爱我育才实施方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我爱我校活动实施方案”。
“爱我育才”主题教育实施方案 校园是学生学习和开展活动的重要场所，是学生第二个心灵归属的家园。为号召全校学生发扬“爱我育才”的精神，激发学生“爱校、护校”的积极性，增强爱校意识，自觉维护学校形象，营造“人人关心学校发展，人人为学校发展做贡献”的浓厚氛围，安庆市育才中学以科学发展观为指导，以激发学生爱校热情、构建和谐校园为目的，根据自身特点，特开展“爱校·护校”主题教育。
一、活动主题
“爱校·护校，与我同行”
二、活动目的1、充分发挥活动过程的教育功能，以爱校活动为载体，完善日常学生思想教育途径，激发学生的爱校热情，使学生对学校和班级产生归属感，牢固树立“校荣我荣”的思想观念，全面提升爱校、护校的责任心、使命感，增强主人翁意识，将爱校热情转化为实际行动，从而在全校范围内形成“爱校、荣校”的良好风气。
2、进一步提高学生的文明素养，塑造文明和谐的校园环境，强化管理，规范学生个体行为，减少不文明现象的发生，促进优良学风、校风的形成，激励和教育广大学生倍加珍惜学校的建设成果和优良的学习、生活环境，用实际行动为学校发展做出自己的贡献，体现育才学子热爱学校、热心社会的良好精神风貌。
三、组织领导
学校成立“爱我育才”活动领导小组，加强对主题教育的组织和领导。明确专人负责，把各项活动落到实处。组长： 黄虚实
副组长：仇骧王启志钱国文
组员：吴峰谷徐晓和韦小娟陶善章苏方建宣言 领导小组下设办公室
办公室主任：吴峰谷
副主任：苏方建宣言
四、活动安排
第一阶段：宣传动员阶段：宣传动员，营造气氛。
1.学校发出“爱我育才”的活动倡议书，进行全校师生的总动员。
2.利用升旗仪式或开大会的形式，组织举行全体师生“爱我育才”活动启动仪式，传达活动方案，明确活动任务和要求。
3.充分利用校园广播站、宣传栏（开设“校园小档案”版块）等宣传阵地，让学生学习了解我校的办学历程、办学理念、发展前景，知道学校的校训、校徽的意义等，同时大力宣传爱校、护校的重要意义，使全体师生充分认识到增强爱校意识的重要性和紧迫性，提高广大师生参与爱校活动的积极性和自觉性，在校园中形成爱校护校的良好氛围。
4.创办一期以“爱我育才”为主题的黑板报，并进行评奖。
第二阶段：实践活动阶段：实践活动，突出主题。
1、办好“校长信箱”
为了确保广大学生参与学校管理的权益，成为学校的主人，让学生深切感受到学校的关爱和民主氛围，同时全面了解学生的思想状况，解决学生学习生活中的实际困难，营造良好的育人环境和生活环境，学校要继续做好“校长信箱”定期的收集、整理、回复工作，广泛采纳学生合理的建议，使之成为育才办学的一大亮点、特色。
2、举办“励志成才”专题讲座
为进一步引导学生将爱校热情转化为刻苦学习、追求全面发展的不竭动力，为人生的发展打下坚实基础，为学校的发展注入崭新活力，学校将邀请北京大学教授、博士生导师方拥莅临我校为全体师生作“励志成才”专题讲座，届时还将邀请育才教育协作区部分学校领导、教师参会。
3、开展主题班会
在全校范围内开展德育主题活动，指导各班召开“爱校如家，校
兴我荣”主题班会。引导广大学生展开讨论，为学校发展建言献策，增强对学校的认同感，使爱校能真正内化为自觉的行为。每班上交一份建议书，要求内容充实，操作性强，并制定一份切实可行的爱校倡议书，每个同学都要在上面签名，学校将其公示，张贴。
4、“校园小导游”活动
为了让学生对学校的办学历程、硬件设施、办学理念、师资群体、发展前景等有全面的了解，增强对学校的热爱之情，特举办“校园小导游”活动，各班选派一名代表，让学生介绍校园景色，学校的历史，包括建校时间、发展阶段、历任校长，校训、校风等一系列校园文化，能设计带客人参观校园路线。
5、手抄报评比活动
