新和二中未成年思想道德教育建设工作实施方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“科学道德教育工作方案”。
新和二中2007年未成年思想道德教育建设工作实施方案
未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。未成年人的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。从未成年人抓起，培养和造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养的合格建设者和接班人，既是一项长远的战略任务，又是一项紧迫的现实任务。为适应新形势新任务的要求，在巩固已有成果的基础上，不断提高广大未成年人的综合素质，积极营造有利于未成年人健康成长的良好舆论氛围和社会环境，我校结合实际制定以下实施方案：
一、加强和改进未成年人思想道德建设工作的指导思想：
坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻落实《若干意见》精神，遵循未成年人思想道德建设的规律，针对未成年人身心成长的特点，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
二、工作目标
把未成年人思想道德建设纳入学校德育工作的具体内容，培养和造就具有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，为全面建设小康社会、构建和谐社会提供强大的后备力量。从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进未成年人全面发展。为未成年人创造健康成长环境，使全校未成年人思想道德建设明显加强。
三、未成年人思想道德建设的主要任务：
⑴从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近现代史教育，引导广大未成年人认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。
⑵从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情教育，引导广大未成年人正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。
⑶从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，积极倡导集体主义精神和社会主义人道主义精神，引导广大未成年人牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。
⑷从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。努力培育未成年人的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神以及民主法制观念，增强他们的动手能力、自主能力和自我保护能力，引导未成年人保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态，激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创造，使他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高。
四、加强和改进未成年人思想道德建设要遵循的原则：
⑴坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则。既要体现优良传统，又要反映时代特点，始终保持生机与活力．
⑵坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。多用鲜活通俗的语言，多用生动典型的事例，多用喜闻乐见的形式，多用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法，进一步增强工作的针对性和实效性，增强吸引力和感染力。
⑶坚持知与行相统一的原则。既要重视课堂教育，更要注重实践教育、体验教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与，引导未成年人在学习道德知识的同时，自觉遵循道德规范。
⑷坚持教育与管理相结合的原则。不断完善思想道德教育与社会管理、自律与他律相互补充和促进的运行机制，综合运用教育、法律、行政、舆论等手段，更有效地引导未成年人的思想，规范他们的行为。
五、主要工作
（一）、建立机构，落实责任，切实加强对未成年人思想道德建设工作的领导
为加强教育机构建设,我校调整进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作领导小组： 组 长：冯克洲
副组长：丁一兵、田彩荣、阿孜古丽成 员： 周 燕、任伟民、王 冲、相顶燕、许焱平、莫 超、漆红英、吴 浩、段丽萍、袁国颖、高 红、贾立波、白虎才、石延虎
学校一把手亲自抓，建立有效领导运行机制，充分调动学校教职工教书育人、管理育人、服务育人的主动性、积极性和创造性，切实发挥班主任的作用，形成党、政、工、团齐抓共管的局面。要坚持育人为本，把加强改进未成年人思想道德建设工作纳入到教育发展总体规划中，纳入到学校管理中。要深入调查研究，开展一次小学生思想道德建设现状的调研，并制定本系统、本学校有能力的措施，加大投入力度，保证人员、经费到位。
（二）、充分发挥学校教育主渠道作用，扎实推进中小学思想道德建设工作
1、在教育教学中，严格按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，坚持育人为先，充分发挥“两课”的主渠道作用，贯穿于教育教学的各个环节。把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务，纳入教育的全过程。突出马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观的教育，加大维护祖国统一、加强民族团结、反对民族分裂和新疆地方史的教育，不断强化各族中小学生对祖国的高度认同、对中华民族的高度认同、对中华文化的高度认同和对中国特色社会主义道路的高度认同。
2、加快思想政治课的改进和建设，积极改进教学方法和形式，采用座谈会、报告会、举办知识竞赛、演讲比赛、专题讲座、电影周、文艺演出、图片展览、板报、墙报等同学们喜闻乐见、生动活泼的多种方式进行教学，把传授知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来，充分利用和整合现有德育资源，深入研究我校学生思想品德形成的规律和特点，结合向卡德〃巴克等先进人物学习的活动使爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育入课堂。做好加强民族团结、维护祖国统一、巩固边防、反对民族分裂的宣传教育，使民族团结、军民团结教育进学校。
