大赛、注音比赛、知识比赛等丰富多彩的活动普及普通话。
3.学校将把普及普通话纳入常规管理，纳入教师基本功训练，渗透到德智体美和社会实践等各种教育教学活动中。
4.将教师普通话培训纳入教师继续教育内容，取得普通话合格证的教师记继续教育学分10分。
五、培训报名
学校将认真做好人员调查摸底、登记造册工作。2003年6月15日以后取得市语委颁发相应等级证书的教师，上交学校取得的等级证书，不再参加培训与测试，其他教师全部以年级为单位集体统计报名。
六、培训安排
学校普通话培训工作采用学校自主培训、集中测试的办法进行，共分三个阶段。
第一阶段：调查摸底阶段（2010年6月15日前）。学校成立普通话培训领导小组，进行普通话水平摸底，制定普通话培训计划。
第二阶段：自主培训阶段（2010年6月-2010年8月）。学校选聘教师，对未达标的教师进行普通话培训。培训时间不低于60学时。
第三阶段：等级测试阶段（2010年8月-2010年9月）。学校自主进行普通话等级测试。
七、组织与管理
1.成立普通话培训领导小组，认真组织此项工作，确保培训工作顺利进行。
2．完善制度，加强督查。严格集中培训考勤制度。凡属集中培训学习活 动，教研室将严格考勤，并和教师考勤直接挂钩。
3．认真考核，奖惩兑现。把普通话培训工作纳入对教师日常工作的检查考核中。凡考核结束未取得相应等级资格证书的教师，取消本年度评优树先参评资格。对超过普通话等级相应标准资格的教师，给予教师本年度末综合量化 10分奖励，并在各项评优树先活动中优先推荐。
4．普通话集中培训安排
班主任：付志华培训教师：叶海珍、陈静
组员：全体待培训教师
培训地点：阶梯会议室
培训时间：双周周二下午3:30---5:30
浠水一中
2010--4