为了丰富学生的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，彰显学校文化建设魅力，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习兴趣及创新能力，为爱校征文奠定基础，提供素材，各班出一期“爱我育才”手抄报，选材要新颖、健康，积极向上，贴近校园生活，弘扬“爱校”主旋律。
6、征文比赛
为进一步丰富学生的校园文化生活，展示学生的艺术才华及精神面貌，培养文学青年，营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围，引导学生奋发进取、健康向上，热爱班级，热爱学校，提高自身修养，特举办“爱我校园”征文比赛。征文比赛以“热爱校园、赞美校园、歌颂校园” 为主题。体材不限，可以写诗歌；可以写以校园景物为主的写景作文；可以写以学校中新人、新事为主题的写人、记事作文、可以写给学校给老师的书信。班级三分之一学生参加比赛，收集整理学生稿件后，教务处进行严格评审，获奖作品张贴于宣传栏并于广播站进行宣传。
7、演讲比赛
演讲是科学，是艺术，是展示个人文化素质修养的窗口。为了提高广大学生对学校的了解热情，培养广大学生对学校的认同感、使命感和责任感，营造健康向上、积极进取的校园学习气氛，同时提升学生的口头表达能力、应变能力，给学生一个展现自我、提升自我的机会和舞台，选拔出优秀的演讲人才，学校开展以“爱校、荣校”为主题的演讲比赛。各班以小组为单位，课下先在组内讨论，推选一名同学参加班内演讲，再推荐一名参加校级演讲比赛。
8、“献给母校的礼物”活动
开展以“爱我育才”为主题的书画比赛。各班上交一幅绘画、书法或摄影作品。绘画创作应主题鲜明、富有意趣、构图完整、色彩和谐，形式、画种、体裁不限，让学生画心中的校园、未来的校园；书法字体不限，形式不限；摄影作品要求内容健康向上，以展现我校校园风光、反映师生学习生活为主。比赛可由个人或团体名义参加，由专业老师评奖，获奖的参赛人员将获得奖励，优秀作品将用画框装裱，展览于画室和宣传栏。
9、班级LOGO设计比赛
为了展现学生的自主创新能力，形成良好的团队合作意识，增强班级凝聚力，发扬班级优秀的传统，展示班级风采。开展主题为“精于心，巧于形，创意班级风采”LOGO设计比赛，号召学生为各自班级设计LOGO及口号，在促使班级规范化的同时，建立和提高班级在学校师生的心目中的形象，丰富在校学生课余生活。
10、宿舍美化活动
为了营造良好的宿舍卫生环境，加强宿舍文化建设，增强学生的交流与友谊，培养学生的团队意识，同时引导学生自觉遵守宿舍管理条例，提高自我管理、自我教育、自我服务的能力。学校开展一次美化活动评比，寝室美化设计内容必须积极向上，健康活泼，并能体现
出寝室成员的共同理想与追求。具体形式不设定，各寝室可自由确定其内容和装饰风格，各寝室需根据本寝室特点取一个寝室名，每个寝室都要有自己整体的管理制度。
以上活动总要求：
1、各活动负责人要制定周密的具体活动实施方案，方案中要有明确的主题、组织形式、预期效果、安全保障、工作安排等内容，整理好活动资料文件。
2、各年级、各班要高度重视，广泛发动，精心组织每位同学积极参与以上活动。
3、注意收集活动资料，特别是视频资料。各负责人在活动结束后一周内，将活动小结及其它各种资料交学校教导处，在宣传栏和学校网站上展示我校风采。
4、以上活动和比赛的结果可列入五项竞赛成绩，与班主任考评挂钩。
第三阶段：总结评比阶段：总结评议，经验交流，树立典型。
1.学校领导小组定期进行自检，对开展的各项爱校活动进行全面总结评估。
2.总结表彰爱校模范教职工、模范学生，召开全校师生大会，进行“爱我育才”专题总结表彰。
总之，希望通过以上系列教育活动，明确校风、校训的深刻涵义，帮助我校学生进一步了解校情，继承学校优良传统，增强学生主人翁意识，增强爱校荣校意识，增强学生学好科学文化知识、报答母校的决心，以自身的实际行动维护学校的荣誉。“爱我育才”主题教育是事关广大师生、学校科学发展的一项重要工作，与学校的改革、发展、稳定息息相关。每位师生要充分认识到此次活动的重要性，要人人关心、人人支持、人人参与，为营造浓郁的爱校氛围贡献自己的力量。
“爱我育才”主题教育时间安排表