3、按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，积极探索实践教学和学生参加社会实践、社区服务的有效机制，建立科学的学生思想道德行为综合考评制度，因地制宜地积极开展各种富有趣味性的课外文化体育活动、怡情益智的课外兴趣小组活动和力所能及的公益性劳动和内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，丰富课外生活，培养劳动观念和创新意识，使同学们在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。
4、利用各种法定节日，传统节日，革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日，建党纪念日、红军长征、辛亥革命等重大历史事件纪念日，“九一八”、“南京大屠杀”等国耻纪念日，以及未成年人的入团、成人宣誓等有特殊意义的重要日子，挖掘蕴藏其中的宝贵思想道德教育资源，抓住时机，整合资源，集中开展思想道德主题宣传教育活动。
5、组织丰富多彩的主题班会、团会，举行各种庆祝、纪念活动和必要的仪式，引导同学们弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。
6、运用各种方式向同学们宣传介绍古今中外的杰出人物、道德楷模和先进典型，激励他们崇尚先进、学习先进。通过评选三好学生、优秀团员和少先队员、先进集体等活动，为同学们树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，让他们从榜样的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞、汲取力量。
7、创造条件，加强心理健康教育和青春期性健康教育工作，根据学生的年龄和生理变化，有计划地开设课程，让学生掌握必须的知识，培养学生良好的心理品质。
8、把思想品德教育与法制教育紧密结合起来，使二者有机统一，相辅相成。积极开展学生的法制教育，将法制教育融入到日常各项教育活动中，帮助学生从小树立法制意识，知法、懂法、守法。同时在学生中广泛开展“珍惜生命、远离毒品”教育和崇尚科学文明、反对迷信邪教教育，坚决防止毒品、邪教进校园。
9、大力加强文明行为习惯的养成教育和诚信教育，在学生中开展学习、宣传《中小学生手则》、《中小学生日常行为规范》活动，通过多种形式的教育和实践，进一步加强对有不良行为的学生进行矫治和帮助的转化工作，创造良好的诚信氛围。
10、采取措施，以新课程改革为契机，改革课程设置、教材和教学方法，切实减轻学生的课业负担，同时充分利用互联网站积极开展未成年人思想道德教育活动，为加强学生思想道德建设，增强创新精神和实践能力，培育德、智、体、美全面发展的社会主义事业接班人创造良好条件。
11、进一步加强教师职业道德建设。通过组织教职工认真贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》，强化教师热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展的育人思想。同时，完善有关学校规章制度，调动全体教师的工作积极性与责任感，充分发挥广大教师在全面推进素质教育进程中的主力军作用。
12、高度重视班主任工作，继续选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。不断完善学校的班主任制度。
413、强化校园建设，明确管理、服务工作的育人职责，做到环境育人、管理育人和服务育人。
14、充分发挥共青团和少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用。加强团组织建设，把共青团工作纳入学校素质教育的总体布局。办好中学生业余团校，配合学校党组织办好高中生业余党校，在确保质量、坚持标准的前提下，做好在高中生中择优培养发展党员的工作。
15、加强对学生会工作的指导，更好地发挥学生自我管理的作用。
16、把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。学校切实担负起指导和推进家庭教育的责任，与社区密切合作，办好家长学校、家庭教育指导中心，引导家长以良好的思想道德修养为子女作表率，并通过各种途径，面向社会广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。把家庭教育的情况作为评选文明职工、文明家庭的重要内容。特别要关心单亲家庭、困难家庭、流动人口家庭的未成年子女教育，为他们提供指导和帮助。
六、加强对德育工作的领导和督察。
1、加强德育机构建设，建立领导和督察机制。
2、实行德育工作责任追究制。层层签订德育工作责任书。
3、充实德育队伍，注重实施过程，加强德育工作的运行管理体制，为德育工作的顺利、高效进行提供保障。
4、强化德育督导评估工作。规范德育工作，把德育工作推向高潮。
七、加强学校管理，切实加强以师德建设为中心的教师队伍建设。
1、树立“以人为本”的教育观，充分激发教师教书育人的自觉性、积极性和主动性。
（1）切实调动教师民主管理的参与意思，使教师充分感到能够自身才能的发挥、自身价值的实现，从而形成管理上的良性循环。
（2）知人善任，调动全员育人的积极性，对每一个教师的发展负责。
（3）理解教师的不同需求，及时鼓励。
（4）建立有效的评价机制，科学、合理公正地评价教师，激发教师积极性，形成管理的凝聚力。
（5）为教师的发展创造发展空间。倡导教师学有所长，业有所精，敬业爱岗，充分激发教师教书育人的潜力，使他们领略教育成功的快乐。
2、加强师德建设，提高教师素质。认真贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》，把开展师德教育活动作为一项重要的工作抓实抓好，不走形式，不走过场，不断创新，加大师德监控力度，加大对违反职业道德行为的查处力度，开展师德经验交流活动，开展评优表彰活动。
3、加强学校管理，严格依法治教，通过教师资格认定和实行合同聘任制管理，严把教师入口关。对违反规定参加宗教活动并屡教不改的教师坚决清除出教师队伍，坚决杜绝政治素质不合格的人员进入教师队伍。
4、高度重视班主任工作。完善选拔和培训制度，选派政治素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任工作。定期召开班主任工作经验交流会，建立和完善师德工作的表彰奖励机制。
5、积极探索，优化内部管理。做到明确责任，管理育人，服务育人。
八、加强学生课余活动主阵地建设，大力开展形式多样、吸引力强的道德实践活动。积极引导广大中小学生参加力所能及的社会实践和公益活动，参加生产劳动实践。
九、主动、积极争取社会各界对未成年人思想建设工作的支持，形成全社会齐抓共管、全方位育人的局面。
1、重视和发展校外教育，做好未成年人的思想道德教育。发挥爱国主义教育基地对未成年人的教育作用。
2、构建以班主任为纽带的学校、家庭和社会三位一体的教育管理网络，为学生健康成长营造良好氛围。健全学校、家庭、清真寺“三家”联防责任制，防范和抵御民族分裂主义和非法宗教活动对青少年的侵蚀，共同构筑起牢固的反分裂思想防线。
3、加强学校德育与社区的联系，进一步加强与所在地警所的警民共建工作。
十、加强课程、教材、评价与考试制度改革，切实减轻中小学课业负担，全面实施素质教育。
1、加快推进基础教育课程改革。深入开展义务教育阶段新课程工作，加强对新课程实施的指导，全面开展对教师的新课程培训。
2、对强迫或变相要求学生统一征订和购买教辅材料的教师要严格追究相关人的责任。
3、深化评价与考试制度改革，建立正确的政策导向。
4、严格执行教育部关于“减负”工作的五项要求。
新和二中 二○○七年四月三日
